附件1：純理論課程（無(wú)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱模板【定稿】

1、附件1:理論課程（無(wú)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱格式要求XXXX課程教學(xué)大綱（小二、黑體，加粗，居中，段前0.5行段后1行）一、課程基本信息（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段后0.5行）課程名稱中文名稱（英文名稱）課程代碼課程類別課程性質(zhì)課程學(xué)分課程學(xué)時(shí)其中：理論學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)開課學(xué)期第學(xué)期考核方式開課單位先修課程X X ； X X ； X X ； X X ;后續(xù)課程X X ； X X ； X X ； X X ;適用專業(yè)XX專業(yè)；XX專業(yè)；XX專業(yè)；二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0,5行段后0.5行）（小四，宋體）（寫明本課程的知識(shí)體系在學(xué)

2、科體系中的基本地位及其在人才培養(yǎng)方案中的地位 和作用，表述清楚本課程對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求的貢獻(xiàn)，以及學(xué)生通過(guò)該課程的 學(xué)習(xí)后，應(yīng)掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。）（例如：XXX課程是XXX專業(yè)學(xué)生必修（選修、任選）的專業(yè)基礎(chǔ)（公共課、 專業(yè)）課程之一。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握XXX、XXX、的基本知識(shí)、 原理和方法，初步具備XXX、XXX、的能力，為XXX、XXX奠定基礎(chǔ)。）三、課程教學(xué)目標(biāo)（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段后0.5行）（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)）（）總體目標(biāo)（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）（小

3、四，宋體）（二）具體目標(biāo)（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)到達(dá)如下目標(biāo)：.能力目標(biāo)（靠左，空兩格、小四號(hào)、宋體，加粗）（主要是指通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，如認(rèn)知能力、創(chuàng)新思維能力、 信息獲取與表達(dá)能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自學(xué)能力等；分條列出。）.知識(shí)目標(biāo)（靠左，空兩格、小四號(hào)、宋體，加粗）（簡(jiǎn)要介紹學(xué)生應(yīng)掌握課程的主要知識(shí)點(diǎn)，分條列出）3.素質(zhì)目標(biāo)（靠左，空兩格、小四號(hào)、宋體，加粗）（主要是指通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能培養(yǎng)學(xué)生具備哪些方面的素質(zhì)，分條列出）教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)基本要求（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段后0.5行

4、）第一章（一）教學(xué)目的（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）（簡(jiǎn)明扼要地闡述：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。）（二）教學(xué)要求（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）xx；XX；XX；（按“了解理解”、“掌握”、“運(yùn)用”四個(gè)層次寫明各章的主要內(nèi)容和應(yīng)到達(dá)的 具體要求。了解；理解；掌握；熟練掌握；能應(yīng)用。分條列出）（三）教學(xué)內(nèi)容（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）第一節(jié)XXX知識(shí)要點(diǎn)：XXXX第二節(jié)XXX知識(shí)要點(diǎn)：XXX（應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的具體情況，按知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真選取教學(xué)內(nèi)容， 而不應(yīng)照搬某教材的章

5、節(jié)名稱；更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容要具有一定的前瞻性，能反 映學(xué)科、專業(yè)和行業(yè)開展前沿的最新動(dòng)態(tài)。）（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）.教學(xué)重點(diǎn)。.教學(xué)難點(diǎn)。（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)防止完全相同，要根據(jù)具體的教學(xué)要求，進(jìn)行設(shè)置。）第*章（一）教學(xué)目的（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）（簡(jiǎn)明扼要地闡述：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。）（二）教學(xué)要求（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）xxXXXX（按“了解”、“理解，“掌握，“運(yùn)用”四個(gè)層次寫明各章的主要內(nèi)容和應(yīng)到達(dá)的具體要求。了解；理解；

6、掌握；熟練掌握；能應(yīng)用。分條列出）（三）教學(xué)內(nèi)容（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）第一節(jié)XXX知識(shí)要點(diǎn)：XXXX第二節(jié)XXX知識(shí)要點(diǎn)：XXX（應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的具體情況，按知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真選取教學(xué)內(nèi)容,而不應(yīng)照搬某教材的章節(jié)名稱；更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容要具有一定的前瞻性，能反映學(xué)科、專業(yè)和行業(yè)開展前沿的最新動(dòng)態(tài)。）（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0,25行段后0.25行）.教學(xué)重點(diǎn)。.教學(xué)難點(diǎn)。（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)防止完全相同，要根據(jù)具體的教學(xué)要求，進(jìn)行設(shè)置。）五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段后0.5

