2021-2022學(xué)年部編版語文七年級上冊期末綜合提升二【含答案】

1、七年級上冊語文綜合提升期末綜合提升二【字詞梳理第二單元】根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。sh()弄tn hun()()qio cu()()yng()求chu()打爛mn()翻來f()去ju()別x x()()叨叨o()過分q()一sh()時chi()散wi()屈水波ln ln()()各得q()所笑x x()()n()笑m()浴do()告菡萏()()q()斜pi hui()()心x()花ru()z()妹繁z()【期末鏈接】一、1. 結(jié)合語境辨音形。“四明山水天下異,東湖景物尤佳致。中有村墟號韓嶺,漁歌樵斧聲相參?！碑?dāng)年商賈薈萃,物貨云集,熱鬧篷勃之景象可見一斑。如今,踏上修繕一新的韓嶺古街,只見眼

2、前青山幽幽,綠水淙淙,煙波浩渺,到處是九曲如練的街巷里弄,到處是古樸蒼桑的百年老屋。上街下街前后街,街街疊老屋;風(fēng)聲雨聲溪水聲,聲聲溯舊蹤;白墻黑瓦,飛檐接天,氣勢非凡。流連徘徊,靜默歡喜。【任務(wù)一】為加點字選擇正確的讀音。(1)商賈薈萃( )A.jiB.g(2)綠水淙淙( )A.cng cngB.zng zng【任務(wù)二】找出文段中的錯別字,并改正。(3)“”應(yīng)改為“”(4)“”應(yīng)改為“”2.(紹興市柯橋區(qū))根據(jù)拼音和語境填寫漢字。同學(xué)們,在長長的語文學(xué)習(xí)之旅中,我們有時會遇上hu tun jn c的暖春,有時會遭遇du du b rn的寒冬,有時是jng m安詳?shù)臎銮?有時又是k r難耐的炎

3、夏但是,這恰恰是語文的魅力所在。愿你們感受它的寬廣,采擷它的芬芳。【課內(nèi)文言文陳太丘與友期行】(一)重點字詞解釋。1.與友期行()2.期日中()3.過中不至()4.太丘舍去()5.太丘舍去()6.去后乃至()7.門外戲()8.尊君在不()9.尊君在不()10.相委而去()11.君與家君()12.君與家君()13.則是無信()14.則是無信()15.友人慚()16.下車引之()17.下車引之()18.元方入門不顧()(二)按原文默寫。1.客人發(fā)怒的原因是: 2.元方應(yīng)對得體、據(jù)理力爭的句子是: 二、【甲】陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君

4、在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧?！疽摇客跞A六歲,與群兒戲水濱,見一客來濯足,以大醉,去,遺所提囊。取視之,數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來恐人持去以投水中坐守之。少頃,其人果號而至,公迎謂曰:“求爾金耶?”為指其處。其人喜,以一鋌為謝,卻不受。(選自明焦竑玉堂叢語)【注釋】濯:洗。囊:行囊。鋌:同“錠”。1.解釋下列句子中加點的字詞。(1)陳太丘與友期行()(2)相委而去()(3)以大醉,去()(4)求爾金耶()2.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處

5、)公度其醒必復(fù)來恐人持去以投水中坐守之。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)友人慚,下車引之。元方入門不顧。 (2)其人喜,以一鋌為謝,卻不受。 4.請分別概括【甲】【乙】文中元方和王華的品格特征。 【語言運用】鄰居陳阿姨想給六歲的孩子報一個編程培訓(xùn)班,于是拿了一張某培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳單(如下圖)向你咨詢。請結(jié)合上述材料,給她提四條合理化的建議。課程方向兒童編輯思維與中文游戲編程智能機器人編程少兒App開發(fā)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)編程入門知識,鍛煉編程邏輯思維,可獨立完成簡單游戲作品。學(xué)習(xí)智能硬件知識,通過編輯實現(xiàn)與機器人的軟硬件交互,初步掌握人工智能技術(shù)。完成16個以上編程作品,可制作簡單的安卓App程序。

6、三、下面是有朋自遠方來綜合性學(xué)習(xí)活動,請根據(jù)要求,完成任務(wù)。一個人可以走得很快,但一群人可以走得更遠。為了讓大家找到志同道合的小伙伴,相互扶持,共同成長,班委研究決定成立“成長共同體”小組。請你擬一份邀友宣言。要求:邀友目的明確,理由合理;條理清晰,表達得體。你可以這樣表達:開頭建議用一句詩或名言警句,能快速吸引注意力。主體要說出一些理由,你為什么邀友,邀什么樣的朋友。結(jié)尾建議用“邀請你加入我們的成長共同體”;只寫正文,100字左右。邀友宣言同學(xué)們: XX中學(xué)701班翱翔組2021年1月12目【閱讀理解】手的故事林文月很多年以前,我遇到了一雙赤手空拳的手。那雙手大概與我有前世的盟約,于是,再也

