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文檔簡介

1、 第六單元27 皇帝的新裝 第一課時學(xué)習(xí)目標1.了解作者、作品及童話的有關(guān)知識,積累重點字詞。 2.聲情并茂地朗讀課文,簡要復(fù)述課文,能理清故事情節(jié)。(重點)3.初步理解文章的主旨。(難點) 近幾年反映宮廷生活的電視劇很多,我們在看電視劇時,所看到的皇帝舉行游行大典,哪一個不是龍袍加身,皇威顯赫?但大家有聽說過赤身裸體招搖過市的皇帝嗎?還就有這樣的事!皇帝竟然會穿上虛無縹緲的“新衣”舉行游行大典。皇帝的新裝既然不存在,那么他為什么會甘心情愿受騙呢?今天,我們?nèi)グ菀娺@位君臨天下、與眾不同的皇帝。1.找出游行前你認為最能吸引你的故事情節(jié),讀一讀,品一品。 示例:隨從大臣們給我們展示了一幅漫畫:“那

2、些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。”這些大臣們小心謹慎、認真做假。他們矯飾的動作,不僅讓我們看到他們愚蠢的一面,更明確了他們是長年生活在皇帝身邊惺惺作態(tài)、阿諛奉承的虛偽人,極具諷刺意味。2.在根本不存在的“新裝”面前,從皇帝到老百姓都不敢說自己根本看不見它,這是為什么?首先是騙子設(shè)計了一個人人不敢說真話的圈套,“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服”。其次,從這些被騙者自身來找原因:皇帝陷入了圈套;大臣怕被皇帝認為不稱職或愚蠢;普通群眾,則更多的是盲從或者怕被認為愚蠢。最后,當時的社會說

3、假話、欺騙成風。3.這場騙局是由一個小孩子說出真相的,作者這樣安排情節(jié)有什么好處? 孩子無所顧忌,直言不諱,說出一句天真又大膽,率直又肯定的話,正符合孩子的身份。其實,它雖出自孩子之口,但代表了所有老百姓的意見。作者用孩子的眼光來感受、描繪,賦嚴肅的主題于詼諧的故事之中,告訴人們,應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無私無畏,敢于說真話。這一筆,也增加了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實意義。4.騙子行騙,皇帝、大臣、官員、百姓受騙,孩子勇敢地揭露騙局。在這篇童話中,你認為作者真正的寫作意圖是什么? 童話以騙開始,以騙結(jié)束。作者圍繞“新裝”這個中心,通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?極力寫出了皇帝、

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