考研復(fù)試需要什么考核綜合素質(zhì)

1、考研復(fù)試需要什么考核綜合素質(zhì)隨著考研復(fù)試的時(shí)間越來(lái)越近，我們需要了解清楚考核綜合素 質(zhì)的問(wèn)題。為大家精心準(zhǔn)備了考研復(fù)試考核綜合素質(zhì)指南，歡迎大家 前來(lái)閱讀。如果說(shuō)初試是對(duì)考生應(yīng)試能力和知識(shí)水平的考核，那么復(fù)試則 是對(duì)于綜合能力以及綜合素質(zhì)的考核。 一般情況下，復(fù)試內(nèi)容包括專 業(yè)課考試、外語(yǔ)能力考核、綜合素質(zhì)考核三部分。專業(yè)課考試主要考核考生對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的 掌握程度。一般情況下，招生院校專業(yè)課考試分為筆試和面試兩種形 式。高校對(duì)于初試參考書(shū)往往有指定的要求， 但不會(huì)指定復(fù)試的參考 書(shū)目。因此，考生在準(zhǔn)備復(fù)試筆試時(shí)，不要拋開(kāi)初試參考書(shū)，可以此 為基礎(chǔ)，對(duì)報(bào)考專業(yè)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展，

2、關(guān)注專業(yè)前沿，在保證專業(yè) 基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，與時(shí)政結(jié)合，了解所考專業(yè)最新的研究趨勢(shì)。專業(yè) 面試通常是復(fù)試的“重頭戲”，是全面考查考生的綜合素質(zhì)，決定考 生能否被錄取的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。面試一般由5名考官組成面試組。考生進(jìn) 場(chǎng)后當(dāng)場(chǎng)抽取試題，經(jīng)過(guò)一兩分鐘的思考后，向面試組老師回答。老 師根據(jù)考生的回答情況再進(jìn)行深一步的提問(wèn)。 面試時(shí)考生要注意以下 幾個(gè)問(wèn)題：首先，注重 禮儀，保持良好的形象。禮儀往往體現(xiàn)考生 的個(gè)人修養(yǎng)以及對(duì)考研的重視程度等?？忌诿嬖嚂r(shí)絕對(duì)不能忽視。 復(fù)試前，考生要注意自己的著裝儀表，復(fù)試過(guò)程中要講禮貌，注意與 考官的眼神交流。其次，放松心態(tài)，自信沉著。良好的心態(tài)是復(fù)試成 功的重要保障，

3、沉著自信的回答會(huì)給考官留下深刻的印象。面試時(shí)，考生不必過(guò)于緊張，放松心態(tài)，正常發(fā)揮即可。最后，保持謙虛誠(chéng)實(shí) 的態(tài)度。在遇到不會(huì)回答的問(wèn)題時(shí)，考生一定要表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)的態(tài)度， 可以委婉地說(shuō)“這個(gè)不會(huì)，但今后會(huì)更加深入地研究下去，希望在讀 研期間通過(guò)向您學(xué)習(xí)給您滿意的答復(fù)”。切忌不懂裝懂，胡編亂造， 這樣反而會(huì)給老師留下不好的印象。外語(yǔ)能力考核分為聽(tīng)力測(cè)試和口語(yǔ)測(cè)試兩部分。大多數(shù)學(xué)校聽(tīng) 力測(cè)試都以現(xiàn)有的成型考試為參考，有的學(xué)校會(huì)以四六級(jí)題型出題， 有的學(xué)校以雅思或者托福題型出題。考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以有針對(duì)性地做 一些六級(jí)或托福、雅思的聽(tīng)力試題。英語(yǔ)口試，建議考生事先精心準(zhǔn) 備一段自我介紹，最好達(dá)到倒背如流

4、的程度。這不但可以給面試?yán)蠋?一個(gè)好的印象，也可以讓自己信心大增。自我介紹的時(shí)候，考生可以 先介紹一下自己的情況，如所學(xué)專業(yè)、興趣愛(ài)好、考研原因以及將來(lái) 在讀研期間的一些計(jì)劃等。口試前，考生還可準(zhǔn)備一些與自己所學(xué)專 業(yè)相關(guān)的英文詞匯。在口語(yǔ)考試的時(shí)候，面試的老師有可能就是未來(lái) 的導(dǎo)師，會(huì)問(wèn)一些專業(yè)課方面的知識(shí)。如果考生在專業(yè)課方面瀏覽過(guò) 一些相關(guān)英文資料的話，這個(gè)時(shí)候就會(huì)非常有優(yōu)勢(shì)。一、什么叫調(diào)劑什么叫調(diào)劑，就是沒(méi)考上目標(biāo)院校，轉(zhuǎn)而爭(zhēng)取其它有多余名額 院校的復(fù)試機(jī)會(huì)。沒(méi)考上目標(biāo)院校的原因，無(wú)外乎兩個(gè)：一是初試 成 績(jī)不理想，未入圍復(fù)試，二是入圍復(fù)試了，但因差額復(fù)試的要求，被 淘汰了。而成功調(diào)劑

