2022年五年級(jí)上冊(cè)體育課時(shí)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在快速跑中完成正確的動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容： 50 米加速跑 截住空中球重 點(diǎn)：積極擺臂,加快步頻難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速學(xué)習(xí)步驟：一、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.老師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法；老師呼口令,并提示動(dòng)作要領(lǐng)；2.老師組織嬉戲；講解嬉戲的要求和方法并邀請(qǐng)一組同學(xué)進(jìn)行示范；3.組織嬉戲；巡回指導(dǎo),進(jìn)行小結(jié)后連續(xù)嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范；2.在老師的支配下進(jìn)行嬉戲,熱忱的投入到嬉戲中去；積極的和同學(xué)協(xié)作完成嬉戲；3.認(rèn)真的總結(jié)嬉戲的中存在的問題；總結(jié)后連續(xù)嬉戲；組 織：二、合作探究、把握技能重 點(diǎn)：積極擺臂,

2、加快步頻難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速老師活動(dòng)： 1.老師請(qǐng)同學(xué)示范擺臂動(dòng)作和站立起跑；進(jìn)行講解和對(duì)比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)；2.老師示范站立式起跑的動(dòng)作并講解要領(lǐng)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3.以各種姿態(tài)和信號(hào)練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)；、4.以站立式起跑進(jìn)行 50 米跑練習(xí)；5.進(jìn)行 50 米的追趕跑；同學(xué)活動(dòng)： 1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)；相互間進(jìn)行訂正；2.聽好信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)；提高自己的反應(yīng)才能；3.認(rèn)真的完成 50 米跑練習(xí)；通過老師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度；4.要改正姿態(tài),要用正確的姿態(tài)完成練習(xí)；組 織：三、放松自我老師活動(dòng)：老師示范放松的動(dòng)作 ,講解方法同學(xué)活動(dòng)： 在老師的組織和帶領(lǐng)下放松自己

3、 更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí) . 組 織：在完成跑的隊(duì)形上 . 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng) 課后反思：.讓自己盡快的復(fù)原 .以便進(jìn)入五年級(jí)了, 在之前四年的體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,我發(fā)覺同學(xué)對(duì)球類項(xiàng)目很感愛好,所以這節(jié)課我支配了籃球和50 米加速跑相結(jié)合的一堂體育課；課堂中我發(fā)覺,同學(xué)在做嬉戲的時(shí)候熱忱很高 ,也收到了預(yù)想的成效, 但傳球的動(dòng)作不是很規(guī)范, 接球的動(dòng)作也存在嚴(yán)峻的問題,老是打到自己的身體；我想：是不是在講解的時(shí)候把規(guī)章講解得更清晰,更明白 ,示范的動(dòng)作再到位點(diǎn)會(huì)更好呢？在進(jìn)行短跑練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們的腿部力氣不夠 ,擺臂動(dòng)作也有不到位的現(xiàn)象, 我覺得在平常的練習(xí)中應(yīng)當(dāng)多多加強(qiáng)這方面的練習(xí),以致于同學(xué)身體可

4、以更好的和諧進(jìn)展；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)目標(biāo)：與同伴一起進(jìn)展投擲才能學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)步驟：四、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)：1.老師組織嬉戲貼大餅； 講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行嬉戲；2.老師參與到嬉戲中去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；3.同時(shí)老師要進(jìn)行巡回指導(dǎo),隨時(shí)訂正嬉戲中存在的問題；同學(xué)活動(dòng)： 1.懂得和把握嬉戲的方法；2.積極的投入到嬉戲中去和同學(xué)一起歡快的完成嬉戲；組 織： 以原形的隊(duì)形完成嬉戲；五、合作探究、把握技能重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫難 點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作老師活動(dòng)： 1.老師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)；通過兩人一組的壓肩

