2022年五年級語文上冊閱讀題

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五年級語文上冊閱讀題1. 友情昨夜, 一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼；其次天一早,媽媽催我去上學(xué)；書 沒了,書包也沒了 .叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е春推v,漸漸地朝學(xué)校走去；教室里, 同學(xué)們都在讀書, 我低著頭走進(jìn)了教室；不知是誰小聲說了聲：“ 玲玲來了； ”抬起頭用憐憫的目光看著我,大家雖然都沒有說話,但看得出 同學(xué)們不約而同地放下課本,大家又都想說些什么；教室里特別的靜,好象沒有人一樣；這時(shí),中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來,對我說：“ 別傷心！這些都是同學(xué)們送給你 的學(xué)習(xí)用品；我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志；來,我給你戴上；”“ 玲玲,這是我爸爸給我買

2、的精致的彩色筆,我把它送給你；”“ 玲玲,這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物,你拿去用吧！”“ 玲玲 .” “ 玲玲 .”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,聽著一聲聲感人的話語,我真想大哭一場；我用力咬著嘴唇,極力掌握自己；可是,不知為什么,那大顆大顆的淚珠仍是不停地滾下來 .1說明詞語：特別2給文章分段,用“ ” 在文中標(biāo)出,并寫出段意；3挑選短文的中心思想（在正確答案序號上打）反映了“ 我” 受災(zāi)后哀痛的心情；抒發(fā)了“ 我” 特別感謝同學(xué)們的思想感情；表達(dá)了同學(xué)們對“ 我” 的純潔真摯的友情；4短文是按什么次序?qū)懙?？（在正確答案序號上打）時(shí)間的變化地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移總分結(jié)構(gòu)事物幾方面事情進(jìn)展次序5將

3、“ 一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼；”改成被字句 將“ 那大顆大顆的淚珠仍是不停地滾下來”縮成最簡句子 6短文最終一段除了標(biāo)點(diǎn)符號停頓外,仍有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓,用“| ” 標(biāo)出；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2. 漂亮的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、明艷的火球,顏色金黃透亮,就是 再高的畫家也難以描畫；太陽身影消逝了,只剩下一片奇妙的、漂亮的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界；我出神地望著,眼睛模糊起來了,天空似乎顯現(xiàn)了一條龍,金色的龍；它上游下竄,吞 云吐霧,噴出明艷漂亮的水花,隨著云彩的移動(dòng),飛龍似乎進(jìn)入一片原始森林,看不見了；森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔

4、白如玉、頂冠赤色的仙鶴；鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動(dòng)畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅 太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！這不,一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小 男孩,正張開雙手,向他師傅飄去；我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫的美景；當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí),晚霞已經(jīng)消逝；、比一比,組成詞：輝（）透（）堅(jiān)（）幻（）暉（）繡（）豎（）幼（）、寫出以下詞的近義詞：柔和 （）模糊 （）似乎 （）堅(jiān)實(shí) （）、“ 我” 在夢幻里看到了哪些東西？_ _ 、判定以下說法是否正確,在正確的句子后面打“ ”；名意不變；（）文中的“ 出神”,表示“ 看呆了” 的意

5、思；（）“ 飛龍似乎進(jìn)入一片原始森林；” 中的“ 似乎”一詞改為 “ 似乎”奇妙就是“ 奇妙” 的意思；（）、漂亮的晚霞,生動(dòng)的描寫；你認(rèn)為文中哪些詞句描寫特別生動(dòng)傳神,請寫在下面,讀一讀,背一背；詞語： _ ；句子： _ ； 3.學(xué)習(xí)必備歡迎下載蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車悠閑于柏油路上；她沒有穿雨衣, 由于她覺得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫；她望著路兩邊來去匆忙的行人,心想：藏的；這些人真是的, 干嘛要東躲西突然 迎面一輛 的士 疾馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個(gè)小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼, 沒有理他； 心想：誰是你的小妹妹？她一翻

6、身想站起來,可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來,都沒勝利；最終,只好舍棄了努力；小伙子一笑,“ 別 逞強(qiáng) 了,仍是送你上醫(yī)院吧；” 接著,拉起陳紅的車子,又扶陳紅坐到車架上,推起車子向醫(yī)院走去；溫順如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著；陳紅已不再瀟灑,只感到繁重；小伙子,不知該說些什么；她坐在車上, 望著前面推車的她發(fā)覺小伙子走路不太自然,認(rèn)真觀看, 只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出 一段刺目的棕色； 那是什么？啊, 他裝著一只假腿； 陳紅想問問他的腿,卻不愿張嘴； 這時(shí),只聽到小伙子自言自語地說：“ 三年前,我也寵愛在細(xì)雨中騎車,那的確很瀟灑,可是我卻 重重地跌倒了,像你

