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文檔簡介
一個數是另一個數的幾倍5,倍的認識教學目標學生通過畫一畫、圈一圈解決一個數是另一個數的幾倍。在具體情境中運用所學解決問題的方法正確解決問題。第二行小棒的根數是第一行的( )倍。第一行:第二行:4數一數第一行有幾根小棒。 一、復習鞏固(一)閱讀與理解你知道了哪些信息?你能提出什么問題? 二、探究新知擦桌椅的人數是掃地的幾倍?(二)分析與解答擦桌椅的:掃地的:1243要求擦桌椅的人數是掃地的幾倍,就是求12里面有幾個4,用除法計算。 二、探究新知我畫了一張示意圖,能清楚地看出擦桌椅的人數是掃地的3倍。答:擦桌椅的人數是掃地的3倍。 二、探究新知(三)回顧與反思掃地的4人,4的3倍是12,正好是擦桌椅的人數,解答正確。我們檢驗一下對不對。臺燈的價錢是臺歷的幾倍?1. 4977你知道了什么信息?能提出一個用除法解決的問題嗎? 三、知識運用臺歷7元,7的7倍是49,正好是臺燈的價錢,解答正確。 1863觀察下圖你知道了什么信息? 三、知識運用2. 小鹿的只數是小猴的幾倍?你能提出其他數學問題并解答嗎?3. 看圖提出問題并列式解答。紅紅我有6個 。笑笑我有2個 。 三、知識運用紅紅和笑笑一共有多少個蘋果?紅紅的蘋果數比笑笑的多幾個?你還能提出什么數學問題?作業(yè):
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