八年級語文下冊-第32課《壺口瀑布》課件-上海版

1、壺口瀑布 第一頁，編輯于星期五：六點 四十一分。一、沉浸文本，整體感知。 第二頁，編輯于星期五：六點 四十一分。第三頁，編輯于星期五：六點 四十一分。第四頁，編輯于星期五：六點 四十一分。第五頁，編輯于星期五：六點 四十一分。第六頁，編輯于星期五：六點 四十一分。二、體驗文本，品味語句。 一初識壺口 作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？ 帶著問題朗讀課文第二自然段。 危險、氣勢磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚第七頁，編輯于星期五：六點 四十一分。壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？明確：“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸

2、去的水流。第八頁，編輯于星期五：六點 四十一分。二再訪壺口 雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？ 朗讀課文第三至第五自然段，讓我們和作者一起再訪壺口。 第九頁，編輯于星期五：六點 四十一分。初讀課文，感受壺口瀑布?？赐暾n文之后，能否用簡練的語言說出什么是“壺口以及壺口瀑布形成的原因。明確：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口。明確：黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流從高達幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。第十頁，編輯于星期五：六點 四十一分。這一次，壺口

3、瀑布給你留下怎樣的印象？ 黃河在這里僅僅展現(xiàn)它的陽剛之美嗎？ 為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來？ 課文第三、四、五自然段分別從河床、水流、石頭角度描寫黃河之水，黃河既壯美，又優(yōu)美，堪稱剛?cè)嵯酀?第十一頁，編輯于星期五：六點 四十一分。朗讀課文，感受不同之處。試比較一下壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。用簡潔的語言概括明確：其聲、其勢、其景均不同。第十二頁，編輯于星期五：六點 四十一分。朗讀課文，感受不同之處。完成以下表格：季節(jié)聲勢景雨季旱季第十三頁，編輯于星期五：六點 四十一分。朗讀課文，感受不同之處。季節(jié)聲勢景雨季隱隱如雷震耳欲聾“上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去”水浸溝

4、岸霧罩亂石旱季隆隆沖去、轟然而下汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如絲如縷“其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龍槽”“深不可測”；大水“向龍槽隆隆沖去”時“被跌得粉碎，碎成點，碎成霧”，大水“向兩邊涌去”時，“平平的，大大的，如飛毯抖落”。第十四頁，編輯于星期五：六點 四十一分。三、感悟文本，理解主題。 通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝嗎？他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情？ 齊讀第五、六自然段 第十五頁，編輯于星期五：六點 四十一分。齊讀文章、段，體會文章內(nèi)涵“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭?！包S河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平那么呼，遇強那么抗；死地必生，勇往直前。第十六頁，編輯于星期五：六點 四十一分。四、延伸體味 黃河鑄成了自己偉大的性格，正像一個人經(jīng)