5、和肩部的繞環(huán)來活動(dòng)；2.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方法；3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要；4.整排的原地投擲練習(xí)以提高同學(xué)的對(duì)技術(shù)的把握；5.一個(gè)接一個(gè)的的次序進(jìn)行練習(xí)；通過此方法提高同學(xué)的成果；同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的作好肩部的熱身；以防止肩部的受傷；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2.積極的投入到集體的練習(xí)中去,以提高自己的技術(shù)；并在練習(xí)中留意紀(jì)律的重要性和留意安全；3.在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí),提高自己的實(shí)心球的成果；組 織：六、放松練習(xí)老師活動(dòng)：老師組織放松練習(xí)；同學(xué)活動(dòng)：跟著老師進(jìn)行放松練習(xí)；組 織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：1.一部分的同學(xué)的前拋動(dòng)作的出手點(diǎn)便低 ,通過讓他們的改變眼睛看的方

6、向和提早出手的一些方法準(zhǔn)時(shí)的訂正了動(dòng)作 . 2.女同學(xué)的成果不是很抱負(fù),主要表現(xiàn)在力氣方面的不足很技術(shù)動(dòng)作的不扎實(shí) .在今后的練習(xí)中要加強(qiáng)女同學(xué)的力氣練習(xí)和技術(shù)的培育 . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 3 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步把握一套簡(jiǎn)潔的武術(shù)套路. 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 武術(shù)組合動(dòng)作 三 重 點(diǎn)： 知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng)難 點(diǎn)：能完成很嫻熟的演示動(dòng)作；學(xué)習(xí)步驟：七、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.組織隊(duì)列練習(xí) .復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法 . 2.組織嬉戲老鷹抓小雞提高同學(xué)的積極性 . 3.巡回指導(dǎo)并適時(shí)參與嬉戲 . 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的完成的隊(duì)列練習(xí)并要知道隊(duì)列練習(xí)的重要性 . 2.熱忱

7、、積極的投入到嬉戲中；和同學(xué)默契完成嬉戲 . 3.聽從老師的支配在嬉戲中要留意安全；組 織：八、合作探究；把握技能；重 點(diǎn)： 知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng)難 點(diǎn)：能完成很嫻熟的演示動(dòng)作；老師活動(dòng)： 1.老師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學(xué)們對(duì)武術(shù)的興趣；2.示范組合動(dòng)作（三）的動(dòng)作；講解動(dòng)作中的要點(diǎn)；3.讓同學(xué)跟隨老師練習(xí)腿部動(dòng)作；接著練習(xí)手部動(dòng)作；4.組織進(jìn)行上下脂動(dòng)作的協(xié)作練習(xí)；5.組織兩人一組進(jìn)行互學(xué) .并巡回指導(dǎo)；6.組織集體的練習(xí)并邀請(qǐng)表現(xiàn)有優(yōu)良的同學(xué)進(jìn)行演示；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)活動(dòng)：1.通過老師的介紹明白一些有關(guān)一些組合動(dòng)作背景；2.認(rèn)真的看好老師的示范；對(duì)組合動(dòng)作有一個(gè)初

8、步的了 解；3.跟隨老師的示范先后學(xué)會(huì)腿部和上肢的動(dòng)作；4.積極的把上下脂的動(dòng)作組合起來；5.通過兩人一組的互學(xué)更好的把握動(dòng)作；組 織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí) 九、放松練習(xí)；老師活動(dòng)：老師示范放松動(dòng)作；同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)跟隨老師的示范進(jìn)行放松練習(xí)；組 織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們的武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作不扎實(shí) ,每個(gè)動(dòng)作的重心都很高 .在 做第一個(gè)動(dòng)作上步摟手馬步擊掌的時(shí)候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn) .通過對(duì) 基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí) .情形有了好轉(zhuǎn) . 第 4 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 在練習(xí)中進(jìn)展條跳動(dòng)才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容 :換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：十、情形導(dǎo)入 老師活動(dòng)： 1.老師組織嬉戲 ,講解嬉戲的放方

9、法和規(guī)章 . 2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和掌握賽跑的距離 . 3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次嬉戲 . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4.老師組織進(jìn)行嬉戲 . 5.進(jìn)行小結(jié) ,指出存在的錯(cuò)誤好連續(xù)進(jìn)行嬉戲 . 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師對(duì)嬉戲的方法和規(guī)章的講解 . 2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己才能范疇內(nèi)開心的完成嬉戲 . . 3.進(jìn)行嬉戲時(shí)盡自己最大的才能與同伴完成嬉戲 4.在嬉戲中要準(zhǔn)時(shí)的訂正存在的錯(cuò)誤 . 組 織：以四列橫隊(duì)完成嬉戲 . 十一、合作探究、把握技能 重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點(diǎn)：助跑和起跳的連接 老師活動(dòng)： 1.請(qǐng)同學(xué)展現(xiàn)已學(xué)過的動(dòng)作并做講解；在做示范時(shí)要提示 同學(xué)們留意觀看動(dòng)作的