7、一樣；不,仍不如你；” “ 噢,你的左腿？” 停了一會 兒,小伙子說：“ 就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車軋斷了；” 聽了這話,陳紅陷入了深思 . 醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室；“ 我去通知你父母,你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告知了他；不一會兒, 陳紅的父母 風(fēng)風(fēng)火火 地趕來了； 見到女兒腿上潔白的繃帶,忙問這問那；陳紅把經(jīng)過告知了他們,又說,“ 要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢？” 這時(shí),只聽護(hù)土小姐說：“ 那個(gè)小伙子,觀察你爸媽來后,他就 離開醫(yī)院了；” 陳紅怔住了：“ 我仍不知他叫什么呢！”父親背起陳紅, 母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時(shí)候,他們多么期望在人流中再次尋

8、到那小伙子的身影；1給其次自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)；2聯(lián)系上下文說明加粗詞的意思；逞強(qiáng) 風(fēng)風(fēng)火火 3用“” 畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子；4在其次自然段中用“” 畫出比如句,這句是用 _比如 _；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載5寫出其次、三自然段段意；其次自然段：第三自然段：6為什么陳紅一家期望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？4 ._ 小河對岸的桃子熟了；鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋, 爭先恐后要過橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨(dú)木橋,全都急得吱吱亂叫；這時(shí),猴王跳出來主持公道：“ 別爭了,別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試,優(yōu)勝者先過橋；”眾猴靜

9、了下來,焦急而用心地 應(yīng)（）對,猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題；一道道考題過去了,優(yōu)勝者卻仍是沒能決出,由于進(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對,而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過；沒方法,只 得（）連續(xù)考下去；最終,一只猴子不耐煩了,眼珠兒一轉(zhuǎn),瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了；另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮（）過河去了；當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí),眾猴仍舊再獨(dú)木橋前全神貫注地考試呢；、在短文中的括號里給加粗的字注音；、短文最終兩個(gè)自然段里共有個(gè)錯(cuò)別字,請你用“_” 畫出來,并在下面改正；_ _ _ _ 、用“ ” 畫出文中的個(gè)成語,并說明其中的一個(gè)；_ 、照樣子,寫詞

10、語；例：爭先恐后_ _ _ 例：全神貫注地（考試）全神貫注地（）全神貫注地（）、寫近義詞；用心 （）焦急 （）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載、用“ ” 畫出文中的一個(gè)反問句,然后把它改寫成陳述句；_ 、從下面挑選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上；誰該吃桃？考試過河、用“ ” 標(biāo)出第自然段中的動(dòng)詞,然后再用上這些詞語寫一段話；_ _ _ 5. 登天都峰徐霞客是明代聞名的旅行家；他風(fēng)餐露宿,歷盡艱險(xiǎn),塌遍了祖國的山山水水；一次,他和伴侶一起攀登黃山的天都峰；天都峰是黃山的第一高峰,上山的道路很陡,幾乎是直上直下,使人望而生畏；走了一段路,他的伴侶就埋怨起來：“ 這路真難走,我的衣服都被汗?jié)裢噶?；”徐霞客?/p>

11、著說： “ 我仍好,咱們漸漸走吧！”又走了一段,到了半山腰,他的伴侶氣喘吁吁地說：“ 我的包袱太重,我背不動(dòng)了；”徐霞客接過他的包袱說：“ 我的包袱不太重,我?guī)湍惚嘲?！”好簡單爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方,他的伴侶喘著粗氣,筋疲力盡地說：“ 我的鞋磨破了,腳掌也磨出了血,我實(shí)在走不動(dòng)了；” 說著,坐在地上,簡直不想起來了；“ 我的包袱里仍有一雙鞋,你換上吧！” 徐霞客把鞋遞給伴侶,熱忱地勉勵(lì)說,“ 我們慢慢走,肯定可以走上去！ ”他們好不簡單登上了峰頂；他的伴侶這時(shí)才發(fā)覺,徐霞客的衣服比自己仍濕得厲害,兩個(gè)包袱把他的腰都壓彎了,兩只腳都磨開了口子,腳掌也流著血；他的伴侶慚愧地說：“ 原來你并不比我輕

