教研活動記錄

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁教研活動記錄教研活動記錄教研活動記錄二：抓緊組建田徑隊集訓(xùn)，迎接區(qū)田徑運動會。 時間：2022年3月1日 地點：體育組辦公室 參加人員：王校長、體育教師 活動過程： 1、王校長提出訓(xùn)練要求和奮斗目標，爭取進入前六名。 2、教練員經(jīng)討論確定為：崔中濤為主教練，以田徑為主；上官德峰為助理教練，以單項為主。 3、本周抓緊選拔出運動員召開動員會進行初訓(xùn)，二周后進行體質(zhì)測試。 4、訓(xùn)練時間為早晨7：00-8：00；下午4：20-5：20 教師發(fā)言： 1、崔x：請學(xué)校協(xié)調(diào)好班主任做好工作支持，個別班主任不讓學(xué)生早晨出來訓(xùn)練，怕影響學(xué)習(xí)。如果隊員不能按時參加訓(xùn)練

2、，難以做好統(tǒng)一安排。 2、上x：時間緊，任務(wù)重，壓力大，要求高。由于各方面原因造成目前成績不佳，并非是現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)一重視，就能馬上立竿見影的事情。冰凍三尺，非一日之寒呀。平時沒有堅持訓(xùn)練，而想用一個月的時間創(chuàng)造佳績，困難很大。我認為，目前只能盡力而為，能進入前六名更好，不能的話，現(xiàn)在所做的一切努力也是在為明年后年打下良好的基礎(chǔ)。只要能這樣持之以恒地訓(xùn)練下去，不愁以后不會出成績。這點要做到一顆紅心，兩種準備。 3、王校長：只要大家努力了，有沒有拿到獎牌是次要的，我們要的是過程，結(jié)果不能急功近利啊。以前由于學(xué)校不重視，造成這種狀況?，F(xiàn)在只要你們抓好訓(xùn)練就行了，爭取進入前十名。 教研活動記錄三：傳達區(qū)村

3、小體育教師培訓(xùn)會精神，認真開展高效體育課堂 時間：2022年3月7日 地點：體育組辦公室 參加人員：體育教師 本次村級小學(xué)體育教師培訓(xùn)研討會，是由區(qū)教科室專門安排和組織的，目的就是為了全面提高我區(qū)各村級小學(xué)體育教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，進一步認真領(lǐng)會新課改精神和落實好高效課堂教學(xué)，為全區(qū)中小學(xué)生扎實上好體育課，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展及培養(yǎng)學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣打造良好的平臺。 本次活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)眾多，上午分別由獲得市區(qū)體育講課比賽一等獎的優(yōu)秀教師舉行了三節(jié)精彩的教學(xué)示范課，下午在臨沂六小進行了總結(jié)和研討。會議由區(qū)教研室尚主任主持，區(qū)教研員趙老師分別對各節(jié)示范課進行了點評和總結(jié)。記錄如下： 一、對

4、于示范課的評價。 1、教學(xué)組織嚴密，教學(xué)方法選擇合理，教學(xué)細節(jié)處理上得當自然。 教師在教材選擇和教法把握上，處理的非常好。如準備活動中，沒有按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，先跑兩圈，再做一些機械單調(diào)枯燥的徒手操，而是安排了和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱身活動。如上官靜波老師及姜曉夢老師的韻律操和繩操，都和本節(jié)課的教學(xué)重點有關(guān)，一開始就積極調(diào)動了學(xué)生的興趣和參與性。讓學(xué)生在游戲中漸入佳境，慢慢進入到學(xué)習(xí)中和練習(xí)中。沒有拖泥帶水，自然而然，恰到好處。教學(xué)過程中，有的教師采用了小學(xué)生喜歡的情境教學(xué)，非常吸引學(xué)生的注意力，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)練習(xí)熱情，教學(xué)效果非常好。 2、教學(xué)中教師以生為本，本著精講多練的原則，以學(xué)生學(xué)習(xí)

5、練習(xí)為主。 在教學(xué)中，教師應(yīng)該為學(xué)生掌握三基打下良好的基礎(chǔ)，不能為了活躍氣氛和學(xué)生的情緒而單純地一味地去搞一些游戲比賽，那樣的話就本末倒置了。體育教學(xué)中必須培養(yǎng)學(xué)生的體育動作技術(shù)和體育技術(shù)理論知識，為他們以后的生活和工作，打下終身鍛煉的基礎(chǔ)。所以教師在教學(xué)中，非常好的把握住了這一教學(xué)重點，教師以引導(dǎo)啟發(fā)為主，讓學(xué)生嘗試練習(xí)，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。在練習(xí)實踐中掌握體育知識和體育技巧，教學(xué)效果是非常明顯的。 3、不足的地方，就是教師在細節(jié)安排上，有點失誤，如孟祥光的投準教學(xué)中，安全教育沒有到位，學(xué)生在打倒小墊子后，還沒來得及扶起，下一個學(xué)生沒有停頓下來，而是接著又投出去，是存在安全隱患的。而上官靜波

6、的雙腳跳練習(xí)，毽子之間的距離過近，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的跳躍能力。還有姜曉夢老師在繩操教學(xué)中，自己說的太多，而給予學(xué)生思考創(chuàng)造動作的時間少些。 二、對以后工作的要求。 1、轉(zhuǎn)變教育觀念，主動提高自身素質(zhì) 面對體育新課程改革，做為一名體育教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)體育與健康課程標準的改革思路，率先轉(zhuǎn)變教育觀念。積極主動參加各級進修和培訓(xùn)，虛心向區(qū)體育骨干教師請教，向其它同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。與此同時，還要努力掌握教育科學(xué)研究的方法，和體育教學(xué)研究能力，使自己具備研究者的風(fēng)范，不斷提升自身的理論水平，具有創(chuàng)新觀念，形成求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度，加強服務(wù)意識等，以適應(yīng)體育課程改革的需要。 2、成為學(xué)生健康成長