10、次序性；2.組織同學(xué)進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確 的擺臂和搖擺腿的動(dòng)作；3.進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)；并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓同學(xué)找一個(gè) 同伴一起練習(xí)；4.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)；并進(jìn)行兩人一組的互學(xué)；練習(xí),通過互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作；老師巡回指導(dǎo)；同學(xué)活動(dòng)：1.熱忱、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展現(xiàn)；2.依據(jù)已有的學(xué)問進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)；3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真的跟隨老師的示 范學(xué)習(xí)動(dòng)作；并要把握動(dòng)作的要領(lǐng)；4.在老師巡回指導(dǎo)下積極的把動(dòng)作仍不把握的地方向教 師提問；要留意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作；組 織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)；場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們的腳部滾動(dòng)動(dòng)作很好,但是起跳后的動(dòng)作的不是

11、很好.主要表現(xiàn)在身體過早團(tuán)緊,手臂沒有和諧的搖擺.通過一些幫助的練習(xí),使練習(xí)的質(zhì)量有了提高學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)步驟：十二、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.老師組織嬉戲 .邀請(qǐng)同學(xué)對(duì)以前嬉戲進(jìn)行總結(jié) . 2.老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織嬉戲的隊(duì)形 . 3.老師巡回指導(dǎo) .隨時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行訂正 . 同學(xué)活動(dòng)： 1.積極的總結(jié)以前的嬉戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié) . 組2.認(rèn)真聽老師的點(diǎn)評(píng) ,知道嬉戲中應(yīng)當(dāng)留意的地方以便更 好的完成嬉戲 . 3.進(jìn)行嬉戲 . 織：以圓形進(jìn)行嬉戲 . 十三、合作探究、把握技能重 點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作

12、難 點(diǎn)：提高動(dòng)作的和諧性和嫻熟性老師活動(dòng)： 1.邀請(qǐng)同學(xué)為同學(xué)們做示范動(dòng)作；并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2.講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范；3.組織同學(xué)進(jìn)行滾翻練習(xí)；4.組織同學(xué)進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)；準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題；連續(xù)練習(xí)；同學(xué)活動(dòng)： 1.大膽、積極為同學(xué)們展現(xiàn)動(dòng)作；2.認(rèn)真聽取老師的講解,并進(jìn)一步的把握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)；3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要留意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊；4.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)；在老師小結(jié)后連續(xù)練習(xí)；組 織：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載場(chǎng)地器材：課后小結(jié)： 1.在做練習(xí)的時(shí)候 ,同學(xué)的團(tuán)身不夠 ,通過在團(tuán)身的滾動(dòng)以 求動(dòng)作的改善 . 2.在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象,通過在兩膝之間夾一張紙解決這個(gè)問題.

13、3.在做后滾翻時(shí)同學(xué)們的推手動(dòng)作不明顯通過倒肩和推掌的幫助練 習(xí)來提高推掌的作用第 6 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲和活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快感 學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動(dòng)作 三 蹲距式起跑 學(xué)習(xí)步驟：十四、進(jìn)展民間體育老師活動(dòng)： 1.邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)將學(xué)過的組合動(dòng)作三進(jìn)行展現(xiàn) . 2.請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) .讓同學(xué)們知道自己動(dòng)作中存在的不足并要相互的進(jìn)行補(bǔ)償 . 3.老師講解同學(xué)們動(dòng)作中存在的問題并進(jìn)行示范 . 4.組織同學(xué)進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí) . 同學(xué)活動(dòng)： 1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范 .展現(xiàn)自己的動(dòng)作 . 2.相互見要袒誠(chéng)的進(jìn)行動(dòng)作的溝通 步的提高 . 3.認(rèn)真的觀摩老師的動(dòng)作 .