5、需滿足三個(gè)硬性條件： 一是初試成績(jī)達(dá)到調(diào)劑目標(biāo)院校所在地區(qū)的國(guó)家線，二是調(diào)劑目標(biāo)院校沒(méi)招滿，三是調(diào)劑目標(biāo) 院校允許參加復(fù)試且通過(guò)考核。二、調(diào)劑成功的三大共性結(jié)合國(guó)家政策和多年來(lái)我總結(jié)的案例，能“柳暗花明”的一般 有三大共性：、“你情我愿”。即考生和調(diào)劑目標(biāo)院校都有很高的意愿， 光考生“我愿”不行， 關(guān)鍵是學(xué)校“你情”。研招單位如果生源質(zhì)量好，沒(méi)有多余名額，或 者研招單位寧缺毋濫，招不滿也不接受調(diào)劑，那考生不管費(fèi)多大的勁 都調(diào)不成。換句話說(shuō)，招生單位握住了調(diào)劑的主動(dòng)權(quán)。、“分?jǐn)?shù)高是硬道理”。就算 報(bào)名情況再慘淡，研招單位在調(diào)劑復(fù)試中也會(huì)擇優(yōu)錄取， 總分很高單科但差一點(diǎn)的調(diào)劑考生往往能笑到最后。

6、所以，給初試總 分偏低的同學(xué)潑一盆冷水，如果真想在“絕望中尋找希望”，一定要 放低標(biāo)準(zhǔn)。、“有方法、有韌勁、有運(yùn)氣”。落在操作層面，方法和堅(jiān)持同樣重要，可以說(shuō)，調(diào)劑比備考初 試更考察考生管理資源的能力，如果只會(huì)通過(guò)在論壇里不停刷屏獲取 信息，就太初級(jí)了。三、成功調(diào)劑的關(guān)鍵步驟、查閱各校20 xx招生簡(jiǎn)章和專業(yè)目錄大量查閱各校xx的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)目錄，是精確調(diào)劑目標(biāo)的前 提，一定要看得足夠細(xì)，自己動(dòng)手做一個(gè)表把所有的情況列出來(lái)，區(qū) 分哪些是新專業(yè)，哪些是去年沒(méi)招滿的，哪些是專業(yè)碩士，把重復(fù)頻 次最高的優(yōu)選出來(lái)。、準(zhǔn)備調(diào)劑申請(qǐng)材料沒(méi)有必要做得很復(fù)雜，但突出幾個(gè)信息，并盡量用：初試分?jǐn)?shù)、 本科成績(jī)、

7、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、曾經(jīng)歷過(guò)的學(xué)術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，如果本科于 211等 重點(diǎn)院校，一定要突出。要寫(xiě)得盡量懇切一些，對(duì)了，不要忘了用最 顯眼的字體來(lái)標(biāo)注自己* 。、聯(lián)系研招單位N條途徑的優(yōu)劣對(duì)比打電話、郵寄調(diào)劑申請(qǐng)、找人代為遞交申請(qǐng)、本人親自去，都 是聯(lián)系研招單位的方式，但我覺(jué)得效果應(yīng)該是依次遞增的。如果打電話，一定注意聽(tīng)招生負(fù)責(zé)老師的口氣，如果感覺(jué)有一 線希望，都要充分表示自己的意愿，假設(shè)招生負(fù)責(zé)老師一 口否定調(diào)劑， 再寄調(diào)劑申請(qǐng)的意義就不大了?，F(xiàn)實(shí)中，研招老師一般會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在分?jǐn)?shù)線還沒(méi)出，情況待定?！边@其實(shí)是個(gè)可進(jìn)可退的表述，成績(jī)公布 后，今年報(bào)考考生考得如何，能否招滿，校方已經(jīng)很清楚了，留一點(diǎn) 余地是看要

