2022年五年級上語文教案-小鳥請原諒我-滬教版

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載26、小鳥,請原諒我【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能有感情地朗讀和背誦課文 2、體會詩歌語句精練、形象的特點,培育同學(xué)的想象才能；3、懂得要珍愛生命,善待動物；【教學(xué)重點、難點】體會詩歌語句精練、形象的特點,培育同學(xué)的想象才能；【教學(xué)過程】（一）、揭示課題：1、今日我們要學(xué)一首兒童詩,齊讀課題2、質(zhì)疑：讀了課題你有什么疑問？為什么要請小鳥原諒？我做錯了什么？小鳥原諒我了嗎？（二）自同學(xué)字新詞,讀通課文 1、放聲自由讀課文,要求：a、用自己喜愛的方式學(xué)習(xí)生字新詞 b、讀通課文,讀準(zhǔn)字音,看課文每一節(jié)用了怎樣的修辭手法？2、課堂溝通 a、正音抽讀文中生字新詞 b、讀課文,留意詩歌的停頓 3、同

2、桌相互檢查課文讀通情形（三）、研讀課文1、學(xué)習(xí)第一節(jié) a、默讀課文,說說小鳥怎么了？“ 悄悄的躺在我的手上；” 小鳥死了無法復(fù)生,多么無奈阿！b、金黃的小嘴半張著,似乎仍在唱那未完的歌曲 句中的省略號省略了什么？c、指導(dǎo)朗讀（無奈、沉痛）2、學(xué)習(xí)其次節(jié)a、引讀：小鳥死了森林少了,鳥媽媽失去了,山第 1 頁村謝了學(xué)習(xí)必備歡迎下載,小樹失去了； b、這句話運用了什么修辭手法？（排比）c、這里的省略號有省略了什么呢？d、你能學(xué)著這樣的句式說說仍有誰也為失去了小鳥兒哀痛呢？e、是啊,小鳥曾是森林的歌手,是鳥媽媽的閨女,是小樹的伴侶 發(fā)揮想象,描畫小鳥在森林中開心生活的情形；f 、溝通反饋 g、小鳥曾是

3、那樣可愛,如今它離我們而去,你看,草地上灑滿了水珠兒,那是小草痛心的淚滴讀句子說說你讀懂了什么？h、指導(dǎo)朗讀 沉痛、哀怨、低沉 3、學(xué)習(xí)第三小節(jié) a、自由讀,說說你讀懂了什么 . b、體會兩個省略號的意思；c、讀句子“ 花兒收起微笑,樹舉起長臂 ” 說說這句話所用的修辭手法 d、照樣子說一句話 e、讀句子,留意帶點的詞語；這兩個詞語的意思是相同的,作者為什么用不同 的詞？任選一個寫一個句子；啊,遠(yuǎn)處有百鳥在叫,一聲聲,似乎向我抗議！一切漂亮的生命,似乎都要離開我,把我孤單單丟在這里 f 、指導(dǎo)朗讀 4、學(xué)習(xí)第四節(jié) a、自由讀第四節(jié),說說我是怎樣用實際行動來懇求小鳥原諒我的？b、指導(dǎo)朗讀 五、總結(jié)課文、拓展延長 1、學(xué)完課文,談?wù)勀銓φn文的熟悉 2、改寫故事 獵人第 2 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載在松林上,四只鴿子