山東省青島市青島實(shí)驗(yàn)2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)中，暫時(shí)未列入北京市空氣質(zhì)量播報(bào)的氣體是A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化碳 D二氧化氮2下列化學(xué)用語中的數(shù)字與含義相符的是 ( )ANa 鈉元素的化合價(jià)為1價(jià)B

2、CO2 二氧化碳中含兩個(gè)氧原子C2NO2 2個(gè)二氧化氮分子D2H 1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成3化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過程不涉及化學(xué)變化的是A高粱釀造食醋B焚燒垃圾發(fā)電C節(jié)日燃放煙花D分離液態(tài)空氣制氧氣4元素周期表中鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是( )A元素名稱為鎂B質(zhì)子數(shù)為12C元素符號(hào)為MgD核外電子數(shù)為24.315下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是A氧氣：我能為可燃物助燃B二氧化碳：變成干冰時(shí)我能用作人工降雨C氧氣：食物的氧化變質(zhì)有我的原因D二氧化碳：我能參與綠色植物的光合作用6下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)B

3、檢查裝置氣密性 C利用排空氣法收集二氧化碳D稱量10.05克食鹽7用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件（已知：白磷的著火點(diǎn)為40），下列說法不正確的是（ ）A甲丁實(shí)驗(yàn)中，甲不必做B實(shí)驗(yàn)甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣C實(shí)驗(yàn)乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒8下列操作中，一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A觀察氣體顏色B聞氣體的氣味C插入燃著的木條D加入澄清的石灰水9下列物質(zhì)的用途正確的是（）A生石灰改良酸性土壤B鹽酸做鉛蓄電池C稀硫酸干燥氫氣D農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液選種10下列屬于化學(xué)變化的是A酒精揮發(fā)B冰雪融化

4、C蠟燭燃燒D鐵水鑄鍋11今年入夏以來我國(guó)南方部分省市遭受歷史罕見的洪澇災(zāi)害醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（）A用明礬使懸浮顆粒沉降下來B用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌C只要無色透明，就可以放心飲用D飲用前加熱煮沸12氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A最外層電子數(shù)不同B核外電子數(shù)不同C中子數(shù)不同D質(zhì)子數(shù)不同13下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A點(diǎn)燃酒精燈B向試管中加入鋅粒C向試管中傾倒液體D讀取液體體積14螞蟻會(huì)分泌一種信息素（C10H18O），下列關(guān)于該信息素的說法正確的是由碳、氫、氧元素組成信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10181 一個(gè)信息素分子中含有2

5、9個(gè)原子ABCD15下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募t磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號(hào)）。你認(rèn)為該裝置存在的缺陷是_。（2）若用過氧化氫制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，若要收集較為純凈的氧氣，則選用_（填裝置序號(hào)）。當(dāng)觀察到_，說明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿。該反應(yīng)_（填“能”或“否”）用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物代替二氧化錳作催化劑。

6、（3）若用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氣體從處導(dǎo)管進(jìn)入_（填“a”或“b）。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小王問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問：_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）人體缺乏維生素簡(jiǎn)寫“Vc”就會(huì)患?jí)难?。?qǐng)計(jì)算要求有計(jì)算過程： 維生素C 化學(xué)式：每片100mg，含一日次，每次兩片飯后服用若發(fā)黃請(qǐng)勿食用(1)“Vc”的相對(duì)分子質(zhì)量為_。(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字。(3)若正常人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60 mg。當(dāng)“Vc”完全來自圖的“維生素C”時(shí)，每天至少服用_次。18（8分）食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防

7、碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算：（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（2）我國(guó)規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數(shù)）（寫出計(jì)算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法。現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是_ (用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示)（3）圖中裝置A有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出_；改正后，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣(化學(xué)式NH3)，同時(shí)生成氯化鈣和水。氨氣是一種無色、有刺激性氣味

8、的、密度比空氣小的氣體，極易溶于水。則可選擇的發(fā)生和收集裝置為_。（4）試著寫出一種檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法_。（5）最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺（化學(xué)式為C3H5NO），食用后有害健康。試計(jì)算(要求寫出計(jì)算過程，否則扣分)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少_？丙烯酰胺中氫、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是多少_？142g丙烯酰胺中所含碳元素的質(zhì)量是多少_？參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：在空氣的檢測(cè)中的有害物質(zhì)為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)2、C【解析】試題分析：A、化合價(jià)的表示方法：在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)

9、。符號(hào)在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí)，不能省略，Na+鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，故錯(cuò)誤，B、分子中含有原子，故CO2一個(gè)二氧化碳分子中含兩個(gè)氧原子，錯(cuò)誤，C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個(gè)數(shù)，故2NO22個(gè)二氧化氮分子，正確，D、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示的是原子的個(gè)數(shù)，故2H2個(gè)氫原子，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：化學(xué)用語中的數(shù)字的意義3、D【解析】A、高粱生產(chǎn)食醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、焚燒垃圾發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化

10、，故選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、D【解析】根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12，相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，元素名稱及元素符號(hào)；進(jìn)行解答解：A、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知元素名稱為鎂，故A說法正確；B、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素質(zhì)子數(shù)為12，故B說法正確；C、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素符號(hào)為Mg，故C說法正確；D、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12；故D說法錯(cuò)誤；故選D5、B【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是

11、指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【詳解】A、為可燃物助燃是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、變成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性質(zhì)，故B正確；C、食物變質(zhì)是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、參與綠色植物的光合作用是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選：B。6、B【解析】A. 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)所選用的物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件，一是該物質(zhì)只與氧氣反應(yīng)，不與其它氣體反應(yīng)，二是反應(yīng)后無氣體生成，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B.通過長(zhǎng)頸漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，關(guān)

