《中國共產(chǎn)黨的誕生》教學(xué)案例

1、中國共產(chǎn)黨的誕生教學(xué)案例學(xué)科：小學(xué)品德與社會(huì)課例名稱：中國共產(chǎn)黨的誕生執(zhí)教教師：董老師指導(dǎo)教師：李忠課型：活動(dòng)性學(xué)習(xí)年級：六年級（上冊）教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教材分析： 中國共產(chǎn)黨的誕生一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)（六年級上冊）第五單元“起來，不愿做奴隸的人們”第11課內(nèi)容。在教學(xué)中讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為新中國的建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例，知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強(qiáng)盛和人民幸福而奮斗的民族責(zé)任感。使學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨的建立使中國革命的面貌煥然一新的史實(shí)。該教材結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的

2、過程中，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和熱愛祖國的思想發(fā)展提供充分的空間，形成自己的價(jià)值觀。（二）教學(xué)理念：以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí)。達(dá)到學(xué)習(xí)品德教育生活化、活動(dòng)化以及搜集、整理、分析和運(yùn)用的目的。（三）教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為新中國的建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例，知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。2培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強(qiáng)盛和人民幸福而奮斗的民族責(zé)任感。3知道中國共產(chǎn)黨的建立使中國革命的面貌煥然一新的史實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。教學(xué)難點(diǎn)：了解了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人

3、民為新中國的建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例，知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。課前準(zhǔn)備：有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀(jì)念日、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。（四）板書設(shè)計(jì):中國共產(chǎn)黨的誕生共產(chǎn)黨誕生的文字和圖片資料 張貼：一面五星紅旗圖文并茂的資料匯報(bào)單 “紀(jì)念卡”（五）教學(xué)環(huán)節(jié)：活動(dòng)一：了解舊中國教師活動(dòng)：1播放落后、貧窮的舊中國老百姓在水深火熱的社會(huì)環(huán)境下生活的圖片。2（畫外音）面的恥辱，面對落后，面對中國的貧窮，面對百姓的災(zāi)難，誰能挽救中國，拯救人民，探索出一條救亡圖強(qiáng)的道路？誰能帶領(lǐng)中國人民走出水深火熱，走向光明和輝煌？3.（課件出示）中國共產(chǎn)黨！今天我們就一起來學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的誕生?；顒?dòng)二：我們

4、身邊的共產(chǎn)黨學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生說說他們了解的有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀(jì)念日、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生講述他們收集到得有關(guān)中國共產(chǎn)黨的一些知識，初步了解中國共產(chǎn)黨的一些信息。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、運(yùn)用能力?；顒?dòng)三：小小演講員學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示和交流有關(guān)共產(chǎn)黨誕生的文字和圖片資料。教師活動(dòng)：提供問題 (1)浙江嘉興南湖游船與中國共產(chǎn)黨的誕生游什么關(guān)系？(2)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)地點(diǎn)在哪里？(3)會(huì)議代表有那些？ (4)會(huì)議通過了什么？確立了什么目標(biāo)？選誰為中央局書記？大會(huì)還通過了什么決議？學(xué)生活動(dòng)：把史實(shí)資料整理成的小故事進(jìn)行演講。師生活動(dòng)：小結(jié)：曾經(jīng)是這么

5、少的幾個(gè)人，曾經(jīng)是這樣的勢單力薄，可正是這點(diǎn)點(diǎn)星火，燃起了中國革命的希望。（課件播放南湖游船、中國共產(chǎn)黨一大會(huì)址、參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的部分代表圖片）設(shè)計(jì)意圖：以問題揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有重點(diǎn)。把史實(shí)資料整理成的小故事進(jìn)行演講，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又在潛移默化中培養(yǎng)了他們熱愛祖國的情愫?；顒?dòng)四：展示共產(chǎn)黨的豐功偉績教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生交流：中國共產(chǎn)黨成長歷程中的豐功偉績。學(xué)生活動(dòng)：1學(xué)生以小組為單位，按照各組的學(xué)習(xí)興趣和課前收集的相關(guān)資料，結(jié)合教材第70頁和71頁中的圖片和文字資料自由交流，并形成圖文并茂的資料匯報(bào)單。3請每個(gè)組長將重點(diǎn)了解到資料進(jìn)行講解。教師活動(dòng)：提

6、問：黨的成立為什么使中國革命的面貌煥然一新了？學(xué)生活動(dòng)：可結(jié)合自己的生活環(huán)境自由發(fā)言?；顒?dòng)五：制作紀(jì)念卡教師活動(dòng)：1老師出示一個(gè)同學(xué)的生日，問：這個(gè)日子對你來說特別重要嗎？為什么？2出示幾張?zhí)貏e的日歷（7月1日、8月1日、10月1日）問，你們知道這些特別日子的來歷和紀(jì)念意義嗎？學(xué)生活動(dòng)：1學(xué)生自由交流，制作紀(jì)念卡。2展示紀(jì)念卡。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用參與式教學(xué)方式，使學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)制作紀(jì)念卡的意義?；顒?dòng)六：聽唱歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國師生活動(dòng)：1（課件播放歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國）學(xué)生學(xué)唱歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，讓學(xué)生邊唱邊回顧共產(chǎn)黨成長歷程的豐功偉績。2在了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

7、人民英勇抗?fàn)幍呢S功偉績后，學(xué)生共同交流內(nèi)心感受。3師生小結(jié)：中國共產(chǎn)黨的成立是中國革命史上具有偉大歷史意義的一件大事。中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來的八十年所進(jìn)行的一系列反帝反封建斗爭中，都因?yàn)闆]有先進(jìn)的階級及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)而最終失敗。領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命的歷史的重任落到了中國無產(chǎn)階級及其政黨，中國共產(chǎn)黨的肩上。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)以馬克思主義為指導(dǎo)的，以共產(chǎn)主義為奮斗爭目標(biāo)的統(tǒng)一的無產(chǎn)階級政黨。有了中國共產(chǎn)黨，災(zāi)難深重的中國無產(chǎn)階級有了自己堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗司令部。中國革命事業(yè)的勝利就有了可行的保證，所以說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新了。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生邊唱沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國邊回顧共產(chǎn)黨成長歷程的豐

8、功偉績，使學(xué)生進(jìn)一步理解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有我們今天美好的生活?；顒?dòng)七：給中國共產(chǎn)黨寫一封信學(xué)生活動(dòng)：小小一只南湖船，孕育“春雷”驚天地！從中國共產(chǎn)黨誕生的那一天起，她就帶領(lǐng)中國人民從勝利走向勝利，從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)。把你的感受寫成一封信，寄給中國共產(chǎn)黨！八：課后反思：本課教學(xué)，設(shè)計(jì)了“了解舊中國”“我們身邊的共產(chǎn)黨”“小小演講員”“展示共產(chǎn)黨的豐功偉績”“制作紀(jì)念卡”“聽唱歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“給中國共產(chǎn)黨寫一封信”等七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?！靶⌒⊙葜v員”活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主合作學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，巧妙地將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。“給中國共產(chǎn)黨寫一封信”活動(dòng)體現(xiàn)了本節(jié)課德育教學(xué)的生活化、活動(dòng)化理念。九：案例評析：謝青花老師執(zhí)教的中國共產(chǎn)黨的誕生一課中值得我們借鑒的有：1在教學(xué)時(shí)董老師善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得內(nèi)心體驗(yàn)。2在這節(jié)的設(shè)計(jì)中董老師充分體現(xiàn)了兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。3教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。為此，董老師積極地開發(fā)和利用地方