12、松,可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”徐霞客回答說： “ 上山怎么會沒有困難呢？假如我們都叫苦,相互埋怨,唯恐我們就上不來了；”、依據(jù)意思寫出成語：形容旅途生活特別艱苦,在風(fēng)里吃飯,在露天睡覺；（）累得大口大口地喘氣； （）累得沒有一點(diǎn)力氣和精神；（）、在登山途中,徐霞客幫忙他伴侶克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：、挑選正確的答案,在括號里打“ ”：本文記敘的方法：學(xué)習(xí)必備歡迎下載先總述后詳述； （）（）先概括表達(dá)后分述； （）按事情進(jìn)展次序?qū)懙模?（）本文頌揚(yáng)了徐霞客：不畏艱險(xiǎn),勇于攀登的精神；關(guān)懷別人,樂于助人的精神；（）寵愛祖國大好河山的精神；（6. 螞蟻和蜜蜂 人們寵愛蜜蜂,頌揚(yáng)蜜蜂的辛勤勞動(dòng)

13、,畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩；螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里始終擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩,我也天黑回 窩；我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不贊揚(yáng)我們,這不是太偏 心了嗎？螞蟻想來想去想不通；有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“ 嗡嗡” 地飛來采蜜,就抬起頭氣呼 呼地說：“ 喂,蜂兒,我問你一個(gè)問題；”“ 啥問題？你說吧！ ” 小蜜蜂說；“ 你們和我們一樣,成天忙個(gè)不停,都很勤勞,但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不贊揚(yáng) 我們呢？”小蜜蜂想了一會兒,笑著說：“ 這個(gè)問題嗎,我覺得不難回答；由于你們的勤勞是為,我們的勤勞卻是為了 ”螞蟻聽了,心服口服；從

14、今再也不嫉妒蜜蜂了；、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~；、聯(lián)系是上下文明白詞語：嫉妒：心服口服：、螞蟻為什么心服口服？、讀了這篇短文,你有何體會？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載7. 狐貍和貓一次,貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?貓想：“ 他精明, 有體會, 對世界上的事都有學(xué)問；”貓就友好地招呼狐貍；“ 您好,親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱巨的日子里過得怎么樣？”狐貍高傲地把貓從頭到腳端詳了好久,不知道他是否該回答貓；狐貍最終說：“ 噢,你這可憐的捋胡須的,你這花斑的傻瓜,你這餓鬼,你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本事？”“ 我只一種； ” 貓溫順地

15、答道；“ 那是一種什么本事呢？” 狐貍問；“ 獵狗追我時(shí),我會跳到樹上逃命；”“ 就這些嗎？” 狐貍問； “ 我把握了一百多種本事,另外我仍有滿滿一袋子計(jì)策；但是我可憐你,和我一起吧,我教你怎樣躲避獵狗；”就在這時(shí)候,一個(gè)獵人帶著四條獵狗來了；貓靈敏地跳到樹上,靜靜地爬到樹頂上,這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮??；“ 打開袋子,狐貍先生,打開袋子！” 貓對狐貍叫道,但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍,叫它動(dòng)彈不得；“ 噢,狐貍先生！ ” 貓叫道,“ 你有一百種本事,可仍是給抓住了, 而我只有一種本事, 卻逃了命； 假如你能像我一樣爬上來,你就不會丟命了； ”、從我文中找出以下詞語的近義詞：（分）自豪 （）困

16、難 （）計(jì)策 （）靈敏 （）、按要求改句子： （分）但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍；（改為“ 被” 字句）另外我仍有滿滿一袋子計(jì)策；（縮句）、文中畫橫線的句子照料了上文中的哪句話,請寫下來？（分）8. 創(chuàng)造家富爾頓富爾頓是美國的工程師、創(chuàng)造家；富爾頓從小只愛畫畫,不愛讀書；一天,老師對他說：“ 孩子,你只是圖畫畫得好,別的功課不行,這樣偏科會影響以后進(jìn)展的；” 可是,他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)；有一次,富爾頓去釣魚,他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起來費(fèi)勁極了；他想：“ 裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游,仍有什么好方法來轉(zhuǎn)變這種情形呢？”不一會兒, 風(fēng)停了, 富爾頓坐在空船里,把腳浸在河水里,心里仍在盤算著 不知不覺小船已