14、 .讓自己的動(dòng)作有近一學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4.積極練習(xí) .使自己的動(dòng)作更加的嫻熟 . 組 織： 四列橫隊(duì)和散點(diǎn)的練習(xí) . 十五、合作探究、把握技能 重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作 點(diǎn)：記住口令 難 老師活動(dòng)： 1.老師進(jìn)行動(dòng)作的示范；講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重點(diǎn)；并要讓 同學(xué)們知道口令的節(jié)奏；清晰每個(gè)口令該做什么動(dòng)作；2.原地進(jìn)行起跑練習(xí)；在老師的口令下進(jìn)行起跑的分解練 習(xí)；3.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)；相互間學(xué)會(huì)動(dòng)作；4.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)；同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真聽老師的講解和觀摩老師的示范動(dòng)作；2.知道老師口令該做起跑的哪個(gè)動(dòng)作；3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對(duì)方的動(dòng)作；4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)；組 織

15、： 散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)；場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：通過小組分散練習(xí)使同學(xué)很快的把握了起動(dòng)腿和起跑線的 距離. 起跑后的誠(chéng)心提的太高有待與改進(jìn)第 7 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中進(jìn)展跳動(dòng)才能 . 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)步驟：十六、情形導(dǎo)入 老師活動(dòng)： 1 組織一個(gè)簡(jiǎn)潔的小嬉戲 .老師安排角色 .并 提出一些規(guī)章的簡(jiǎn)潔要求 . 2.老師巡回指導(dǎo) ,并參與嬉戲 . 同學(xué)活動(dòng)： 1.扮演自己的角色進(jìn)行嬉戲 . 2.在嬉戲中要積極的協(xié)作使嬉戲順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行 . 組 織：以散點(diǎn)進(jìn)行嬉戲 . 十七、合作探究、把握技能重 點(diǎn)：起跳姿態(tài)的真確 難 點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合；老

16、師活動(dòng)： 1.要請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展現(xiàn)；進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；提出動(dòng) 作中存在的問題并要同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的訂正；2.組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)；巡回指導(dǎo)；3.分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；4.老師巡回指導(dǎo)；在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)顯現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要 準(zhǔn)時(shí)的賜予訂正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方；同學(xué)活動(dòng)： 1.為大家做的示范要大膽,動(dòng)作要正確；2.在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中 在問題；3.在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并準(zhǔn)時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作；4.丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)；并要在老師的指 導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作、 ；組 織：散點(diǎn)和四小組；場(chǎng)地器材：課后小結(jié) :在練習(xí)中同學(xué)們起跳后的收腹動(dòng)動(dòng)有了改進(jìn)

17、.在小組分散 練習(xí)中有一種相互的競(jìng)爭(zhēng)的氛圍 . 第 8 課時(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在嬉戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：一、 歡快嬉戲,活躍心情 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 3、組織同學(xué)復(fù)習(xí)基本體操；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練；3、在老師的提示下進(jìn)行奔跑嬉戲：搶位子 4、兩人一組,隨便挑選三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng) 作到位、有力；組織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極嬉戲,你追我趕

18、 重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作；難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松 和諧；老師活動(dòng)： 1、提示同學(xué)復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作；2、組織同學(xué)起跑嬉戲：看誰(shuí)反應(yīng)快 3、采納多種嬉戲、競(jìng)賽方式組織同學(xué)進(jìn)行快速跑練習(xí)；4、準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、兩人一組借助老師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作；2、積極參與嬉戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快 3、嬉戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、嬉戲：你追我趕（追趕跑）組織：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載場(chǎng)地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍 好.第 9 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組學(xué)習(xí)把握排球的墊球技能

19、 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 小排球 學(xué)習(xí)步驟：二、 體驗(yàn)嬉戲、學(xué)會(huì)合作 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練.而且同學(xué)們的動(dòng)作也很2、組織同學(xué)分組嬉戲,巡回指導(dǎo)；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；3、依據(jù)老師提出的要求,在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行嬉戲,體驗(yàn)伙伴間相互協(xié)作傳接球和攔截球的樂趣；組織：四列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究,嫻熟技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作；難 點(diǎn)：在練習(xí)中留意自己的手臂動(dòng)作老師活動(dòng)： 1.老師提出要求 ,講解和示范技術(shù)動(dòng)作 . 2.組織小組合作感覺墊球的手臂接觸部位3.組織自主的進(jìn)行墊球的練習(xí)