12、閉止水夾，繼續(xù)加水，如果有水進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中并形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆. 利用此裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w從左端進(jìn)入，若從右側(cè)進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致收集到的氣體不純凈，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D. 托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到0.1g，不能稱量10.05克食鹽，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選B。7、B【解析】A驗(yàn)證燃燒的條件，可設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)，甲丁中，乙與丁、丙與丁對(duì)比可得出燃燒的條件，可不做實(shí)驗(yàn)甲，此選項(xiàng)正確；B丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒，所以由實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁對(duì)比可知，可燃物燃燒需要氧氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C實(shí)驗(yàn)乙中的白磷與氧氣接觸，但是沒有燃燒；實(shí)驗(yàn)丁中的白磷既與

13、氧氣接觸、溫度又達(dá)到了其著火點(diǎn)而發(fā)生了燃燒，對(duì)比可知可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，此選項(xiàng)正確；D丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒，由此可知，可燃物燃燒需要氧氣，此選項(xiàng)正確。故選B。8、C【解析】A、三種氣體都是無色氣體，因此通過“觀察氣體顏色”不能鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、三種氣體均為沒有氣味的氣體，無法根據(jù)氣味來鑒別這三種氣體，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、氧氣有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃?！安迦肴贾哪緱l”，木條繼續(xù)燃燒、無明顯變化，此氣體為空氣；木條燃燒更加劇烈，氣體為氧氣；插入后木條火焰熄滅，氣體為二氧化碳。三種氣體可以鑒別出來，選項(xiàng)C正確；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶質(zhì)

14、氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，不能“一步操作即可鑒別”，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。9、D【解析】A、熟石灰具有堿性，能用于改良酸性土壤，生石灰溶于水放熱會(huì)造成作物的損害，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、鉛蓄電池中含有的酸是稀硫酸，不是稀鹽酸，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、濃硫酸具有吸水性，但稀硫酸不具有吸水性，不可用作干燥劑，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、農(nóng)業(yè)上可用氯化鈉溶液來選種，選項(xiàng)D正確。故選D。10、C【解析】A. 酒精揮發(fā)只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B. 冰雪融化只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C. 蠟燭燃燒有新的物質(zhì)二氧化碳、水生成，是

15、化學(xué)變化；D. 鐵水鑄鍋，只有物質(zhì)狀態(tài)、形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。11、C【解析】A、用明礬可以使懸浮顆粒沉降下來。正確；B、可以用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌。正確；C、無色透明的水不一定符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，例如含有汞離子、鉛離子的水也是無色透明的，其中的汞離子、鉛離子對(duì)人體有害。錯(cuò)誤；D、飲用前加熱煮沸既可以殺菌消毒，又可以降低水的硬度。正確。故選C。12、D【解析】氫元素和氧元素是兩種不同的元素，元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類不同，故選D。【點(diǎn)睛】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定。13、C【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用

16、酒精燈引燃，否則引起火災(zāi)，故A錯(cuò)；B、在放鋅粒時(shí)要將試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管豎起，故B錯(cuò)；C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著。故C正確；D、視線要與凹液面最低處保持水平，故D錯(cuò)。故選C。【點(diǎn)睛】注意規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。14、C【解析】根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為10181，故正確；根據(jù)信息素（C10H18O）化學(xué)式可知，信息素的一個(gè)分子是由10個(gè)碳原子、18

17、個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，信息素的一個(gè)分子中含有29個(gè)原子，故正確。關(guān)于該信息素的說法正確的是。故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。15、A【解析】A.紅磷燃燒生成固體，耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入水的量即氧氣的量，但是集氣瓶中有橡皮塞，水進(jìn)入的少，不能完成實(shí)驗(yàn)，此選項(xiàng)錯(cuò)；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明蠟燭燃燒后有二氧化碳生成，此選項(xiàng)正確；C.充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，此選項(xiàng)正確；D.化學(xué)反應(yīng)前后天平平衡，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定

18、律，此選項(xiàng)正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A 試管口沒有放一團(tuán)棉花 2H2O22H2O+O2 E 氣泡從集氣瓶口外溢出時(shí) 能 a 把帶火星的木條伸入集氣瓶中（實(shí)驗(yàn)步驟），如帶火星的木條復(fù)燃（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明氣體是氧氣（實(shí)驗(yàn)結(jié)論） 【解析】（1）若用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故選用的發(fā)生裝置為A；該裝置存在的缺陷是試管口沒有放一團(tuán)棉花；（2）用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；若要收集較為純凈的氧氣，則用排水法收集氧氣，則選用裝置E；當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口外溢出時(shí)，說明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿；高錳酸鉀加熱分解生

19、成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故可以用分解后的固體剩余物代替二氧化錳；（3）若用裝滿水的F裝置收集氧氣，則氣體從a處導(dǎo)管進(jìn)入；（4）驗(yàn)證氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中（實(shí)驗(yàn)步驟），如帶火星的木條復(fù)燃（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明氣體是氧氣（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、176 40.9% 3 【解析】（1）“Vc”的相對(duì)分子質(zhì)量為：126+8+166=176.（2）“Vc”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%40.9%。（3）每片維生素中含有Vc的質(zhì)量為：100mg10%=10mg每天至少服用：60mg10mg=6片62=3次，故需要服用3次。18、（1）214（2）設(shè)：1kg食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為x。則有： ，x=0.06g.答：食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀0.06g。【解析】（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為=39+127+163=214；（2）詳見答案。四、探究題（本大題共1