17、經(jīng)蕩到河中心了；他驚喜地發(fā)覺, 原先是兩只腳不斷搖擺劃水的結(jié)果；他又想能不能用交 *的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝 這些問題 *畫畫是不能解決的,該怎么辦呢？這時(shí)候,富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的學(xué)習(xí)必備 歡迎下載話是對的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問；從今,富爾頓發(fā)憤讀書,進(jìn)步很快,后來成為了第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者；、寫出以下詞語的近義詞：費(fèi)勁 （）合適 （）盤算 （）：、依據(jù)短文內(nèi)容判定以下說法是否正確,對的打“ ” 錯(cuò)的打“ ”富爾頓發(fā)憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者；（）富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的重要；（、填空：“ 富爾頓才領(lǐng)悟

18、到了老師的話是對的；” 這句話中,“ 老師的話”指；“ 領(lǐng)悟” 的意思是；9. 我們大雜院里 我們大雜院里,有一家姐弟倆；姐姐蕓蕓,弟弟豆豆；姐姐比弟弟大十幾歲；父母早逝,姐弟倆相依為命；每天,蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校,下午去學(xué)校里接； 上學(xué)與上班的方向正相反；豆豆大些了,便乘車上學(xué)；蕓蕓把豆豆送到車上,下午仍要到車站去接,領(lǐng)著他過公路；蕓蕓放心不下的, 自然是豆豆的安全；記得學(xué)校第一次組織游泳,老師帶隊(duì), 可蕓蕓仍不放心,她請了半天假, 坐在游泳池邊上,兩眼一點(diǎn)兒也沒有離開水里的豆豆；在家里,蕓蕓管著弟弟用心看書,做作業(yè),別的,幾乎什么都不讓他干； 蕓蕓的工資,除了生活必要（）外,就全供豆

19、豆念書了；豆豆升上高中后,蕓蕓給豆豆買了臺收錄機(jī),為的是學(xué)好外語；那機(jī)子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜；豆豆用時(shí), 蕓蕓給插上插頭, 放好磁帶,“ 咔噠” 打開機(jī)子,調(diào)好音量；豆豆說聲 “ （）”,蕓蕓又 “ 咔噠”一聲關(guān)上,取出磁帶,拔下插頭；豆豆考上了高校；只是學(xué)校在外地,蕓蕓始終把弟弟送到學(xué)校,安排好才回來；一天,豆豆突然從學(xué)校跑了回來；他站在蕓蕓面前,抹著眼淚,說：和你生活在一起一輩子； ”“ 姐姐,我不念書了,就 蕓蕓驚奇地看著豆豆,半天才鬧明白；原先豆豆到了學(xué)校不會（）衣服,不會（）被子,甚至到飯?zhí)觅I飯時(shí),不知買幾兩的才合適； 蕓蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了；、數(shù)下面字的筆畫,正確的哪一項(xiàng)（）

20、、乘：畫 、第：畫 、鍵：畫 、插：畫、給文中括號處挑選正確答案（）（填序號）、開支 不用了 洗 縫、開支 感謝 燙 疊、費(fèi)用請幫忙洗學(xué)習(xí)必備歡迎下載拆、開支不用了洗疊、第自然段中哪些表示動(dòng)作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)懷過度？在原文中畫出來；、用“ ” 將原文分為三部分：）、本文的題目是“ 我們的大雜院”,你能不能給它一個(gè)更好的題目（、蕓蕓和豆豆、茫然的愛、姐弟情、溺愛的害處10. 海邊的夏夜 這是一個(gè)迷人的海邊的夏夜；夕陽西下, 天空燃燒著一片橘紅色的晚霞；大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯麗；當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映射在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃耀著,滾動(dòng)著,使人贊揚(yáng)；夜幕降落,

21、 天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當(dāng)一切光都消逝了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便顯現(xiàn)了夜明星；它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活 像一盞掛在高空的明燈夜色加濃, 各處的燈火,也間續(xù)亮了起來,特殊是山坡上那一片片燈光,它們從半空中 倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流淌的珍寶我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的開心和興奮；、這篇短文是按次序?qū)懙?表示次序的詞是：、；、第四自然段寫的景物是、；、找出文中的兩個(gè)比如句,抄在下面的橫線上；11. 三只小甲魚我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚,我寵愛觀看它們； 小甲魚的眼睛小得可憐,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一點(diǎn)鼻孔；整個(gè)頭