20、. 4.提出指標(biāo)讓同學(xué)完成練習(xí) . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5.組織同學(xué)進(jìn)行正確的墊球的評(píng)比同學(xué)活動(dòng)： 1、認(rèn)真的聽老師的講解和看老師的示范. . 2、兩人一組要體會(huì)正確的手臂的觸球部位3、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí)4.努力的完成指標(biāo)組5.積極的參與正確的墊球手的練習(xí). 織：自由分散、小組分散場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在小組的分散練習(xí)中同學(xué)們能相互的訂正錯(cuò)誤動(dòng)作 ,在墊球競(jìng)賽中同學(xué)們完成的數(shù)量特別的多 曲的現(xiàn)象但人數(shù)不多 .第 10 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在嬉戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 多種嬉戲 學(xué)習(xí)步驟：三、 歡快嬉戲、充分活動(dòng) 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練.只是墊球的動(dòng)作依舊有手

21、臂彎2、組織同學(xué)分組嬉戲,參與同學(xué)嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、全班分成兩組進(jìn)行“ 大漁網(wǎng)” 嬉戲；組織：六列橫隊(duì)、分組嬉戲* * * * * * * * 學(xué)習(xí)好資料* 歡迎下載* * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究,嫻熟技能重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作；老師活動(dòng)： 1、提出黃河長(zhǎng)江嬉戲要求,組織同學(xué)嬉戲；2、組織同學(xué)“ 人球賽跑” 嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、分成二組,在老師組織下進(jìn)行嬉戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)；2、分成四組,體驗(yàn)“ 人球賽跑” 的樂趣,提高快速奔跑才能；組 織：分組嬉戲三、延長(zhǎng)拓展、展現(xiàn)才能老師活動(dòng)： 1、提出小

22、組活動(dòng)要求,安全要求,勉勵(lì)和觀看同學(xué)自主創(chuàng)編嬉戲活動(dòng)；2、引導(dǎo)同學(xué)展現(xiàn)小結(jié)；同學(xué)活動(dòng)： 1、小組商議,用已有的嬉戲體會(huì)結(jié)合老師提出的要求,嘗試新的嬉戲；2、在嘗試的過程中不斷完善嬉戲的方法規(guī)章；3、相互溝通展現(xiàn)創(chuàng)編的嬉戲；組 織：按指定地點(diǎn)分散：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的在嬉戲中依據(jù)規(guī)章進(jìn)行嬉戲 .同時(shí)在嬉戲中能很好完成各種奔跑動(dòng)作學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 11 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在合作學(xué)習(xí)中把握多種運(yùn)球和傳球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 小籃球 學(xué)習(xí)步驟：十八、自主活動(dòng)、活躍心情老師活動(dòng)： 老師講解分組要求和活動(dòng)要求,生的嬉戲；和諧同學(xué)的分組并參與學(xué)同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)自主結(jié)合 2-6

23、 人一組,利用籃球進(jìn)行嬉戲或活動(dòng)；組 織：2-6 人一組,自由分散在三片籃球場(chǎng)；十九、合作探究、把握技能重 點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的和諧動(dòng)作；難 點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契協(xié)作；老師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求,組織同學(xué)分小組練習(xí),巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng),加以勉勵(lì)；同學(xué)活動(dòng)： 1、自主分小組,通過相互觀看、幫忙進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí),通過互動(dòng)合作的練習(xí)嫻熟運(yùn)球技能；2、組織各小組展現(xiàn) 1-2 種本小組最滿意的練習(xí)形式,通過相互的明白,進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)；老師活動(dòng)：提出分組要求,巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)示范糾錯(cuò)；同學(xué)活動(dòng)： 1、兩人一組,一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí),利用

