七年級語文期中檢測

1、密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題學(xué)校 班級 姓名 準(zhǔn)考證號蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校20142015學(xué)年（上）七年級期中考試語 文 試 卷一、(20分)1、用行楷書寫下面的詩句。(3分)君 問 歸 期 未 有 期，巴 山 夜 雨 漲秋 池。何 當(dāng) 共 剪 西 窗 燭，卻 話 巴 山 夜 雨 時(shí)。2給加點(diǎn)字注音和詞語解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(2分) A趾高氣揚(yáng)(zh):高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。 B苦心孤詣（y）：指費(fèi)盡心思的意思。 c含辛茹苦（r）:經(jīng)受艱辛困苦。辛：辛苦，茹：吃。 D言簡意賅（i）:言語簡練而意思完備。 3根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）每個(gè)人都渴望得

2、到別人的欣賞，同樣也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗； ， ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。 4默寫填空。(3分)學(xué)而不思則罔， 。(論語六則)海內(nèi)存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州) ，一覽眾山小 (杜甫望岳)5下列作家作品的表述，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。 (4分) A春的作者是現(xiàn)代散文家、語文教育家朱自清。 ( ) B論語是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。 ( ) C觀滄海選自樂府詩集，作者曹操是宋代政治家、軍事家、詩人。( ) D哈利波特們既具有英雄的“人性”，又具有普通人的“神性”。友誼的力量，正義與邪惡的較量，與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓诠ㄌ?/p>

3、與魔法石一書中都表現(xiàn)得震撼人心。( )6下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題。（6分） 現(xiàn)在，有請歌壇新秀雨菲小姐。雨菲小姐德高望重，演技精湛，當(dāng)上了本屆十佳 青年歌手的榮譽(yù)稱號。她演唱的夢在飛翔也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷地努力，終于實(shí)現(xiàn)了她的夢想。下面，請她為我們演唱夢在飛翔。（1）語言不簡明的一處是第_ _句，修改： （2）語言不得體的一處是第_ _句。修改： （3）句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨堑赺 _句；應(yīng)改為_ 二、(40分)(一) 閱讀小巷深處選段，完成7一12題。(15分) （1）隨著年齡的增長，我

4、漸漸感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個(gè)特別的貧窮的家。 （2）我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時(shí)間，除了幾頓飯之處，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會(huì)在家耗時(shí)間！”除了我，誰也不可能看出她心中的深深的落寞。 （3）時(shí)間飛逝，終于，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一

5、中了。 （4）臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí)，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽您以后別如果沒急事的話不用去找我”“為什么？”好長好長時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。“您”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油?！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝]有說。、（5）那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。（6）當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請來，優(yōu)秀的成績定會(huì)讓她感

6、到光彩！” （7）“哦這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。 （8）送老婆婆出門時(shí)，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了?！?（9）“你”她看來有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說，“你考得真的很好？” （10）我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 （11）“造孽！”她竟長嘆一口氣，“你你媽怎么那么死心眼！” （12）“怎么回事？”我突然有點(diǎn)緊張。 （13）她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。 （14）老遠(yuǎn)，我便看見了，看見了她我的母親。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)

7、著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。 （15）“莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我，讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車” （16）我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長長的、長長的人影。 （17）“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 （18）媽

8、媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實(shí)還記得，還記得來時(shí)的泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。7解釋詞語。(4分) 蹣跚： 憧憬 8填空。（2分） “我漸漸感到了自己的不同一般”，“不同一般”體現(xiàn)在哪些方面：， 。9、（2分）第四段中：當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時(shí)，、。句中的“我”加引號的原因： 。10、（2分）第16段中，“長長的路、長長的、，長長的人影。”句中“長長的”含義及作用： 。11、“坐在太陽最毒的地方守著賣”這句話中的“毒”換成“熱”好不好？為什么？ 。（3分）12、課文為什么反復(fù)寫竹棒？

9、（2分） (二)閱讀下面這篇文章，完成13一18題。(15分) 難忘的八個(gè)字（1）隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，變曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。（2）同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣?我撒謊說小時(shí)候摔了一跤，給石頭割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是這樣的兔唇要好受點(diǎn)。我越來越肯定：除了家人以外，沒有入會(huì)愛我，甚至沒有入會(huì)喜歡我！（3）二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛，她有著

10、金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛，每個(gè)孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故（4）我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”，孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右耳，然后老師在她的講臺(tái)輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿意把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。（5）不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真捂了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以每次我都假裝蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)測試。每一個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測驗(yàn)”做得挺好。我心想老

11、師會(huì)說什么呢?以前，老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。（6）終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳，然后把右手抬起來一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。（7）我等待著倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田， 這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。（8）這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”13請找出這篇記敘文的有關(guān)要素：（4分）(1)時(shí)間： (2)地點(diǎn)： (3)人物： (4)事件： 14本文的主題是( )（2分）A對教師“愛”的熱情歌頌。B詛咒命運(yùn)的不平。C抒發(fā)對教師的崇

12、敬與愛戴之情。D歌頌生活的美好。15對“我希望你是我女兒”一句理解正確的有( )（多項(xiàng)選擇）（3分）A表明倫納德夫人已經(jīng)識破了“我”的“作弊”，她希望“我”聽清這句話。B表明倫納德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作弊”。C表明倫納德夫人關(guān)注“我”已經(jīng)很久了，她用關(guān)愛體諒著“我”，分擔(dān)著“我”的痛苦。D她對“我”的理解是瞬間的“一閃念”，而不是長時(shí)間關(guān)注的結(jié)果。16分析第七段中的劃線句的修辭，并說說它的作用。（2分）修辭： 作用： 。17文中說：“這八個(gè)字改變了我對人生的看法”，請問：“我”原來對人生的看法是什么?那么現(xiàn)在呢?（2分）密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題學(xué)校 班級 姓名

13、 準(zhǔn)考證號原來： 現(xiàn)在： 18對本文層次劃分正確的一項(xiàng)是( )（2分）AB、CD (三)閱讀木蘭詩這篇課文，完成1921題。(10分)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒， 木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕 山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。

14、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？19解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)愿為市鞍馬 市： 萬里赴戎機(jī) 戎機(jī)： 賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)： 雄兔腳撲朔 撲朔： 20翻譯下面的句子。(2分)但聞燕山胡騎鳴啾啾 譯文： 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 譯文： 21判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(4分)A、這首歌辭敘述的是少女木蘭代父從軍的故事，用引人入勝的筆墨，出色地塑造了一個(gè)英勇的女性形象，在木蘭身上，匯聚著中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢而又淳樸的美德。（ ）B、木蘭在出征前的焦慮，在征途上的思念，從根本上寫