四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解(答案)

1、格式專業(yè)資料整理格式專業(yè)資料整理閱讀郵文段選讀（一）（28分）春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹(shù)林里就傳生了鳥兒的歡叫聲。傍 晚春來(lái)了，花園里的花青蛙都從冬眠中走了由來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了得更加（姍）艷。山上山下的桃花，千樹(shù)萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開(kāi)生了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢由頭來(lái)，有白的、有紅的、有黃的、還有紫 的？ ？它們都在寬目開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè)地挺直了腰（桿 升分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出

2、了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說(shuō)著綿綿的情話。春來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，枝頭上也吐生了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)色春來(lái)了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、 （川穿）流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的校園。春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我（豪 毫）情滿懷。情不自禁地?fù)]筆痹“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。 TOC o 1-5 h z 1、請(qǐng)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）2、我會(huì)劃

3、去文段中不正確的字。（4分）3、 照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）人山人海 綠油油 4、按照短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞。（4分）（）的地氈 （）的校園 （）的校服 （）的打工族（）的葉子 （）的樹(shù)木（）的小草 （）的火車站5、在短文中，作者主要描寫了 等景物。（4分）6、寫由文中的一句格言： （ 2分）我喜歡的另一句格言是： （2分） TOC o 1-5 h z 7、短文中第三段話運(yùn)用了 和 修辭手法，描寫了春來(lái)時(shí)的小草。（2分）8、同學(xué)們你知道春來(lái)了，給天地間帶來(lái)了一派什么的景象？用文中的一個(gè)詞語(yǔ)表述（2分）文段選讀（二）（22分）春潮北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。山的背（陰蔭）處雖然還寒氣

4、凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽(yáng)處雪已（溶、融）化，雪水順 著斜流過(guò)來(lái)，沖開(kāi)了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天天越來(lái)越地響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽(yáng)的照射下，在山中雪 水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗 了。終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響一 一 開(kāi)江樂(lè)！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激 動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼 前的景象驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)大江的（堅(jiān)、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以 它那不 可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)

5、冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去， 發(fā)生咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了， 迫使它馴）服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。春水在陽(yáng)光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一株 剛剛露 由地面的小草：春天來(lái)了！春天來(lái)了！1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉?分）格式14 、比專業(yè)資料整理WOR/式專業(yè)資料整理格式專業(yè)資料整理2、我會(huì)寫由下列詞語(yǔ)的反義詞進(jìn)攻（） 增強(qiáng)（3、讀下面的句子，回答問(wèn)題。（4分） 寂靜（9分） 寒冷（1） 北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。?請(qǐng)抄寫在下面（寫三至四

6、個(gè)）從第二自然段中哪些詞語(yǔ)可以看由“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退（3分）（2）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去（3分）“擠”和扯”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？（3） 一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，（甲）發(fā)生咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。 TOC o 1-5 h z （乙）（丙）描寫景色從以下方面進(jìn)行：描繪形狀；描摹聲音；描寫顏色。請(qǐng)回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的？ （3分）甲：乙：丙：4、下面哪個(gè)詞語(yǔ)最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？ （）（2分）A、奔騰洶涌B、不可抗拒C、山崩地

7、裂5、第四自然段中，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？ （3分）文段選讀（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥 哥第一次見(jiàn)到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟 前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓媽看見(jiàn)了。我們拿著蘋果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果 湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香?！备绺缯f(shuō)：“咱們吃吧。我說(shuō)

8、：“咱們吃吧?！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別 吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好好?！蔽液透绺缯吲d地商量著，不 知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀？我們回答：“是給太婆帶媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。過(guò)

9、了一會(huì)兒，我和哥哥走進(jìn)屋，看到媽媽站在太婆床前，正蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。媽媽笑著說(shuō)：“奶 奶，他們以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了 嘗，我吃太婆又擦了擦眼淚，說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗著也沒(méi)滋味呀。媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走由屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起 放在案板上的一只碗，說(shuō)：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝诉^(guò)去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子。我捏 翹一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，