7、沒有任何一雙手能夠吸引我。那手在我的左手無名指套上了一枚細細的白金指環(huán),而后又揭開我羞澀的白面紗;我們組織了一個單純平凡且幸福的小家庭。那時候,我還在讀研究生的最后階段,我的手既要在深夜的燈下執(zhí)筆趕寫論文,又須在租來的小廚房內(nèi)以不熟練的手法炒出不可口的菜肴。后來,這個小家庭添了一雙健康的男嬰的手。那雙手對這個世界十分好奇,但并不像一般男娃娃那樣淘氣,算得上是相當(dāng)聽話穩(wěn)重的手。牽那小手過馬路,我總是小心翼翼,把它緊握在自己的掌心里,遇著車來車往的危險境況須提醒注意時,我往往用手掌的連續(xù)三次松緊作為暗號來提醒,于是那小身影便會謹慎地貼靠我,母子就這樣快步穿過馬路,安全地走到對面。那雙手慢慢變大了。

8、有一天,我們手拉手穿越馬路,側(cè)面有汽車疾駛而過,對方的手竟然迅速以連續(xù)三次松緊的暗號提醒我,我猛然發(fā)現(xiàn),原來是我的手被握在了那個掌心中。那個小男孩長大了,甚至也考取了我所執(zhí)教的大學(xué),讀工程。第一次領(lǐng)他去參觀校園里外,在上臺階時,我很自然地去抓他的手,怎料那大手竟甩脫了我。他俯首告訴我:“媽媽,以后請你記住,來到這里,你是教授,我是大學(xué)生。”教授當(dāng)然不便拉大學(xué)生的手,當(dāng)時我心里有一些寂寞,大概也有一些歡喜吧。四年來,那雙手似乎愈趨成熟,不僅翻閱一些厚重的科學(xué)理論書籍,還時而細心繪制著復(fù)雜的機械圖表,時而抒情地撥弄著古典吉他的絲弦。終于,在今夏,捧著一張畢業(yè)文憑,告別大學(xué)生活。在可以預(yù)見的未來,相

9、信是無限美好的前途在等著它們?nèi)プ非蟀盐瞻?。我們的?另外有一雙女嬰的嬌嫩的手,比她哥哥的手遲兩年半來到。那雙手天生就是比較活潑熱情而討人喜愛的。在她很小的時候,冬天里,我常抱她坐在書桌前,讓她陪我批改學(xué)生的作文?？次以诿總€句子下用紅筆畫個圈圈,她便抬頭懇求:“媽媽,讓我替你畫圈圈?！蔽椅罩切∈之嬃藥仔腥θ?她高興得呼叫起來。幾天以后,我發(fā)現(xiàn)好幾篇作文都被那只搗蛋的小手畫滿了紅圈圈,甚至我教學(xué)用的課本和資料上面,也到處都是小小的紅圈圈。她瞪著烏溜溜的圓眼說:“媽媽好辛苦,我?guī)湍惝嬋θ?”我原想打她的小手,卻忍不住地親吻起來。這雙小手興趣廣泛,按過琴鍵、笛孔與琴弦,拿過針線、彩筆與相機,逐漸變得

10、纖細而柔美,卻還不曾費心整理過自己的房間,總是一任繽紛的衣裳溢出衣柜之外,便興高采烈地赴約去了。將那些穿上又換下的花衣折好掛回擁擠的衣柜里,則是我這雙手的工作之一。其實,那雙年輕秀美的手,也經(jīng)常捧著法國文學(xué)的課本,顯示儼然已在開拓屬于自己的未來生活了;有時也難免叫人無意間撞見正極慎重地拆著一些神秘的信封。莫非我的小女兒不知不覺中已經(jīng)長大了嗎?而多少年以來,那雙原本赤手空拳的手,做過各種工作,如今卻已變得肥碩而多斑,左手無名指上的白金戒指甚至還被崩斷了;但那雙手仍然是這個家庭里最重要的支柱,它們使其余的三雙手可以安心地去做想做的事情,譬如說,我這只右手能夠始終不懈怠地握著筆桿,也一直是在那雙肥碩

