幼兒園教育教學(xué)督導(dǎo)自查報告

1、幼兒園教育教學(xué)督導(dǎo)自查報告近年來，國家充分重視教育教學(xué)質(zhì)量，對國民素質(zhì)教育的期待也更勝從前。特別是幼兒園，國家的各項決策也是針對其存在的共性、個性問題，展開了積極、熱烈的討論，我園在此形勢下，以教育督導(dǎo)條例為依據(jù)，自糾自查出此次報告。一、工作亮點（一）積極探索特色課程，與共同性課程整合與互補，為創(chuàng)建園本課程奠定了深厚的基礎(chǔ)。幼兒園積極主動實施新課程，初步編制了課程實施方案課程理念與總目標清晰明確.其一，以新教材為基礎(chǔ)，實施共同性課程，積極建構(gòu)具一定可操作性的主題學(xué)習資料包，保證了課程的平衡；其二,較好地利用家長和社會資源，為課程的組織實施注入了活力；其三，健康教育探索逐步拓展到與學(xué)習、游戲和生

2、活活動課程相結(jié)合的研究；其四,成立了課程規(guī)劃小組，建立多元評價的指標，正在逐步形成促使幼兒和教師自主發(fā)展的評價體系；其五,通過領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、同伴互助與自主反思，鼓勵教師把以前好的研究經(jīng)驗和成果繼續(xù)挖掘深化,在一定程度上推進了課程建設(shè).（二）積極創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境，半日活動目標、組織科學(xué)合理，保教質(zhì)量令人滿意。幼兒園能根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計、安排半日活動極創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，有效地促進了幼兒全面、和諧的發(fā)展.其一，時空安排與材料投放能滿足幼兒充分鍛煉和運動能力發(fā)展的需要，教師以玩伴的身份積極投入到運動中；其二，能將游戲作為基本活動，本體性游戲、自由活動的時間充分；其三,教師學(xué)習活動實施過程中有較強的

3、目標意識，能熟練駕馭教材，環(huán)節(jié)流暢，能靈活運用直觀形象的手段為教學(xué)服務(wù)；其四,環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題有機整合，內(nèi)容豐富，目標指向多元，充分反映幼兒的參與性和與之互動的有效性.幼兒朝氣蓬勃，喜歡運動，動作發(fā)展好，運動能力強，有不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神;能守秩序，待人熱情友好；對游戲充滿了興趣，靈活地遷移已有的經(jīng)驗發(fā)展游戲情節(jié)；喜歡學(xué)習，有一定的學(xué)習習慣，語言表達能力得到有效發(fā)展二、存在的問題一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與其他優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。、教師隊伍

4、方面的問題。由于新園剛剛建成，從各地招來一批年輕的新教師，教師隊伍年輕化，整體素質(zhì)還有待提。教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。、家長觀念方面的問題。家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。三、下步整改措施、強化管理責任，提高日常工作效能樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，

5、充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。、加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。、加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。、引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習視野，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，