好吃的花生-幼兒園小班科學(xué)教案

1、Word - 5 -好吃的花生-幼兒園小班科學(xué)教案小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好吃的花生教案一：【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓感知花生的特征。學(xué)習(xí)用語言表述自己的感觸和發(fā)覺。2、探究剝花生的辦法。3、體悟親手動(dòng)手操作的樂趣并懂得好伴侶共享東西。【活動(dòng)預(yù)備】花生若干、盤子若干，空桶若干。各種積木。配班教師分發(fā)材料，以及輔助教學(xué)，保育員組織紀(jì)律以及平安?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)師：噓，聲音是從哪里發(fā)出來的啊，幼：包包里面那我請(qǐng)小伴侶來試一下看是不是從這里發(fā)出來的呢？是不是？師：那我們一起來摸摸看里面是什么吧！有沒有英勇的小伴侶想來試試一下呢？你可以告知我們你摸到得是怎么樣的嗎？幼：硬硬的，不光潔，搖起來還回響教師：猜猜

2、他是什么？幼：花生（1）熟悉花生師：我們?cè)谡?qǐng)其他小伴侶再來摸一下我們剛才是不是像我們說的那樣。幼：是的，硬硬的，不光潔，搖一搖也會(huì)響。師：看，這是什么？輕輕地打開花生，幼：（花生米）（硬硬的花生殼）里面住著花生米寶寶，師：在睜大你們的小眼睛看看，里面住著幾個(gè)花生寶寶？我們一起來數(shù)一下?。ń處熢谀脦最w花生讓小伴侶猜猜里面有幾顆花生米寶寶）（2）總結(jié)：我們吃的花生里面的花生米寶寶有些多有些少。（3）熟悉花生米。師：那小伴侶看看這個(gè)花生米寶寶它穿了一件什么色彩的衣服呀？幼：（穿著一件紅衣服）師：我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？（白白的肉）（4）總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面有好多花

3、生米，白白的花生米穿著一件紅衣服。（5）師：小伴侶知道了這么多那教師來考考你們了，麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。是什么啊？二、探究剝花生的辦法。（1）師：是的，這就是我們的花生，好了，小伴侶熟悉花生這么久了，想不想嘗一嘗他的滋味呢？那我們就一起去自己動(dòng)手吧！我們可以剝給好伴侶吃，剝給自己吃，還可以剝給客人教師吃。（教師巡回觀看、指導(dǎo)，提示幼兒可以用桌子上的工具。）（2）師：你是怎么剝花生的？（引領(lǐng)小伴侶自己說出辦法，并做示范。）（3）師：現(xiàn)在我們小伴侶都只知道了怎樣剝花生，那我們現(xiàn)在做一個(gè)嬉戲叫看誰剝得又快又好，待會(huì)教師會(huì)給每一桌的小伴侶發(fā)花生，每一桌小伴侶一起剝桌子的花生，看那一桌小伴侶

4、剝得又快又好，那教師現(xiàn)在要提要求了，我們只能剝自己桌上上的花生，剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子里面，花生殼要放在我們都垃圾桶里面?，F(xiàn)在小手放好，教師說開頭的時(shí)候就開頭一起剝花生。（發(fā)放花生，材料）開頭。三、結(jié)束活動(dòng)。恩，小伴侶今日都心得了很不錯(cuò)嘛，待會(huì)就和好伴侶一起吃吧。今日我們熟悉了穿了紅色寶寶衣服的寶寶，今日回家后和爸爸媽媽一起看一看還有沒有穿其他色彩衣服的花生寶寶？教案二：【活動(dòng)目標(biāo)】1、探究剝花生的辦法，感知花生的特征。2、學(xué)習(xí)用語言表述自己的感觸和發(fā)覺。3、體悟親手動(dòng)手操作的樂趣?！净顒?dòng)預(yù)備】花生若干盤、人手空桶一只、各種積木、剪刀、課件?！净顒?dòng)過程】一、故事導(dǎo)入情景，介紹故

5、事的內(nèi)容，了解故事捕獲信息。師：小松鼠給小伴侶帶來一份禮物。二、熟悉花生。（1）直觀形象了解了花生的外部特征師：小伴侶看看這是什么呀？（一顆花生）師：小伴侶你們知道花生的果實(shí)長(zhǎng)在哪里嗎？（地里）師：我們一起來看看我們的花生是什么樣子的？小結(jié)：花生是白色的，有長(zhǎng)的，有短的；摸一摸，表面是不光潔的很粗糙；捏一捏，硬硬的。（觀看花生的色彩、外形，體味摸上去的感觸。）（2）探究剝花生的辦法，及舉行剝花生競(jìng)賽，激活幼兒愛好。（3）直觀形象了解花生米的外部特征。師：硬硬的花生殼里面住著花生寶寶，是什么？（花生米）看看，里面住著幾個(gè)花生寶寶？我們一起來數(shù)一下！（寶寶有些多有些少）師：那小伴侶看看這個(gè)花生寶寶它長(zhǎng)的什么樣子呀？（穿著一件紅衣服）我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？（白白的肉）總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面的多花生米有些多有些少，白白的花生米穿著一件紅衣服。三、了解花生的吃法。引發(fā)幼兒說出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各種花生制品