8、在多大范圍內(nèi)發(fā)布調(diào)劑需求信息。如果郵寄材料，建議寄送到欲調(diào)劑的院系，不要寄到校研招辦， 因?yàn)榫唧w經(jīng)辦的一定是各院系。最好搞清楚收件人姓啥名誰(shuí)，若不知 道，可以填寫(xiě)“研究生招生負(fù)責(zé)人”能找人代交或本人親自去的，最好是跑一趟。當(dāng)面交談，很多信息會(huì)溝通更準(zhǔn)確，你堅(jiān)定的調(diào)劑決心也能直觀的表現(xiàn)出來(lái)， 招生老 師影響也更深。如果能有認(rèn)識(shí)的老師給推薦，就再好不過(guò)了。、確認(rèn)各校接受調(diào)劑材料的截止時(shí)間非自主招生院校一般在公布復(fù)試時(shí)間前后就會(huì)停止接受調(diào)劑申 請(qǐng)，千萬(wàn)注意進(jìn)度，不要覺(jué)得某院校很冷而掉以輕心。、錯(cuò)開(kāi)各校復(fù)試時(shí)間如果同時(shí)調(diào)劑多所學(xué)校，復(fù)試時(shí)間上一定要注意安排。很有可 能兩所學(xué)校的復(fù)試擠在一起，這種情況下

9、只能做舍棄了。四、一手聯(lián)系調(diào)劑，一手備考同為重要。就是不要忘了準(zhǔn)備復(fù)試，費(fèi)盡千難萬(wàn)險(xiǎn)爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)，如果因 為復(fù)試再不過(guò)，實(shí)在太可惜。我們知道，在內(nèi)心起伏波動(dòng)時(shí)，要強(qiáng)迫 自己靜下來(lái)看書(shū)是極其痛苦的，但考生朋友一定明白一個(gè)道理：一年 的辛苦已經(jīng)付出，調(diào)劑是給自己最后的交待。第一，盡快進(jìn)入專業(yè)狀態(tài)。我知道有同學(xué)是因?yàn)閷?duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)、 對(duì)因?qū)I(yè)的熱衷而走進(jìn)今天的教室，但是，毋庸諱言，也有不少同學(xué) 是為了改變?cè)瓉?lái)的生活狀態(tài)、為了減緩就業(yè)壓力而走上考研之路。 有 不少同學(xué)過(guò)去的基礎(chǔ)離現(xiàn)在的專業(yè)要求尚有較大差距，我不希望像過(guò)去一樣，有老師向我抱怨說(shuō)，一年時(shí)間過(guò)去了，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入專業(yè) 的門(mén)檻。我希望大家在導(dǎo)師

10、的帶領(lǐng)下、用 1-2個(gè)月，找到專業(yè)的感 覺(jué)。首先要有培養(yǎng)對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題的興趣；其次要問(wèn)題導(dǎo)向集中一段時(shí)間 強(qiáng)化經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀；其三要理論聯(lián)系實(shí)際積極參加科研訓(xùn)練。第二，廣泛融入校園生活。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，研究生進(jìn)校 初始，有幾分熱情，也有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，但是在一年以后，有的同學(xué)甚至 連導(dǎo)師都不知道他在哪里？不必急著打工掙錢(qián)，真正一旦工作了，再 也沒(méi)有校園的寧?kù)o和美好。珍惜校園時(shí)光，廣泛參與校園生活，包括 自己組織的、學(xué)校組織的、科研學(xué)術(shù)型、社會(huì)公益型、團(tuán)隊(duì)交流型等 各種活動(dòng)，選擇適合自己的活動(dòng)，訓(xùn)練自己的策劃、組織、交往、協(xié) 同和有效參與水平。第三，自主做好職業(yè)準(zhǔn)備。研究生階段可能是職業(yè)調(diào)整、規(guī)劃 和準(zhǔn)備的最后階段，認(rèn)真做好更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，在實(shí)踐中弄清楚 自己喜歡做什么？適合做什么？能夠做什么？研究生需要在學(xué)校與社會(huì) 的界面上作些活動(dòng)、形成新的認(rèn)知。更多地增進(jìn)對(duì)社會(huì)發(fā)展和崗位需 求的認(rèn)識(shí)，特別是要以職位需求為中心而不是以個(gè)人才能為中心來(lái)尋 找工作機(jī)會(huì)，要清楚某種崗位特點(diǎn)、技能要求和自己能力和素質(zhì)的“匹 配度”。有兩類知識(shí)：見(jiàn)識(shí)性知識(shí)和技能性知識(shí)，都是職業(yè)發(fā)展所需 要的。對(duì)于