7、行）早P教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配合 計(jì)講授練 習(xí)研討在線 學(xué)習(xí)課外其 它第一章第一節(jié)第二節(jié) 第二章AA* -H- 第一下弟一下 第X章第一節(jié)第二節(jié)合計(jì)（教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代教學(xué)方法改革。主要包括課堂講授、在線學(xué)習(xí)、習(xí)題 課、研討課、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、作業(yè)、考試等。）六、教學(xué)手段與方法（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段后0.5行）（寫明本課程教學(xué)所采用的教學(xué)手段與方法。教學(xué)手段和方法應(yīng)該多樣化，且須 分別對(duì)應(yīng)于課程教學(xué)目標(biāo)中的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)及情感目標(biāo)等。）（一）教學(xué)手段（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）本課程主要采用。（教學(xué)手段包括板書、多媒體、視頻、

8、實(shí)物演示、演示課件、虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)、在線課程平臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)考察或參觀等，應(yīng)優(yōu)化組合和運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別注重 多媒體及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用）。（二）教學(xué)方法（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）本課程主要采用。（教學(xué)方法包括如講授、討論、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)法、翻 轉(zhuǎn)教學(xué)、混合式教學(xué)及其它等方法。要大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué)，通過(guò)引入“翻轉(zhuǎn)課堂”，加強(qiáng)師生互動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的主體從“以教為主”向“以學(xué) 為主”轉(zhuǎn)變。布置習(xí)題的形式、習(xí)題量及批改要求等。）七、考核方式、考核內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段

9、后0.5行）（）考核評(píng)價(jià)方式（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）.過(guò)程性考核評(píng)價(jià)方式。本課程的過(guò)程性考核評(píng)價(jià)方式主要包括。.結(jié)果性考核評(píng)價(jià)方式。本課程的結(jié)果性考核評(píng)價(jià)方式主要包括。（課程考核應(yīng)采用過(guò)程性（平?？己耍┖徒Y(jié)果性（期末考核）相結(jié)合的方式。過(guò) 程性的方式包括考勤、作業(yè)、討論、隨堂提問(wèn)、師生互動(dòng)、讀書報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、實(shí) 驗(yàn)報(bào)告、課內(nèi)測(cè)試、單元測(cè)試、期中考核等；結(jié)果性的方式包括期末考試或考查、綜 合大作業(yè)、調(diào)研報(bào)告、論文加辯論等。）（二）期末考核內(nèi)容（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）期末采取閉卷考試的方式，時(shí)間為2小時(shí)（120分鐘），以卷面

10、考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。 考試內(nèi)容要全面符合大綱要求，同時(shí)要做到表達(dá)重點(diǎn)，難度適中，題量適度，難度與 題量應(yīng)按教學(xué)要求來(lái)安排，對(duì)大綱未作教學(xué)要求的內(nèi)容不納入考試范圍。期終考試命 題設(shè)計(jì)：識(shí)記局部約占？ ;理解運(yùn)用局部約占？ %，批判與創(chuàng)新占？ %o具體如下:1.考核內(nèi)容及所占比例（靠左，空兩格、小四號(hào)、宋體，加粗）序號(hào)考核內(nèi)容所占比例1234合計(jì)100%2.考核題型及所占比例（靠左，空兩格、小四號(hào)、宋體，加粗）序號(hào)考核題型所占比例1234合計(jì)100%（三）成績(jī)?cè)u(píng)定（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）期末總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（占總評(píng)成績(jī)的？ %） +期中成績(jī)（占總評(píng)成績(jī)的？ %）+

11、（占總評(píng)成績(jī)的？ %） +期終成績(jī)（占總評(píng)成績(jī)的？ %）八、課程教學(xué)資源（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，加粗，段前0.5行段后0.5行）（一）教材選用（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）編者.教材名稱.出版社，出版時(shí)間（或版本）。（二）參考書目（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）（要求：列出不少于5本參考書目，建議選用符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的權(quán)威和經(jīng)序號(hào)編者教材名稱（或版本）出版社出版時(shí)間1XXXXXX（第X版）XX出版社201x年x月23456典教材，重要論著或者近3年出版（再版）的國(guó)家規(guī)劃教材。）（三）網(wǎng)絡(luò)資源（靠左，空兩格、小四號(hào)、黑體，段前0.25行段后0.25行）（1 ） *網(wǎng)， :WWW.*（2） *網(wǎng)， :WWW.*（可列出課程教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)參考網(wǎng)站）九、其他說(shuō)明本大綱經(jīng)課程所屬學(xué)院制定人、審訂人、本大綱經(jīng)課程所屬學(xué)院制定人、審訂人、審批人簽字后方可生效,以上內(nèi)容由課程所屬學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。程所屬學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。制定人：XXX審訂人：XXX審批人：XXX職稱：XXX職稱：XXX職稱：XXX制定時(shí)間:審訂時(shí)間:審批時(shí)間:（右對(duì)齊，制定人、審定人原那么