三人板鞋競速教學(xué)設(shè)計

1、三人板鞋競速教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：為了切實貫徹“健康第一、快樂體育”的指導(dǎo)思想，傳承民族文 化，開發(fā)民間體育運動，開展學(xué)生的身心健康為目的。以合作學(xué)練為主，指 導(dǎo)學(xué)生互助、合作、創(chuàng)新，尊重學(xué)生個性.使學(xué)生在活動中認(rèn)識民間體育、 了解民間體育、感受民間體育、體味民間體育、進(jìn)而熱愛民間體育。一、教材內(nèi)容：.三人板鞋競速運動的起源、開展、運動特點。.三人板鞋競速慢跑、快速跑技術(shù)。二、教材分析：板鞋競速是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運 動工程，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，板鞋運動對學(xué)生的身 體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。板鞋運動是少數(shù)民族傳統(tǒng)體 育運動工程，動作技

2、術(shù)簡易，富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過板 鞋競速運動，可以開展學(xué)生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、 耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還 能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一 致、密切配合的集體主義精神。是一項很有鍛煉價值的運動工程。三、學(xué)情分析：本次課的授課年級為高一學(xué)生，學(xué)生來自全市各個初中學(xué)校，體育的運 動技能有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比擬好，組織紀(jì)律性和集體榮譽感 很強，有比擬強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強 的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競 賽等教學(xué)方法，以及各

3、種新穎的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖 析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促 進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，了解三人板鞋競速運動的起源、開展、運動特點和鍛煉 價值；2、通過學(xué)習(xí)，初步掌握三人板鞋競速慢跑、快速跑技術(shù);3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團隊合作意識的精神。五、本課的重、難點確定：1、重點：行走、慢跑和快速跑時腳步的協(xié)調(diào)一致性。2、難點：腳與板鞋的感覺，跑時腳背用力勾住護皮。六、教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策 略，開展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，全課教學(xué)的內(nèi)容

4、及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn) 行教學(xué)，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)過程：（一）開始局部課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，報告出勤情況。2、師生問好，宣布本課教材內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)、安排見習(xí)生3、要求：集合迅速，隊伍整齊，報告清楚。認(rèn)真聽講，了解計劃， 明確本次課的任務(wù)。（二）準(zhǔn)備局部1、熱身操 TOC o 1-5 h z 1）伸展運動2X8拍2）擴胸震臂運動 2X8拍3）踢腿運動2X8拍4）體側(cè)運動2X8拍5）體轉(zhuǎn)運動2X8拍6）腹背運動2X8拍7）跳躍運動2X8拍8）弓步壓腿運動 4X8拍9）手腕、踝關(guān)節(jié)運動 4X8拍要求：學(xué)生集體隨口令練習(xí)2、體育游戲：游戲名稱：齊心協(xié)力-要求隊員組成縱隊

5、，前面隊員 抱住后面隊員的左腿，后面隊員搭在前面隊員的肩上，比賽開始，隊員單 腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，以排尾通過終點最快者 為勝。規(guī)那么；隊伍在哪斷開，即從哪兒接好重新開始。（三）基本局部1、教師講述板鞋競速運動的起源與開展概況；板鞋競速運動的健身鍛煉價 值。教學(xué)的注意點：1）教學(xué)中要注重利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗，多采用啟發(fā)式講解。2）語言精練，突出要點，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、講解動作要領(lǐng)：三人將腳套進(jìn)板鞋的鞋套，第二名和第三名隊員扶住前 一名隊員腰部或者肩部；三人套好板鞋鞋套后，由一名隊員發(fā)口令（1一21 或左一右一左），三名隊員一起邁步向前行走，領(lǐng)首隊員領(lǐng)走，控制方向, 另兩名隊員跟上行走的節(jié)奏。要求：速度和力量素質(zhì)比擬好的隊員做領(lǐng)首。3、組織教法：1）教師講解、示范板鞋行走的動作要領(lǐng)；2）學(xué)生原地模板動作練習(xí)。3）老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行走練習(xí)；要求：學(xué)生套好板鞋，統(tǒng)一口令進(jìn)行行走練習(xí)。4、老師根據(jù)學(xué)生在行走過程中出現(xiàn)