22、顯得小巧玲瓏,就是嘴大了一些,有些不相稱；小甲魚的整個(gè)身體是黑褐色的,在魚缸里顯得特別清楚；它的腳上有五只堅(jiān)硬的爪子,可厲害啦！它有背上馱著一個(gè)殼,尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖；、用“ ” 把短文分成兩層；、填上數(shù)量詞一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子一（）魚一（學(xué)習(xí)必備歡迎下載）頭一（）嘴、寫出反義詞寵愛 （）頑強(qiáng) （）黑 （）尖 （細(xì) （短 （）、用橫線畫出描寫顏色的句子、短文詳細(xì)寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特點(diǎn),整個(gè)身體顏色是 _,腳上有 _,尾巴 _；全文是按觀看的次序從12. 大母雞我寵愛養(yǎng)雞,家里養(yǎng)了六只母雞,其中一只大母雞又大又肥,一頂紅色的小冠子,真神氣；_到_依次記敘的；全身披

23、著黃羽毛,頭上有大母雞吃刁橫又霸道；有一次,我拿了一把米來喂它們,大母雞第一在我面前咕咕地叫,似乎在對我說： “ 小主人,快來喂我吧！真把我餓死了；” 我對它說：“ 就你 貪（t n ni n）吃！” 我把米放進(jìn)食槽里,大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽,仍特地找大顆的米吃,其他 的母雞吃得咕咕直叫,只好吃它刨出來的碎米,有一只黃母雞不服氣,就靜靜地來到食槽,和大母雞搶著吃, 剛搶一口, 頭部就被大母雞狠狠地啄了一下,嚇得那只黃母雞趕忙躲到一 邊去了；其他母雞再也不敢搶食槽里的食了,只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米；大母雞仍寵愛打 盹（dn dn）；它打盹時(shí)仍很講究,先用 爪（zhu zho）子“

24、刷、刷” 地在地上 扒（ b p ）個(gè)坑,然后就蹲下來瞇上眼睛,把頭插進(jìn)它那大 翅（ ch c ）膀下一動(dòng)也不動(dòng),你走過去,它也不怕,仍是打自己的盹；我們?nèi)胰硕紝檺圻@只大母雞,由于它每天下一個(gè)蛋,比其他雞下得多； 它下蛋時(shí)先吃 得飽飽的, 然后就安平穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里,突然它渾身哆嗦起來,立刻它的羽毛豎了起來,樣 子忐忑擔(dān)心,不一會兒,它就站起來；我走近一看,雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了,一拿起來,熱 乎乎的,我把蛋取走后,趕忙抓一把米喂它；大母雞一邊吃一邊“ 咯咯” 地叫,好象在說：“ 我下蛋了！我下蛋了！ ”、聯(lián)系上下文,說明詞語；忐忑擔(dān)心：寵愛：、挑選文中加粗字的讀音,給正確的讀音戴朵小花；、這篇

25、短文共有個(gè)自然段,每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是,表達(dá)了“ 我” 對大母雞的之情；13. 游樂山學(xué)習(xí)必備 歡迎下載去年暑假,我回到久別的家鄉(xiāng),和媽媽一道游玩了風(fēng)景迷人的樂山；我們沿著山路拾級而上；只見蒼松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山間充滿的晨霧交映在 一起, 形成很多個(gè)五彩的光環(huán),叫不出名的鳥兒,嘰嘰喳喳的鳴叫聲,為這里增加了無限生 機(jī)；半山腰有一塊草地； “ 油炸豆腐干！ ” “ 麻辣豆腐腦！ ” 個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏,給游人增加了無限樂趣,使你情不自禁地去領(lǐng)會樂山小吃的風(fēng)味；來到山頂, 我和媽媽席地而坐,遠(yuǎn)眺四周景色；西面的峨嵋山似乎近在咫尺,大渡河水波濤滾滾,北面的樂山城公路筆直,高樓林立,

26、高低不一,層層堆疊；往南是寬敞的公路,通向五通橋；我站在樂山上,真是太美了！我寵愛家鄉(xiāng)的樂山,我更寵愛我的家鄉(xiāng)；、寫出下面詞語的近義詞；舒服（）增加（）遠(yuǎn)眺（）樂趣（）、在文中找出兩個(gè)成語寫下來；、把短文第自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來,讀一讀, 想想作者是按的次序介紹樂山迷人的風(fēng)景的；、作者站在山頂,遠(yuǎn)眺四周,看到了西面的、,北面的,南面的；、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來；、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載【參考答案】 友情 1特殊,不平常；2分段 第一段： “ 昨夜 .漸漸地朝學(xué)校走去；” 段意：寫一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰 燼；其次

