幼兒園：戲劇自主游戲觀察記錄

1、桁州市灣江叵西興幼兒園第16周2021 年 6 月 18 H記錄人：吳紅燕游戲 內(nèi)容 游戲 材料目的表演區(qū)觀察對象園園（女1）哈密（女2）泰來（男1）各類服飾、頭飾、手偶、音樂等觀察幼兒在游戲中專注能力的開展水平。愫戲伴你趣成長！杭州市濱江區(qū)西興幼兒園中一班自主游戲觀察記錄fillA% M響 交，加抻凝林嫻磷M. 秘破期而,（一瀛區(qū).綱.域、.（福）（?。┧栏?。逆弊?,構(gòu)姬.為舒竹康 冽%訛場.海稅族統(tǒng)“柳的P端.逸洵樹或：初|斑宓菊.碗布用出檢狗就魅：觸他皚名.諭住區(qū)專注力：很多人會把專注力理解為是人的一 種態(tài)度，也有人把它理解為單獨的一項能力。專 注力是認知活動的動力功能。認知活動包括

2、聽知 覺、視知覺、記憶、思維、想象、執(zhí)行、反應等 活動。認知活動得以順利開展的推動力正是專注 力。本次觀察把專注力分為專注的時間、專注的 續(xù)性、專注的穩(wěn)點性、專注的程度這四個維度。桁州市灣江叵西興幼兒園愫戲伴你趣成長！專注力的評價量表類別內(nèi)容等級專注力專注的才間1少于5分鐘III分仲III10分鐘或更長專注的連續(xù)性1不能堅持進行活動5分的以上II不能堅持完成活動III能間斷地完成活動IV能有始有終地完成活動VV能有始有終比完成困難的活動專注的穩(wěn)定性1不能堅持進行活動5分絆以上II遇到干擾事件不能堅持活動III遇到一般干擾時間能堅持，但遇到 有趣的干擾事件不能堅持活動IV遇到有趣的干發(fā)事件能堅持

3、一段時間，但無法堅抄到底V漫到有趣的千玩時能自始至終堅 持到底V專注的程度1不能堅持進行活動5分鐘以上II能堅持進行藺軍活動5分鐘以上，但不能堅持進行困難難活動III能堅持進行困難活動5分約以上IV能堅持進行因雄活動10分鐘以上V能.堅持進行因幸活動15分鐘以上V專注力的評價量表類別內(nèi)容等級專注力專注的時間1少于5分鐘II6-9分鐘VIII10分鐘或更長專注的連續(xù)性1不能堅持進行活動5分鐘以上II不能堅持完成活動III能間斷地完成活動VIV能有始有終地完成活動V能有始有終地完成困難的活動專注的穩(wěn)定性1不能堅持進行活動5分鐘以上II遇到干擾事件不能堅持活動III遇到一般干擾時間能堅持，但送乳 有

4、趣的干擾事件不能堅持活動VIV遇到有趣的干擾事件能堅持一段 時間，但無法里持到底V遇到有趣的干疣時能自始至終芟持到底專注的程度1不能堅持進行活動5分鐘以上II能堅持進行筒老活動5分鐘以上， 但不能堅持進行困難難活動VIII能堅持進行因?qū)W活動5分鐘以上IV能堅持進行因幸活動10分鐘以上V能堅持進行困卓活動15分鐘以上分析：從案例中可以看出表1的檢核表中女 1和女2的專注時間較長，表2中男1的專注時 間相對較短。在專注力的連續(xù)性上，女1和女2 能有始有終的玩游戲，男1在女1女2游戲的吸 引和邀請下才加入游戲。專注力的穩(wěn)定性方面，愫戲伴你趣成長！愫戲伴你趣成長！桁州市灣江叵西興幼兒園女1女2聽到男1在幕布后亂敲樂器發(fā)出的聲響 后仍繼續(xù)游戲，沒有受到干擾，而男1在受邀加 入游戲6分鐘之后，又開始去佩戴墨鏡，退出游 戲。所以在專注的程度上來說女1和女2能不受 干擾堅持游戲，直到結(jié)束，而男1能堅持5分鐘 以上，但容易受到干擾而退出游戲。后續(xù)跟進措施策略改進策略：.在游戲前，可先請幼兒一起商量出今天游戲的