中班消防安全教育教案

1、Word - 8 -中班消防安全教育教案 中班消防平安教導教案 【篇一：中班防火平安教案】 中班防火平安教案 活動內空：防火學問我知道 活動任務： 1、樹立防火意識，提升幼兒的自我庇護本事。 2、了解基本的消防學問，學習火災中容易的自救辦法。 3、知道在生活中不任憑玩火，有防火的意識。 活動預備： 圖片、紅布、濕毛巾與幼兒相同，平安出口一個。 活動過程： 一、展示簡單發(fā)生危急的圖片引出問題。 老師： “今日教師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀看圖片上小伴侶 在干什么？這樣做會發(fā)生什么狀況？ 1、老師展示出示圖片，讓幼兒自己說。 2、老師選擇幾幅介紹。 老師小結：小伴侶不能玩火、玩蠟燭、這些行為都

2、是簡單發(fā)生火災。 二、小試驗 “蠟燭滅了 ”。 老師提問： “當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么狀況？ ” 老師小結：當火剛剛燒起來，能夠用破衣服去撲滅，也能夠用沙、 浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。 三、假如發(fā)生火災，沒有方法撲滅，你該怎么庇護自己？ 幼兒按照閱歷敘述，火災發(fā)生后的幾種處理方法。按照幼兒敘述出 示相關圖片。 1、報警：火災發(fā)生后不要慌忙，火警電話 119；報告失火的具體地 址，在獲得消防隊的明確回答后，才能夠掛電話。 2、逃命辦法。 除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、快速找到安 全出口，離開火場。） 3、怎么離開火場？ (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

3、 (2)樓層著火，當人在二樓，應當一個個跟著走，不行擁擠下樓。 (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。 (4)打開窗戶，能夠用艷麗的色彩布條呼叫，尋求協(xié)助。 (5)假如火已經(jīng)燒到身上，應當就地打滾，跳到水中，或者用厚重的 衣物壓滅火苗，不能奔走。 老師小結：當火災發(fā)生之后，小伴侶千萬不要慌忙，要庇護好自己， 快速找到平安出口離開，在報警的時候要說清晰自己的所處位置， 在獲得消防隊的明確回答后，才能夠掛下電話。 四、活動結束，講評。 【篇二：幼兒園中班消防平安教案】 幼兒園中班火災平安自救平安教案： 教學目的： 1.了解容易的防火學問，增加自我庇護意識，學習火災自救的辦法。 2.熬煉幼兒

4、遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，可以庇護自身安 全。 教學預備： 字卡圖片 火災場面范畫 自救圖解 教學過程： 一、展示 火字的字圖卡，請幼兒觀看 1.提問：這是什么字？ “火” 首先展示圖片讓幼兒觀察，第二讓幼兒用知道 “火”字是象形字，能 解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、 蠟燭等） 2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒研究火的用途和危害。 （燒飯、取暖、照明等） （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 二、組織幼兒研究并展示圖片： （1）發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū) 燃放煙花、用明火照明尋覓物、亂拉亂接電線等） （

5、2）怎么樣防止火災發(fā)生？ 假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才干實現(xiàn)自我庇護與逃命自救 ? 發(fā)覺火災快速撥打火警電話 119. 報警時要講清具體地址、姓名。 家中起火，不要驚惶，快速用滅火器舉行撲救。 穿過濃煙逃命時，使身關愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 如 果身上著火，不要奔走，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如 遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵 塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、 等方式向窗外發(fā)送求救信號。 三、 防火自救嬉戲： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著

6、圈外 走，教師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小 伴侶快速抱住圈上隨意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。 “著火 ” 的小伴侶快速想方法自救，如就 地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈 外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復舉行。 付：防火兒歌 小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要動電線； 不玩火，不動電，自我庇護是關鍵； 發(fā)生火災不亂走，準時撥打 “119”。 心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 逃命術，要記清，孩子家長都放心。 四、小結 這節(jié)課小伴侶們都了解容易的撲救、求救及自救的辦法，知道用火 時要當心，不

7、能任憑玩火。 【篇三：幼兒園小班消防平安教案】 幼兒園小班消防平安教案：我是防火小能手 活動任務 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我庇護意識 2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步掌控幾種自救逃命的辦法及技能，提升自我庇護本事。 活 動預備 圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標志。 活動過程 一、以提問方式導入活動 :在哪里看到過火，火有什么用處，它能干 什么？ 老師小結：火有無數(shù)的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 二、觀察火災圖片，引領幼兒說出火災的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森 林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引領幼兒說出預防火災的辦法。 1、小伴侶想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？ 師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話 119，讓他 們來協(xié)助我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼 兒自己思量并說出自救方法（） 師小結：預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能逼近容 易著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅 的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。假如著火了我們要找消防 叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來協(xié)助我們。假如消防叔叔還 沒到，我們能夠用