八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我看見(jiàn)了我的骨頭》課件-滬教版

1、第18課 我看見(jiàn)了我的骨頭 第一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)反復(fù)閱讀課文，領(lǐng)悟文章所闡述的道理，體會(huì)用正反事例進(jìn)行說(shuō)理的好處。2. 明確作者表達(dá)的事例在文章中的作用，學(xué)習(xí)擺事實(shí)講道理的寫(xiě)作方法。3. 激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情。第二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分?！菊粽帧亏纆屜t謬mi【積累詞語(yǔ)】不勝枚舉莫名其妙恍然大悟第三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。 “看見(jiàn)和“發(fā)現(xiàn)。你能用“看見(jiàn)和“發(fā)現(xiàn)分別造句嗎？ 比較一下，這兩個(gè)詞所表達(dá)的意思有什么不同？ 看見(jiàn)：看到了事物的外在現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象背后的事物本質(zhì)第四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分?！翱匆?jiàn)現(xiàn)象卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

2、克魯克斯古德斯柏德“看見(jiàn)現(xiàn)象有了偉大的發(fā)現(xiàn)倫琴伽伐尼柏琴諾貝爾潑斯第五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分?！臼枥硭悸贰恳来卧撊绾蝿澐直疚牡亩温洌康谝欢沃饕洈惽倥既话l(fā)現(xiàn)光的經(jīng)過(guò)。第二段針對(duì)倫琴偶然發(fā)現(xiàn)光的事實(shí)展開(kāi)議論。第六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。第一段主要記敘倫琴偶然發(fā)現(xiàn)光的經(jīng)過(guò)?？茖W(xué)史稱(chēng)這種科學(xué)的發(fā)現(xiàn)為什么？什么是“偶然的遭遇，用文中的語(yǔ)言來(lái)答復(fù)。在科學(xué)研究中本來(lái)要尋找某種預(yù)期現(xiàn)象，結(jié)果出現(xiàn)了完全意外的情況，從而導(dǎo)致了偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)史上一種重要的哲學(xué)現(xiàn)象“偶然的遭遇第七頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。從哪些方面看出倫琴發(fā)現(xiàn)光是“偶然的？臨時(shí)決定回實(shí)驗(yàn)室。忘記關(guān)陰極射線管的電

3、源熒光屏上顯示伸出的手掌骨骼第八頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。根據(jù)課文內(nèi)容完成表格國(guó)籍科學(xué)家偶然的遭遇德國(guó)倫琴發(fā)現(xiàn)X光意大利其作用是：證明任何科學(xué)創(chuàng)造都來(lái)自科學(xué)家的細(xì)心觀察，“偶然發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)忍不拔。伽伐尼發(fā)現(xiàn)電流英國(guó)柏琴創(chuàng)造合成燃料苯胺紫瑞典諾貝爾創(chuàng)造了烈性炸藥荷蘭潑斯創(chuàng)造了望遠(yuǎn)鏡第九頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。 從課文題目看，這句話是倫琴說(shuō)的，課文應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)他的故事。文章寫(xiě)科學(xué)家伽伐尼、柏琴、諾貝爾、潑斯的“偶然的遭遇的目的是什么？ 為了證明倫琴的“偶然的遭遇的重要性，是為了肯定科學(xué)的創(chuàng)造都是“偶然的遭遇。第十頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。 為什么說(shuō)“偶然的遭遇是科學(xué)史上一種重要的

4、哲學(xué)現(xiàn)象？ 因?yàn)椤芭既坏脑庥霰磉_(dá)了“看見(jiàn)與“發(fā)現(xiàn)的區(qū)別，你“看見(jiàn)了，但是沒(méi)有“發(fā)現(xiàn)?？梢宰屓艘怀晒Φ摹芭既坏脑庥?，會(huì)在你的注視下大搖大擺地溜走?？傊?，科學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅要有執(zhí)著追求的精神，而且還要有一顆敏銳的心。第十一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。 引用克魯克斯和古德斯柏德的事例的用意是什么證明“并非所有的科學(xué)家都能抓住這種偶然的遭遇這一觀點(diǎn)，從而為推出后文推出 “發(fā)現(xiàn)與“看見(jiàn)的區(qū)別以及叔本華的論述做鋪墊第十二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。倒數(shù)第段，為什么提出“看見(jiàn)與“發(fā)現(xiàn)的區(qū)別？它們有什么區(qū)別？“看見(jiàn)側(cè)重對(duì)外表現(xiàn)象的注意；“發(fā)現(xiàn)是對(duì)內(nèi)在規(guī)律的識(shí)知?！翱匆?jiàn)了不一定會(huì)“發(fā)現(xiàn)；“發(fā)現(xiàn)是建立在“

