系統(tǒng)設(shè)計(jì)-學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)

1、-. z.學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)一、代碼設(shè)計(jì)1 教室根本情況表中教室代碼采用五位代碼，第一位數(shù)字代表所在的區(qū)：由A、B、C三區(qū)組成。第二位數(shù)字代表所在的樓層：區(qū)間是16。第三、位代表教室號(hào)。第五位代表是否是多媒體，M代表多媒體，N代表非多媒體。 2課程安排表中，時(shí)間用星期表示，星期一到星期日分別用數(shù)字1-7表示。使用情況中，由四位組成代表四個(gè)時(shí)間段。第一位代表上午一、二節(jié)，有課用A表示，第二位代表上午三、四節(jié)，有課用B表示，第三位代表下午，有課用P表示，第四位代表晚上，有課用E表示，二、功能構(gòu)造圖教室借用管理系統(tǒng)打印教學(xué)工作指令教學(xué)工作指令數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)修改更新數(shù)據(jù)維護(hù)數(shù)據(jù)維護(hù)數(shù)據(jù)錄入打印

2、模塊更新已用教室模塊教室根本情況文件已用教室文件課程表文件三、信息流程申請(qǐng)批準(zhǔn)表借用教室處理模塊教學(xué)工作指令課程安排文件教室根本情況文件已借用教室可借用教室表 信息流程圖四、系統(tǒng)的物理配置方案一臺(tái)PC機(jī)、一臺(tái)打印機(jī)、FO*PRO軟件。五、輸出設(shè)計(jì)可用教室一覽表用表單或報(bào)表的形式顯示于屏幕上可用教室一覽表輸出設(shè)計(jì)書資料代碼KYJS輸知名稱當(dāng)前可用教室一覽表處理周期隨時(shí)處理形式表格介質(zhì)顯示器工程號(hào)工程名稱位數(shù)及編輯備注 1 2 3教室代碼座位數(shù)是否是多媒體C(5)N(4)L(1)教學(xué)工作指令顯示于屏幕預(yù)覽后直接由打印機(jī)打印出教學(xué)工作指令式樣 教學(xué)工作指令教學(xué)樓管理室： -教室于-年-月-日使用，用

3、途：-請(qǐng)按時(shí)啟用。使用單位：-，是否是多媒體：-責(zé)任人簽名：- 教務(wù)處 *年*月*日六、輸入設(shè)計(jì)1、輸入檢驗(yàn)原則：1教室根本情況表中教室代碼第一位只能出現(xiàn)A、B、C三個(gè)字母之一，第二位只能出現(xiàn)1-6數(shù)字其中之一，三、四位的組合在01-14之間，第五位只能是M或N其中之一。2課程安排表中，同一時(shí)間同一教室不能被重復(fù)使用，即：使用情況中不能有一樣的字母，且使用情況中只能出現(xiàn)A、B、P、E、0字樣。2、輸入方式教室根本情況表和課程安排表都由鍵盤直接輸入，其他表都由這兩個(gè)表得出。教學(xué)工作指令直接更新已用教室表。七、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)教室根本情況和課程安排表是主文件，申請(qǐng)批準(zhǔn)表為處理文件，已用教室與可用教室表

4、為工作文件，教學(xué)工作指令為周轉(zhuǎn)文件。教室根本情況序號(hào) 12數(shù)據(jù)項(xiàng)名教室代碼座位數(shù)變量名dmzws類型 CN寬度 5 4課程安排表序號(hào) 12數(shù)據(jù)項(xiàng)名使用情況使用時(shí)間變量名sysj類型 CC寬度 4 1可用教室表序號(hào) 1 2 34 5數(shù)據(jù)項(xiàng)名星期時(shí)間教室代碼座位數(shù)是否是多媒體變量名*qsjdmzwsdmt類型 CC CN L寬度 1 1 5 4 1教室根本情況序號(hào) 1 2 3數(shù)據(jù)項(xiàng)名星期時(shí)間教室代碼變量名*qsjdm類型CCC寬度 1 1 5八、處理流程圖與信息流程圖一致九、程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書 程序一程序名：教室借用處理程序 程序標(biāo)識(shí)：jsjy-prg 程序功能：列出可用教室語(yǔ)言：Fo*pro 日期：2004年6月12日星期六輸入 輸出文件名文件標(biāo)識(shí)可用教室表kyjs.dbf文件名文件標(biāo)識(shí)教室根本情況表Jsqk.dbf課程表Kchb.dbf已用教室表Yyjs.dbf程序處理過(guò)程可用教室表已用教室表課程安排表教室根本情況表處理程序二程序名：教室借用處理程序 程序標(biāo)識(shí)：jsjy-prg 程序功能：列出可用教室語(yǔ)言：Fo*pro 日期：2004年6月12