11、而溫暖的手掌保護之下?！旧⑽睦砭€索】1.文章以“手”為線索,串聯(lián)全文,請你仔細閱讀,完成下表?！旧⑽钠氛Z言】2.結(jié)合語境,賞析下面句中加點詞語的表達效果。在上臺階時,我很自然地去抓他的手,怎料那大手竟甩脫了我。 【散文悟?qū)懛ā?.本文多處運用呼應(yīng)手法,請找出文中的一處呼應(yīng),并分析其作用。 【古詩詞賞析】【甲】次北固山下唐王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。【乙】宿建德江唐孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。1.這兩首詩作者的立足點都在舟中,但時間卻不同,【甲】是,【乙】是。2.兩首詩都表達了怎樣的思想感情?你是從

12、哪些詩句中體會出來的? 答案期末綜合提升二【字詞梳理第二單元】侍癱瘓憔悴央捶漫覆訣絮絮熬歧霎拆委粼粼其嘻嘻匿沐禱hn dn攲徘徊緒瑞姊雜期末鏈接一、1.(1)B(2)A(3)篷蓬(4)蒼滄2.花團錦簇咄咄逼人靜謐酷熱【課內(nèi)文言文陳太丘與友期行】(一)1.約定2.正午時分3.到4.舍棄5.離開6.才7.玩耍8.對別人父親的尊稱9.同“否”10.舍棄11.表示對對方的尊稱,“您”12.對人謙稱自己的父親13.就14.守信用15.感到慚愧16.拉,牽拉17.代詞,代元方18.回頭看(二)1.與人期行,相委而去。2.君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。二、1.(1)約定(2)舍棄(

13、3)因為(4)尋找2.公度其醒必復(fù)來/恐人持去/以投水中/坐守之。3.(1)朋友(感到)慚愧,下了車(想去)拉元方(的手)。元方頭也不回地走進家門。(2)那個人很高興,用一錠銀子作為酬勞,(王華)卻不接受。4.元方率真、聰明、識禮、有智、有節(jié)。王華不貪財物,樂于助人,考慮周到。【乙文參考譯文】王華六歲(的時候),和一群小孩在水邊嬉戲,見到一個客人來洗腳,因為大醉(的緣故),離開了,(離開時)留下了(他)攜帶的包裹。(王華)拿來看了看,有數(shù)十兩黃金。王華估計他酒醒后必定再來,擔(dān)心別人拿了(金子)離開,就把它投到水里,坐在那兒等他來。不一會兒,那個人果然哭著來了,王華迎上去對他說:“找你的銀子嗎?

14、”為(他)指明了地點。那個人很高興,用一錠銀子作為酬勞,(王華)卻不接受。【語言運用】多方咨詢、考察培訓(xùn)機構(gòu)是否虛假宣傳;培訓(xùn)機構(gòu)中的工具是否達標,老師是否專業(yè);家中的孩子是否有學(xué)習(xí)編程的興趣;選擇“兒童編輯思維與中文游戲編程課程”。三、示例:孔子云:“獨學(xué)則無友,孤陋而寡聞?！?01班翱翔組“成長共同體”是由品學(xué)兼優(yōu)的朋友組成,我們組成員學(xué)習(xí)上互相幫助,生活上互相關(guān)心,德智體美勞全面發(fā)展,為明天翱翔在祖國藍天而時刻準備。來吧,邀請你加入我們的“成長共同體”?！鹃喿x理解】1.(1)肥碩多斑(或:肥碩溫暖;家庭重要支柱)(2)聽話穩(wěn)重(3)年輕秀美(或:纖細柔美)(4)握筆桿(或:牽小手、整衣服

15、)2.加點詞“抓”和“甩脫”是人物的動作描寫,“抓”表現(xiàn)出人物的急切,是母親保護孩子的下意識、自然的動作,“甩脫”表現(xiàn)人物用力地擺脫。在一“抓”一“甩”之間,表現(xiàn)出成長過程中母子態(tài)度的區(qū)別,母親對孩子態(tài)度的始終如一,母親對孩子的保護不會因孩子的長大而減弱,而青春期孩子獨立意識增強,渴望以更獨立的姿態(tài)面對生活。3.示例一:第段和第段都寫到“連續(xù)三次松緊的暗號”。第段是“我”遇著車來車往的危險境況時提醒孩子的信號,第段是兒子在側(cè)面有汽車疾駛而過時提醒“我”的信號。兩次“連續(xù)三次松緊的暗號”表現(xiàn)孩子在“我”的關(guān)心下,學(xué)著用同樣的方式關(guān)心“我”,體現(xiàn)愛的傳承和回報。示例二:文章第段和第段都提到我的手握著筆桿寫作。第段是年輕時的“我”還在讀研究生的最后階段“執(zhí)筆趕寫論文”,第段是老年的“我”始終不懈怠地握著筆桿。首尾呼應(yīng),寫出“我”因為丈夫的呵護可以安心做自己喜歡的事情,表達“我”對家庭對丈夫的感激。示例三:文章首尾段