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文檔簡介
安塞腰鼓主要內(nèi)容安塞腰鼓安塞腰鼓一.教學目標二.教學重難點三.教學設想四.預習要求 五.教學過程一.教學目的1、理解文章所表達的思想情感，體會文章的陽剛之美。2、能有感情地朗讀，感受鏗鏘有力、富有節(jié)奏的語言。3、理解排比、反復修辭在文章中的作用。一.教學重難點教學重點：理解排比、反復的作用，精讀重點句子。通過聽讀、朗讀課文，感受安塞腰鼓的氣勢，品味文章的語言美。教學難點：引導學生深入領(lǐng)會作者所歌頌的生命力量體會激越的語言，并學習運用，嘗試表達。一.教學設想 這是一篇詩化的散文，有著雄渾偉奇的畫面，更有著與畫面風格一致的氣勢磅礴的語言，所以教學分為兩個板塊：感知氣勢；品味語言。整個過程又以“朗讀”一線貫穿讀、說、析、品、評，不知不覺讓學生受到熏陶，完成教學。 一.預習要求1落實字詞，會讀會寫。 2簡單了解作者情況。(印發(fā)資料)教學過程多媒體演示“安塞腰鼓”表演的畫面，學生欣賞。 插入視頻處。教學過程教法讀課文1明結(jié)構(gòu)2知內(nèi)容3尋美點4教學過程欣賞安塞腰鼓表演的圖片，再次感受表演場景安塞腰鼓表演的場面安塞腰鼓表演的場面安塞腰鼓表演的場面教學過程短句對偶排比歌頌激蕩的生命磅礴的力量安塞腰鼓教學過程文章中心句： “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫
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