成人教育班級管理工作探討_第1頁
成人教育班級管理工作探討_第2頁
成人教育班級管理工作探討_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、成人教育班級管理工作討論 1建立QQ群參加成人教育的學(xué)生們平常不住校,所以在管理方面溝通是個主要問題,學(xué)校設(shè)有群發(fā)短信的藍卓挪動校園網(wǎng)絡(luò)效勞平臺,用于集體群發(fā)通知,方便快捷,缺點是:不能及時反應(yīng)學(xué)生信息,老師和學(xué)生之間的互相交流難,因此,我建立了一個QQ群,便于大家互相交流。一般學(xué)校的各項活動安排會提早兩周甚至一個月通知,比方新生集體拍用于建立學(xué)生信息的數(shù)碼照片,期末考試時間安排等,我通過藍卓挪動校園網(wǎng)絡(luò)效勞平臺發(fā)布通知后,再發(fā)到QQ群里,讓同學(xué)們看到通知后回復(fù),我一一做記錄,假如臨近最后時間,還有同學(xué)沒回復(fù),我就專門打 給學(xué)生說明事情,讓其安排好個人時間按時參加學(xué)?;顒?,這樣以來保證通知到每

2、位同學(xué),學(xué)生們幾乎百分百按時參加了活動。2選好干部我通過仔細觀察,發(fā)現(xiàn)那些紀律好、學(xué)習積極主動的同學(xué),選他們做班干部。經(jīng)過新生入學(xué)后的一段時間,我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)常常能第一時間領(lǐng)取資料,上交作業(yè)等,我就和她談話,希望她做班長,可是這位同學(xué)說:老師,我家離學(xué)校遠,另外我在質(zhì)檢所上班工作忙,顧不上更多的事,要不我給您推薦于同學(xué)吧,別人挺好,而且每次都能來學(xué)習。;好阿,有時間我理解理解這同學(xué)情況吧。;說句真心話,我對這位于同學(xué)沒多大的印象呢,他是位安靜不張揚的男生,但我相信大家的評價是客觀的。后來,于同學(xué)到我辦公室來交作業(yè),我問他:你每次都能來參加咱們的學(xué)習嗎?;他不急不慢的說:是的,老師。;我說:那你

3、做咱們的班長吧。;他說好,我試試看吧。;我理解到他在屈臣氏一家分店任店長,難怪他對待學(xué)習一絲不茍,也許與他良好的工作素養(yǎng)有關(guān)。后來,我又確立了一名同學(xué)作為副班長,由這兩名同學(xué)負責工作,他們兩個互相配合,假如一人有事,另一人替補,將任課老師布置的任務(wù)及時傳到QQ群里,以便其它有事沒來上課的同學(xué)互相查看。有了好的指導(dǎo)干部,整個的學(xué)習氣氛提升了,同學(xué)們假如有問題在QQ群里提問,兩位班長會及時準確回復(fù),大大進步了同學(xué)們的學(xué)習效率。3及時催促差生經(jīng)過大半學(xué)期的時間,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)總是各項任務(wù)遲遲完成不了,像領(lǐng)取期末復(fù)習資料,交各科作業(yè)等總是跟不上節(jié)奏,作為一個集體,假如一個同學(xué)沒跟上,那整個工作就完畢不

4、了,給我的工作造成了困繞。于是,我從QQ群里發(fā)通知,約請這些同學(xué)近期來校找我面談。有些同學(xué)說:老師,我家住西城,我工作忙,咱們學(xué)校能不能有省事的方法,比方多交錢讓我通過吧。再或者有些同學(xué)心里知道自己大半學(xué)期來的學(xué)習狀況,來校時帶好禮物,我說今天咱們只談學(xué)習,你們可能對咱們的成人學(xué)習有誤區(qū),認為交了錢就等著拿畢業(yè)證吧,這可能是我之前工作沒做到位,今天約你來,就是想理解你的情況,并且詳細跟你解釋咱們學(xué)校對學(xué)生學(xué)習的要求,希望你克制困難,盡量跟上學(xué)習安排以及各項活動,咱們是一個集體,每個人都按時完成了,我們的匯總表才能上報,假如某個人既沒按時完成,又不跟我講,那咱們的這項工作要等你到最后一刻,遲遲向

5、上提交不了,而咱們班推延一點時間,就影響學(xué)校的這項工作的完成進度,所以,你假如工作特別忙,我建議你休學(xué),等你個人時間允許了再繼續(xù)讀,你開學(xué)初交的學(xué)費,還有學(xué)籍仍然有效。這位同學(xué)馬上說:老師,我在銀行上班,我急需這個本科證書,可不能休學(xué)呀!您能不能給想想方法,化點錢也行,讓我盡快拿到畢業(yè)證。;看著這位學(xué)生,我心想你想得可真美,以為這里是市場阿?我按捺住心頭的火氣跟她講:你既然想?yún)⒓釉蹅兊膶W(xué)習,就得為自己學(xué)習負責,有些時候你忙來不了,可以請家人、朋友代你來交學(xué)習材料。網(wǎng)上作業(yè)在休息日及時完成,多關(guān)注咱們QQ群,總之想方設(shè)法把學(xué)習任務(wù)按時完成,不能拖集體的后腿!這學(xué)期快期末考試了,抓緊時間復(fù)習,準備

