部編版小學(xué)語文三年級 27＊一個粗瓷大碗課件28張PPT

1、 “民以食為天”，碗作為人們?nèi)粘１匦璧娘嬍称髅?，相信大家對它并不陌生。課文中的這個“粗瓷大碗”是誰的？有什么特殊意義呢？讓我們一起走進課文，去了解“一個粗瓷大碗”背后的故事吧。課文導(dǎo)入27 一個粗瓷大碗RJ 三年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識“陳、曼”等生字，讀準(zhǔn)多音字“還”。2. 默讀課文，一邊讀一邊思考，帶著問題去理解課文的意思。第1課時趙一曼 （19051936）原名李坤泰，又名李一超，人稱李姐。四川省宜賓市白花鎮(zhèn)人。中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)。曾任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團政委，率軍民與日寇浴血奮戰(zhàn)在白山黑水之間，1936年8 月英勇就義。留有著名詩篇濱江述懷等。2009

2、年9月10日被評為“100 位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”之一。人物介紹陳列 輕歌曼舞 聯(lián)想 水缸歸還 高粱 停頓 偵查 chnlinmngnglinghun字詞學(xué)習(xí)dnzhn還送還還是從圖書館借的書已經(jīng)快要到期了，你還（hi）是早點還（hun）回去吧。hunhi盛飯盛開他摘下一枝盛（shng）開的花朵，放入盛（chng）滿清水的花瓶中。chngshng盛【陳列】把物品擺出來供人看。造句：博物館里陳列著各個時代的藝術(shù)珍品。【僅僅】表示限于某個范圍，意思跟“只”相同而更強調(diào)。造句：這座大橋僅僅半年就完工了?！具B忙】趕緊；急忙?！緸殡y】感到難以應(yīng)付?！静√枴坎∪耍ǘ嘀覆筷牎W(xué)校、機關(guān)等

3、集體中的）?！酒D苦】艱難困苦。造句：艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志?！境漯嚒拷怵I。 【架不住】禁不??；受不住?！緜刹臁繛榱伺鍞城?、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進行活動。造句：為了偵察敵情，他化裝成商人進城去了。結(jié)束開始 容易困難 艱苦安逸一場激烈的籃球賽結(jié)束后，令人期待的足球賽又開始了。艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志，安逸的環(huán)境會消磨人的意志。容易輕易 連忙趕忙 艱苦艱難同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題： 整體感知這篇課文可以分成幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？第一部分（1）：寫中國人民革命軍事博物館里陳列著趙一曼用過的一個粗瓷大碗。寫趙一曼與這個粗瓷大碗的故事。第二部分（211）：默讀課文，說說本

4、文圍繞“粗瓷大碗”寫了哪幾件事。本文圍繞“粗瓷大碗”寫了“送碗”“用碗”“丟碗”三件事。課文讀完了，你能根據(jù)文章內(nèi)容填空嗎？ 一個粗瓷大碗這篇課文的主人公是（ ）。敘述順序是（ ）：先講中國人民革命軍事博物館里陳列著（ ）用過的一個粗瓷大碗，再圍繞這個粗瓷大碗詳細(xì)講述了（ ）的動人故事。趙一曼倒敘 趙一曼趙一曼 再仔細(xì)讀課文，體會趙一曼以身作則、嚴(yán)于律己的高尚品質(zhì)。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀 趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰(zhàn)士了，通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。 “一直”“好不容易”“連忙”寫出了通訊員送碗的急切心情

5、，突出了戰(zhàn)士們對趙一曼的愛戴，也說明趙一曼已經(jīng)很久沒有碗用了。小通訊員為什么給趙一曼送來一個粗瓷大碗？ 由此可以體會到什么？因為趙一曼把自己吃飯用的搪瓷缸子送給了一個新戰(zhàn)士，她沒有吃飯的碗了。從中可以體會到趙一曼對戰(zhàn)士的關(guān)心和愛護。 開飯了。通訊員用這個大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！薄霸摗闭f明趙一曼已經(jīng)很長時間沒有吃過飽飯了?！皾M滿一碗高粱米飯”，浸透著戰(zhàn)士對趙一曼的愛戴。小通訊員為什么給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯？從中可以體會到什么？因為當(dāng)時的日子非常艱苦，趙一曼已經(jīng)很久沒有吃過糧食了。從中可以體會到趙一曼與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。 趙一曼一看，就知

6、道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時候鄉(xiāng)親們冒著危險給部隊送來一點兒糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了?！懊爸ｋU”表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們對抗聯(lián)部隊?wèi)?zhàn)士們的愛戴。一個“沾”字，形象地寫出了當(dāng)時“日子非常艱苦”，表現(xiàn)了團長、政委和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。 一“倒”一“盛”，“滿滿一碗高粱米飯”與“半碗野菜粥”，鮮明的對比， 生動地表現(xiàn)出趙一曼關(guān)心他人勝過關(guān)心自己的高尚品質(zhì)。從趙一曼的行為中，你感受到了什么？ 炊事員老李在旁邊

7、看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。炊事員老李“沒吭聲”，是因為他知道趙一曼不想讓別人，特別是小通訊員發(fā)現(xiàn)而著急，“眼里卻含著淚花”是因為他被趙一曼關(guān)心傷病戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神所感動。 第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你這么丟??！ ”這句話與第2自然段中的“趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰(zhàn)士了”這句話相照應(yīng)，說明趙一曼又把碗送給戰(zhàn)士了，表現(xiàn)了趙一曼對戰(zhàn)士的關(guān)心。“丟”加引號表示特殊含義。 趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？ ” 這句話的意思是，只有人人都有了碗，趙一曼的碗才不會丟，再次表現(xiàn)了趙一曼心中只有他人的

8、高貴品質(zhì)。怎樣理解趙一曼的話？ 本文通過一個粗瓷大碗的來歷，講述了趙一曼在艱苦的革命生活中時時關(guān)心戰(zhàn)士，和他們同甘共苦，堅持革命的故事，歌頌了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。主題歸納思維導(dǎo)圖1. 在括號里填寫詞語。（ ）的故事 （ ）的掛包（ ）的日子 看得（ ）清楚鼓鼓艱苦令人感動隨堂練習(xí)2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“”。 陳列（chn zhn） 輕歌曼舞（mn wn）水缸（gn gng） 歸還（hi hun）高粱（ling ning） 偵查（zn zhn）拓展空間趙一曼的詩歌濱江述懷誓志為人不為家，涉江渡海走天涯。男兒豈是全都好，女子緣何分外差？未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花。詩意：立下為國不為家的志愿，為了國家在祖國大地上過江渡海地奔走。