申報(bào)一級(jí)職稱述職材料

1、申報(bào)一級(jí)職稱述職材料無錫市洛社高級(jí)中學(xué) 馮旭本人于2002年6月畢業(yè)于現(xiàn)江南大學(xué)師范學(xué)院(原無錫教育學(xué)院)本科班英語教育專業(yè)，于同年8月應(yīng)聘至洛社高級(jí)中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作，2003年8月獲中學(xué)二級(jí)教師職稱，2005年順利通過青年教師業(yè)務(wù)能力和班主任達(dá)標(biāo)考核。走進(jìn)這座校園走上這個(gè)工作崗位以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的全心的扶助，我由青澀一步步邁向成熟,在教學(xué)道路上慢慢成長起來。下面我就我的工作學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：政治思想方面本人思想品質(zhì)端正，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“

2、八榮八恥”。在6年的教學(xué)工作中，我始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”師訓(xùn)師規(guī),始終堅(jiān)守“一切以學(xué)生為本”的教學(xué)教育理念。因?yàn)樯钕そ處熯@一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，所以我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷激勵(lì)自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細(xì)致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的任務(wù)，終于我在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。教學(xué)工作方面在教學(xué)上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學(xué)理念，同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。在高一任教三年,我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學(xué)基本功,廣聽老教師的課,認(rèn)真?zhèn)湔n上課

3、,課后及時(shí)反思聽取意見，輔導(dǎo)好學(xué)生。因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到高一英語基礎(chǔ)的重要性，于是實(shí)行“兩手抓”的教學(xué)方案， 一方面我著眼于狠抓夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面又加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自己日常的教學(xué)中滲透了英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，最終取得了良好的教學(xué)效果。在此期間，我擔(dān)任一個(gè)文科班和一個(gè)理科班的英語教學(xué)工作，我堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學(xué)思想，根據(jù)文科班和理科班同學(xué)的不同特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，致力于提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性。在高二英語教學(xué)一年期間，我努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)

4、習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語技能，與學(xué)生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信賴，收到了理想的教學(xué)效果，任教班級(jí)對(duì)我的課堂教學(xué)滿意率評(píng)價(jià)頗高很高，所教學(xué)生在考試中成績良好，優(yōu)秀率也較高。任教高三三年，因?yàn)橐宦返奶?shí)勤奮好學(xué)肯吃苦,我順利地出色地完成了教學(xué)任務(wù)，2007年2008年學(xué)生取得了令人滿意的高考成績。今年所教的班級(jí)在歷次考試中都取得了年級(jí)前矛的好成績。三教育工作方面自從踏上工作崗位以來，我擔(dān)任五年副班主任工作和一年高三班主任工作。我平時(shí)喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級(jí)，做些什么事，然后仔細(xì)研究想道理，再虛心向老班主任請(qǐng)教處理學(xué)生問題的好方法；

5、我也樂意做，常常協(xié)助班主任做好班級(jí)常規(guī)管理工作，幫著看自修，和學(xué)生們一起開展各種各樣的班團(tuán)體活動(dòng)，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級(jí)問題。面對(duì)一張張可愛的面孔，我堅(jiān)持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學(xué)生的心靈。許多的班級(jí)在我的任教期間都評(píng)得了校級(jí)區(qū)級(jí)或市級(jí)的先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)。有了副班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，我自信地接受了學(xué)校讓我直接做高三畢業(yè)班班主任的任務(wù)。在工作中我始終把孩子們看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵(lì)與照顧。在學(xué)風(fēng)上，嚴(yán)格要求，精益求精，拔尖墩中，所以在高三歷次考試中我班進(jìn)線人數(shù)較多；在班風(fēng)上，追求和諧講究團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于學(xué)困生，我更是投入了較大的精力，少一些批

6、評(píng)，多一些表揚(yáng)，一方面利用時(shí)機(jī)補(bǔ)差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點(diǎn)，激起增加他們的自信和自主意識(shí)。在一年的校月常規(guī)考評(píng)中我所帶的班級(jí)月月都是校先進(jìn)班集體，量化總分年級(jí)領(lǐng)先，還被評(píng)為2008年度無錫市優(yōu)秀先進(jìn)班集體。我在學(xué)生中樹立了較高的威信，贏得了學(xué)生的信任和好感，而且得到了家長的肯定，滿意率測評(píng)達(dá)100%。在08年高考中20位學(xué)生進(jìn)本科線,超指標(biāo)完成了學(xué)校的高考任務(wù)。因此，學(xué)校又讓我擔(dān)任了09屆高三班主任，在我的管理之下，學(xué)生呈現(xiàn)了良好的勢態(tài)，各次考試成績理想，被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)體。四教科研方面在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我堅(jiān)持經(jīng)常看書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)方法，堅(jiān)持每周寫讀書筆記；在理

7、論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，堅(jiān)持每天寫自己在日常教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與反思，研討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)充滿生命的課堂；在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和自身經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，我開始積極認(rèn)真地撰寫教學(xué)論文，先后撰寫多篇論文發(fā)表在?？?，其中微探朗讀在英語教學(xué)中的作用獲惠山區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；角落里的渴望獲惠山區(qū)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)并發(fā)表于國家核心期刊教學(xué)交流上；談高三英語教學(xué)期望效應(yīng)在教學(xué)中運(yùn)用發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊英語周報(bào)上；教學(xué)課件制作惠山區(qū)評(píng)比三等獎(jiǎng)；我還重點(diǎn)參與了兩個(gè)課題，高中生學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究構(gòu)建生命課堂的實(shí)踐研究其中前一個(gè)課題已經(jīng)順利結(jié)題，同時(shí)我參與了校本課程的編寫工作。08年輔導(dǎo)學(xué)生和

8、指導(dǎo)青年教師方面在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，我收獲頗大。2003年所指導(dǎo)的學(xué)生胡秋磊獲得全國中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識(shí)能力競賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)，2006年所指導(dǎo)的學(xué)生朱月蓉、周虹周麗紅三位同學(xué)分別獲得全國英語競賽二等獎(jiǎng)；在注重自身素質(zhì)提高的同時(shí)，我還主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，在我的熱心指導(dǎo)之下，青年教師陳琳琳多次在校青年教師基本功大比武中獲得三等獎(jiǎng)并積極參與論文寫作，她的論文有多篇發(fā)表在省級(jí)英語周報(bào)上，另一位老師吳志慧在校青年教師基本功大比武中獲得了一等獎(jiǎng)并獲2008感動(dòng)洛中年度人物。08年指導(dǎo)了顧璋老師的副班主任工作，幫助他在教育工作上能夠順利成長。六繼續(xù)教育方面繼續(xù)教育是中學(xué)教師的必修課。我先后參加了中小學(xué)信息技術(shù)于教育考核、現(xiàn)在職業(yè)道德于通用能力考核、創(chuàng)新原理與方法的培訓(xùn)和考核、無錫市普通高中新課程市級(jí)通式培訓(xùn)和考核、計(jì)算機(jī)一模、二模、三模的考試以及江蘇省專業(yè)人員職稱工作辦公室組織的永中OFFICE的考試，教育部組織的全國中學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，還有“課堂管理