6、考試。假如這學(xué)期的大局部課程不及格,我建議你下學(xué)期休學(xué)。;像這樣對成人學(xué)習認識不夠,認為交了錢就能輕松通過的學(xué)生不在少數(shù),適時的警告他們,幫助他們認識現(xiàn)狀,以便跟上大家的學(xué)習進度。教書育人,像養(yǎng)育花兒一樣,需要不斷關(guān)注,時時修剪,才能開出美麗的花朵,而忽略大意,那花兒可能就自我凋零了。一般來說,第二、三學(xué)期是學(xué)生流失的主要階段,對勸告后能跟上的同學(xué)根本后面就能如期完成學(xué)業(yè),經(jīng)過勸告后仍然無力跟上大家的同學(xué),他自感無望,也就自動退學(xué)了。我作為管理老師,一定在臨近危險時,提醒這局部同學(xué)不要落伍,最大程度的防止學(xué)生因跟不上學(xué)業(yè)而流失。后來,我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)悄悄改良了自己的學(xué)習態(tài)度,她在QQ群里發(fā)言的時

7、機多了,主動請附近的同學(xué)幫她代領(lǐng)、代交作業(yè)等。第二學(xué)期,她雖然也有課程不及格,但大局部課程通過了,根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)來說,她沒有落伍,這已經(jīng)是很大的進步了。到第四學(xué)期時,她課程成績合格,竟然已經(jīng)通過了學(xué)位英語,雖然是剛剛達標的63分,對她來說想來也是付出了極大的努力了。像這類學(xué)生,只要我們時時關(guān)注,通過催促能有改善,也是我感到欣慰的事情。4樹立學(xué)習典范我不斷發(fā)現(xiàn)中的優(yōu)秀學(xué)員,推薦給同學(xué)們做典范,讓大家學(xué)習他們的好方法。在第三學(xué)期工商學(xué)位英語考試中,我們班小楊同學(xué)獲得了81分的好成績,而大多數(shù)學(xué)生卻覺得自己根底差,學(xué)位英語考試太難沒有報名,在第四學(xué)期開學(xué)時,我向全班同學(xué)介紹了上學(xué)期第一次學(xué)位英語考

8、試成績的通過情況,特別表揚了小楊同學(xué),希望大家以他為典范,樹立信心,爭取早日通過學(xué)位英語考試。同學(xué)們深受鼓舞,在接下來的學(xué)位英語考試報名中人數(shù)多了不少,班里學(xué)生學(xué)習學(xué)位英語的信心大增。5耐心溝通協(xié)調(diào)成人學(xué)生由于工作、生活等原因常常給我們的工作帶來不少難題,有些同學(xué)日常事務(wù)多,該上課時不來,等到做作業(yè)才發(fā)現(xiàn)不聽課的話自己根本難以單獨完成作業(yè),常常來找我問任課老師在哪兒?他要找老師去問問題,我批評這類同學(xué)說:該上課時都干嘛去了!如今老師上完課了哪兒有那么多時間給大家答疑呀。;我查了查學(xué)校的總課表,找到該科給其它專業(yè)上課的時間,告訴同學(xué),你要想解決你的問題,就記住這個時間,按時來聽課,如再有不明白的

9、地方,課上問老師吧。;如此類似的費事事情經(jīng)常有。還記得最后一學(xué)期,學(xué)生們面臨論文辯論。我按學(xué)校安排通知了論文辯論時間后,有個學(xué)生給我說:老師,我能不能換個日子辯論,因為,那天我要開會。;我解釋道:辯論時間是學(xué)校規(guī)定好了的,辯論的老師是從市里請來的,咱們專業(yè)就這一上午時間,論文辯論一學(xué)期只一次,錯過了就要延期畢業(yè),等下學(xué)期再說了,你最好開會請假來參加辯論。;他說:您不知道,我要在這次會上發(fā)言,不能缺席。;這位同學(xué)是一家郵政支局的局長,年齡也比我大,想想這幾年來聽到他最多的理由就是要出差,要開會。我就心想,你恁大個人,怎么就分不清輕重緩急呢,你把我們這兒當你的地盤呢,想啥時來就啥時來?。∥矣洲D(zhuǎn)念一想,對抗也不是方法,微調(diào)也答應(yīng)以兩者兼顧,至于行不行就看他自己努力了,我說:那你看這樣行不?我把你的情況跟主管論文的老師反映一下,讓她把你安排在最后一位辯論,假如你開完會能趕上時間就參加辯論,否那么就下學(xué)期再做一次,另行辯論吧。;他說好,也只能這樣了。;后來,我拿到辯論成績時看到他的成績通過了。成人教育的每一位學(xué)生情況不同,所以,需要我們在工作中耐心溝通,反復(fù)協(xié)調(diào),使更多的學(xué)生如期畢業(yè)。以上是我在管理工商管理本科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論