10、哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋果皮是苦 的?！碧O“果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍士占 st st于日目J目的腦門兒，說(shuō)：“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地 說(shuō)：“真甜真香啊?！比缃瘢蕴O果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的。【問(wèn)題】1、這篇文章得主要人物是（），圍繞著（）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的（ ）來(lái)具體描寫的。2、“我和哥哥”那么饞蘋果，為什么“誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽看了看手里

11、的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋句話，揣摩一下媽媽當(dāng)時(shí)想些什么，請(qǐng)寫下來(lái)。4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐富，你是怎么體會(huì)的？請(qǐng)寫下來(lái)。觀潮文段選讀午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶（偷ns n）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸（fe if ） u ,有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不由有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越歡騰）起來(lái)。（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻（b ng b n ）進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛（t n ch n）動(dòng)起來(lái)。大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方由現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰那條白線很快地向我們移

12、來(lái)，逐（z u zh工漸拉長(zhǎng)，變粗,滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并（b e b n）而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫1、我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)用 分）選由合適的詞語(yǔ)。（2分）2、我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音(63、我能寫近義詞。（4分）頓時(shí)（）猶如（4、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分） 顫動(dòng)（浩浩蕩蕩：） 逐漸（）5、我還能寫生形容聲音大的四字詞語(yǔ)。（3分）山崩地裂 、6、短文第一段話既寫了潮來(lái)時(shí)的聲音好像,又寫了潮來(lái)時(shí)的形狀像 o （2分）7、從第一段話中的 ： 兩個(gè)詞可以看由觀潮人群的熱情之高。（2分）8、用“畫”由第二自然段中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子具

13、體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮 。（只填序號(hào)）（3分）景象非常壯觀所聽(tīng)到的聲音所看到的樣子所聽(tīng)到的聲音和看到的樣子”再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝?,說(shuō)明 。 （4分）10、依照句子 “那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”寫一句話。（3分）11、短文中第二段話是按照 的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是“” （3分）12、我會(huì)寫：動(dòng)腦筋想一想，把下面的句子換個(gè)表達(dá)方式，意思不變。（4分）大地好像都被江潮震得顫動(dòng)起來(lái)。13、畫由描寫大潮來(lái)時(shí)聲音的詞句。并說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好不好？ （3分）浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色

14、戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。的和浩大的第一句意思 ；第二句寫生了 和；第三句更具體地寫生了大潮發(fā)生O格式-4 -專業(yè)資料整理格式-4 -專業(yè)資料整理（3分）參考答案：）課外球（50分）文段選讀（一）1、春來(lái)了（意思答對(duì)便可）2、不正確的字：矯分 毫3、若隱若現(xiàn) 十全十美 無(wú)緣無(wú)故 白花花 金燦IB乎乎 4、柔瓣花盛泡彩鮮瓶來(lái)北往或精神飽蔭 細(xì)姨盛 青青 人山人海 5、花園 小草樹(shù)木車6： 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于局各（意思答對(duì)便可）7、擬人 比瑜生機(jī)勃勃文段選讀（二）1、正確的字：陰、融、堅(jiān)、馴2、撤退 減弱 喧溫暖3、衰歇、融化、 流、沖、

15、響 （2）兩個(gè)字表現(xiàn)了春風(fēng)不可抗拒的力量，具有了強(qiáng)大的生命 力。運(yùn)用了擬人的修辭手法（3） 4、B5、春天來(lái)了選段三答案1.舊熟物是“我”和“哥哥”，唧娜了得到蘋果、想分蘋果、送蘋果等三件事，主要是抓住人物的諭、動(dòng)作、神態(tài) 來(lái)具體描寫的。2.那是“我”第一次吃到蘋果，因第一次吃蘋果皮時(shí)，才知道蘋果是那么的香，那么的甜。3.例如：媽理 彳艮不 盾：孩子影大掰繼果，潁乞；而奶奶80多歲，以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更威吃?？磥?lái)也只能委屈這個(gè)孩子了！ 媽媽里很內(nèi)疚：孩子遂想吃蘋果，又這懂事，不他噩果，作?；皇翘菪牧耍?？4.第一壕思是蘋果皮很香很甜，第二反思是我和哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故意把蘋果皮廿給媽名媽窿聯(lián)心里很香很甜 因那次吃蘋果皮遺學(xué)會(huì)了禮讓關(guān)心他人，是我美好的回憶所以對(duì)