四年級語文第一二單元試卷_第1頁
四年級語文第一二單元試卷_第2頁
四年級語文第一二單元試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)四年級語文第一二單元試卷 班級 姓名 分數(shù) 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(55分)一 、 我會拼,我還會規(guī)范地寫詞語.(6分) lng zho gu l cn ln hn j ( ) ( ) ( ) ( ) fng x jn yn yn b dng xu ( ) ( ) ( ) ( ) zh zhi chng di zh jin ch m ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能用“_”畫出句子中帶點字的正確讀音.(3分)枝干(gn gn)的數(shù)(sh sh)目不可計數(shù)(

2、sh sh). 三、我知道要先比一比,再組詞.(8分)株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )珠( ) 縫( ) 潮( ) 拂( )臘( ) 渾( ) 豪( ) 遇( )蠟( ) 揮( ) 毫( ) 偶( )四、我積累了很多好詞語,我一定能填對.(12分)( )( )而安 若( )若現(xiàn) 不容( )疑 神秘莫( )水天相( ) 千( )百態(tài) 人跡罕( ) 涓涓( )流枉( )心( ) 不可( )( ) 精神( )( ) 好不( )( )五、我會比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空.(10分) 繼續(xù) 陸續(xù)1、我們( )拍掌,樹上就變得熱鬧了.2、我們( )跳上一只船. 平靜 靜寂1、起初,周圍是( )的.

3、2、過了好久,錢塘江才恢復(fù)了( ). 簡單 簡樸 簡陋 1他的家庭很富有,可是生活卻很( ). 2這間辦公室極其( ),一張桌子,一把椅子,如此而已. 3李勇能做出這道難題,真不( ). 如果就 雖然但是 即使也 1( )明天下雨,登山活動( )改在下星期天舉行. 2( )上面的石塊再重,小草( )能從下面鉆出來. 3( )蟋蟀只有柔弱的工具,( )它們建造的住宅卻是偉大的工程.六、照樣子,寫句子.(4分) 例:當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上鳴叫. 當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴.1一陣微風(fēng)輕輕吹動柳樹的枝條. 2小魚在水里游來游去. 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空.(12分)1、題西林

4、壁作者 是 代詩人.詩人觀察的角度有 . 這首詩的名句是 , .2、爬山虎剛長出來的葉子是( )的,不幾天葉子長大,就變成( )的.爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子.那些葉子綠得那么( ),看著非常( ).葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么( ),沒有( )起來的,也不留一點兒( ).一陣風(fēng)吹過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很. 第二部分 閱讀積累與運用(15分)我閱讀鳥的天堂片段,然后按文后要求回答問題.(14 分)我們的船漸漸逼近榕樹了.我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù).枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里.一部分數(shù)枝垂到水面,從遠處看,就像一

5、株大樹臥在水面上.榕樹正是茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動.這美麗的南國的樹!1、“榕”用音序查字法應(yīng)查( );用部首查字法應(yīng)查( ).(2分)2、從文段中找出下列詞語的近義詞.(3分)靠近( ) 面貌( ) 振動( )3、我從( )這個詞知道枝干的數(shù)目很多,而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么,我會用直線畫出有關(guān)的句子.(2分)4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話,我喜歡這句話的原因是 (2分)5、讀第一自然段,我感受到了這是一棵( )的榕樹.(1分)6、讀第二自然段,我感受到了這是一棵( )的榕樹.朗讀時應(yīng)讀出( )的語氣.(2分)7、我也要用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論