5、看見(jiàn)的根底上的。文章提出“看見(jiàn)與“發(fā)現(xiàn)的區(qū)別，旨在強(qiáng)調(diào)不能停留在“看見(jiàn)，不能無(wú)視“看見(jiàn)，而要在這個(gè)根底上進(jìn)一步“發(fā)現(xiàn)隱藏在現(xiàn)象里面的規(guī)律。第十三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。怎樣理解叔本華的話？這句話連用了幾個(gè)比喻,形象說(shuō)明偶然性的親戚是謬誤、愚蠢、怨恨，意在說(shuō)明偶然的出現(xiàn)常常會(huì)因人固有的弱點(diǎn)而忽略，要抓住“偶然的機(jī)遇其實(shí)并不容易。因此，重視并且正確把握“偶然性是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這正是本文的主旨。所以，這句話有升華主題的作用。第十四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。以叔本華的話為結(jié)尾的作用？1、以名人名言作為論據(jù)進(jìn)一步論證作者的觀點(diǎn)2、深化主題，告誡人們要重視“偶然性第十五頁(yè)，編輯于星期五

6、：六點(diǎn) 四十八分。從倫琴發(fā)現(xiàn)X光，你得到什么啟示和教益？世界充滿著偶然性，要善于“發(fā)現(xiàn)，只有善于發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，才能揭示出“偶然的遭遇背后的真相。第十六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。1、先以科學(xué)史上不勝枚舉的偶然創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)為例，得到根本觀點(diǎn)：“偶然的遭遇已經(jīng)成為科學(xué)史上一種重要的哲學(xué)現(xiàn)象。2、再以克魯克斯和古德柏德與X光的發(fā)現(xiàn)擦肩而過(guò)的事例為反例，引出叔本華蘊(yùn)含深刻哲理的話，以此突出“偶然的重要。論證過(guò)程：第十七頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分。 “倫琴教授用一張黑紙把一只真空放電管?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包起來(lái)，怎樣理解句中的“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ？為下文依舊有光線射出、倫琴發(fā)現(xiàn)光作鋪墊。第十八頁(yè)，編輯于星

7、期五：六點(diǎn) 四十八分?！翱梢允谷艘怀晒Φ哪莻€(gè)偉大的偶然，就在你的注視下大搖大擺地溜走了。這句使用了什么修辭手法？其作用是什么？擬人。 “大搖大擺形象地描繪、反襯出無(wú)視“偶然者的粗枝大葉，損失沉重。第十九頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】本文生動(dòng)記敘了德國(guó)物理學(xué)家倫琴偶然發(fā)現(xiàn)光的過(guò)程，同時(shí)引用科學(xué)史上相似和相反的事例，說(shuō)明充分重視“偶然的遭遇是導(dǎo)致偉大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的途徑之一，是科學(xué)史上一種重要的哲學(xué)現(xiàn)象。第二十頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn) 四十八分?！菊n文提示】1這是一篇典型的議論文。然而有別于常見(jiàn)的議論文。它先用大量的筆墨講述倫琴發(fā)現(xiàn)光的經(jīng)過(guò)，引出一個(gè)道理。不要把它作為議論文學(xué)習(xí)，而應(yīng)該從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，自然而然地引出作者的看法。2. 這篇文章看似比較簡(jiǎn)單。事實(shí)上，作者為了闡述“面對(duì)偶然的遭遇要抓住時(shí)機(jī)，才能有所發(fā)現(xiàn)的道理，首先講