27、段： “ 教室里 .玲玲；” 段意：寫其次天,我一進(jìn)教室中隊(duì)長方萍就將同學(xué)們送給我的 學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我；聽著一聲聲感人的話語,第三段： 余下部分； 段意：寫看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品,大顆淚珠禁不住地滾下來；3 45我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼；縮句：淚珠滾下來；6看著 .聽著 .我用力 .極力 .那大顆大顆的淚珠.【參考答案】、比一比,組成詞光輝透亮頑強(qiáng)幻想余暉繡花橫豎幼小、寫出以下詞的近義詞柔和 優(yōu)美模糊 模糊堅(jiān)實(shí) 牢固、“ 我” 在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒 、判定以下說法是否正確,在正確的句子后面打“ ”；、漂亮的晚霞,生動(dòng)的描寫；你

28、認(rèn)為文中哪些詞句描寫特別生動(dòng)傳神,請寫在下面,讀一讀,背一背；詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、明艷的火球,顏色金黃 透亮,就是技藝精湛的畫家也難以描畫；【參考答案】1,“”；,；“ ,？” ；2顯示、賣弄；形容急促短時(shí)間就趕來了；3心想：這些人真是,干嘛要東躲西藏的！4溫順如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著；把溫順如絲比如春雨；5其次自然段：寫陳紅被汽車撞傷后,一位小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院治療；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第三自然段：當(dāng)陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉 思；6 陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立刻把她送往醫(yī)院治療,

29、并設(shè)法轉(zhuǎn)告陳紅父母,自己卻連姓名也沒留下就離開了醫(yī)院,這一助人為樂的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)了陳紅一家；因 此,他們是多么期望能再次見見這位小伙子,當(dāng)面對他表示謝意；【參考答案】、在短文中的括號里給加粗的字注音；應(yīng)（ y ng）得（ de）?。?f ）、短文最終兩個(gè)自然段里共有個(gè)錯(cuò)別字,請你用“_” 畫出來,并在下面改正；跟 根飄 漂得 的再 在、用“ ” 畫出文中的個(gè)成語,并說明其中的一個(gè)；爭先恐后絞盡腦汁全神貫注、寫近義詞；用心 （用心）焦急 （焦急）、用“ ” 畫出文中的一個(gè)反問句,然后把它改寫成陳述句；（分）誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃；、從下面挑選一個(gè)最恰當(dāng)

30、的題目,寫在短文前的橫線上； 誰該吃桃？【參考答案】、依據(jù)意思寫出成語：風(fēng)餐露宿氣喘吁吁筋疲力盡、在登山途中,徐霞客幫忙他伴侶克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：勉勵(lì)伴侶漸漸走；替伴侶背包袱；給伴侶鞋穿；、在登山途中,徐霞客幫忙他伴侶克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來： 本文記敘的方法： 本文頌揚(yáng)了徐霞客：【參考答案】、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~；自己 人類 、聯(lián)系是上下文明白詞語：（分）嫉妒：由于別人好而忌恨；文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載心服口服：心里嘴上都信服,真心實(shí)意地信服；、螞蟻為什么心服口服？（分）由于螞蟻明白了人們夸獎(jiǎng)蜜蜂,是由于蜜蜂的勞動(dòng)是為了人類；所以螞蟻心服口服；【參考答案】、從我文中找出以下詞語的近義詞自豪 （高傲）困難 （艱巨）計(jì)策 （計(jì)策）靈敏 （靈敏）、按要求改句子： （分） 但是狐貍已經(jīng)被獵狗們咬住了； 我有計(jì)策；、文中畫橫線的句子照料了上文中的哪句話,請寫下來？我把握了一百多種本事,另外我仍有滿滿一袋子計(jì)策；【參考答案】、寫出以下詞語的近義詞：費(fèi)勁 （費(fèi)勁）合適 （相宜）盤算 （準(zhǔn)備）、依據(jù)短文內(nèi)容判定以下說法是否正確,對的打“ ” 錯(cuò)的打“ ”：富爾頓發(fā)憤