7、的服務(wù)者 為更好地服務(wù)于學(xué)生的身體健康，全面發(fā)展，教學(xué)工作中要及時了解他們在教學(xué)中遇到的實際困難，了解他們的所思、所想、所疑、所惑，與他們平等對話、互動交流，共同切磋，與學(xué)生共同成長。 3、嚴格按教學(xué)進度上課，不得上隨意課堂。 會上要求每個體育教師都一定按區(qū)教研室統(tǒng)一下發(fā)的體育教案，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課，不得私自上放羊課，沒內(nèi)容，沒目標。本學(xué)期檢查時，將重點將教材內(nèi)容作為檢查內(nèi)容，請每名體育教師認真貫徹執(zhí)行。 教研活動記錄六：傳達慢跑比賽規(guī)程，搞好班級訓(xùn)練工作 時間：2022年5月4日 地點：體育辦公室 參加人員：李x 體育教師 臨沂第八實驗小學(xué)陽光大課間春季慢跑比賽規(guī)程 為了更好地規(guī)范

8、和改進慢跑動作質(zhì)量，進一步提高我校大課間活動的整體水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性和體育鍛練習(xí)慣，讓學(xué)生跑的更積極，更陽光、更健美，使我校大課間活動的綜合水平更上一個新臺階，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行春季慢跑比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、比賽時間地點：2022年5月19日 學(xué)校運動場 、 中心路 二、比賽人員：全校師生 三、比賽規(guī)則： 1、出場順序按年級順序由低到高依次出場，各班在慢跑位置集合整隊，由學(xué)校廣播統(tǒng)一播放慢跑音樂開始比賽。 2、評委當場打分，滿分為100分，可用小數(shù)分，小數(shù)點后保留一位數(shù)。去掉最高分和最低分，取各評委打分的平均值為該班級最后得分。 3、評委：全體教干 四、獎勵辦法：一至四

9、年級獎前三名；五至六年級獎前二名，按得分高低排名錄取。 評分內(nèi)容 評分標準 分值 人數(shù) 全員參與，班主任、任課教師跟操 10分 入場 集合快靜齊，服裝統(tǒng)一，四路縱隊，由低到高，前后間隔一臂距離。 15分 慢跑動作 聽音樂跑步走及時，踏點準確，步幅開闊，節(jié)奏明顯，兩臂前后自然擺動，小腿后踢充分，整體步伐一致，精神飽滿，紀律嚴謹，全身放松協(xié)調(diào)。 60分 退場 直臂擺動，步幅開闊。動作整齊，規(guī)范有力。 15分 五、參賽要求： 1、各班主任務(wù)必認真組織學(xué)生訓(xùn)練，體育老師積極協(xié)助指導(dǎo)，確保學(xué)生認真規(guī)范訓(xùn)練。 2、參賽學(xué)生服裝必須統(tǒng)一，精神飽滿，入退場快、靜、齊，動作規(guī)范到位，整齊有序。 六、附評分標準：

10、 教師發(fā)言 一、李x：近階段由于學(xué)生在慢跑中紀律松散，托托拉拉，動作不規(guī)范，不到位，整體效果很不好。給人一種沒精神，沒氣勢，不陽光的感覺。為了改變這種不良局面，經(jīng)校長室研究決定，定與5月中旬舉行一次慢跑比賽。請大家在上課過程中集中精力做好學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，給他們以動作技術(shù)上的輔導(dǎo)和示范，并做到精細化、專業(yè)化、規(guī)范化的重點教學(xué)訓(xùn)練。以讓他們在比賽中發(fā)揮出最好水平，并取得優(yōu)異成績。 二、邵x：大課間操的訓(xùn)練工作有難度，最重要的原因是班級工作的管理問題，如果班主任抓的緊，抓的好，班級組織紀律性強，平時養(yǎng)成良好的出操習(xí)慣，就不會存在什么一會好一會孬的現(xiàn)象。我們學(xué)校的學(xué)生往往在比賽時能夠發(fā)揮出比較好的

11、水平，而且能連續(xù)四年取得一等獎的成績就說明了問題，但我們在每天的慢跑中卻是存在不能好好堅持的毛病，這里的主要原因還是班主任的管理問題。 三、崔x：高年級學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練，進步還是明顯的，但對于低年級學(xué)生，由于年齡小，注意力差原因，想通過一時的訓(xùn)練就見到效果，好象還是有難度的，有的學(xué)生連左右都分不清，隊列隊形都練不好。所以想慢跑好，說來還是有難度的。關(guān)鍵問題是每班的學(xué)生太多，六七十個人，組織起來都麻煩。別說還想跑齊了。 四、劉x：我和崔老師有同感，上課時我聲音很大，學(xué)生根本不聽我的，我喊我的，他們玩他們的，有時感到束手無策呀。要想練好，必須有班主任的配合才行，所以我建議，上體育課訓(xùn)練時，請班主任能夠給予積極的監(jiān)督配合。 五、陸x：你們上面說的有道理，剛開始帶二年級時，我也有這個感受，但經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)和磨合，我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了教學(xué)規(guī)律，對于學(xué)生一定要嚴格要求教學(xué)常規(guī)，上課必須遵守紀律，不許無組織無紀律，如果平時管理松散，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，想改就難了。重