24、男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來帶領(lǐng)女生練習(xí)；2、小組擴(kuò)大, 6-8 人一組,同學(xué)小組商討傳球練習(xí)的形式,利用多種形式進(jìn)行傳球, 體驗(yàn)同伴間的相互協(xié)作和傳球時(shí)的上下肢和諧用力動(dòng)作；3、分小組展現(xiàn),相互學(xué)習(xí)、積極溝通（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載組 織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）二十、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展現(xiàn)技能 老師活動(dòng)：勉勵(lì)、提示,幫助嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、小組商討、利用籃球,借助所把握的技能創(chuàng)編一個(gè)游 戲,并親身體驗(yàn)嬉戲的樂趣；2、嬉戲表演、展現(xiàn),評(píng)比正確創(chuàng)思小組、最善于合作小 組、技能嫻熟小組,每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作 最好的伙伴；組 織：自由分散,形式自主

25、場(chǎng)地器材： 三片籃球場(chǎng)、每生一球 課后小結(jié)：同學(xué)們能在小組分散的練習(xí)中能自主的想一些熟識(shí)球性的 練習(xí).在原地的運(yùn)球的時(shí)候同學(xué)們的腕關(guān)節(jié)動(dòng)作很好 .表現(xiàn)的很敏捷第 12 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：四、 歡快嬉戲、充分活動(dòng) 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、提出分組嬉戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳動(dòng)類嬉戲 活動(dòng),留意安全；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、全班成六個(gè)自然組, 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行嬉戲；組學(xué)習(xí)好資料歡迎下載織：四列橫隊(duì)、分組嬉戲* * * * * * * * * * * * * * * *

26、 * * * * * * * * 二、合作探究,改進(jìn)技術(shù)重 點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)；老師活動(dòng)： 1、和同學(xué)一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量顯現(xiàn)的不足,以及練習(xí)時(shí)的安全要求；2、提出合作分組的要求,指導(dǎo)同學(xué)合作學(xué)練,準(zhǔn)時(shí)為學(xué) 生訂正動(dòng)作,引導(dǎo)同學(xué)改進(jìn)動(dòng)作；3、準(zhǔn)時(shí)確定同學(xué)的進(jìn)步, 勉勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果；同學(xué)活動(dòng)： 1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容；2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,在相互提示和幫忙下不斷 地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作；3、積極地參與展現(xiàn)活動(dòng),努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展現(xiàn)給 大家,并在展現(xiàn)的過程中學(xué)會(huì)觀看,學(xué)人之

27、長(zhǎng),補(bǔ)己之短；組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟 排兩只課后小結(jié)：同學(xué)們通過今日的練習(xí)把一些動(dòng)作的不足處有了改進(jìn) .同 時(shí)相互的溝通也很好第 13 課時(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)籃球的基本技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)步驟：二十一、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.老師組織小嬉戲截住空中球 ；老師布置好場(chǎng)地,分好；分發(fā)器材；2 參與積極的參與到嬉戲中去；激發(fā)同學(xué)的熱忱；3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)；訂正嬉戲中存在的問題；同學(xué)活動(dòng)： 1.在老師的指道下分組, 領(lǐng)好嬉戲器材； 積極的投入到游；戲中去；2.在嬉戲中留意要遵守嬉戲的規(guī)章；留意

28、傳球的精確性；3.在嬉戲中要縱情的享受嬉戲帶來的歡快；組 織： 四組分成原形二十二、合作探究,把握技能重 點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法難 點(diǎn)：能運(yùn)用把握的籃球?qū)W問進(jìn)行練習(xí)；老師活動(dòng)： 1.分發(fā)籃球,老師講解一些簡(jiǎn)潔的籃球技能的方法并示范方法；2.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)；老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)；3.準(zhǔn)時(shí)的讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展現(xiàn)給同學(xué)們；同學(xué)活動(dòng)： 1.積極的聽的老師的講解,看老師的示范動(dòng)作；2.依據(jù)老師的示范和講解進(jìn)行練習(xí)；并相互溝通體會(huì)；3.在練習(xí)時(shí)留意動(dòng)作的正確運(yùn)用；組 織： 散點(diǎn)場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在這一堂課的練習(xí)中通過進(jìn)一步的練習(xí) ,同學(xué)們的球性已經(jīng)很好 ,能做各種的動(dòng)做 .而且自創(chuàng)的

29、動(dòng)作也許多.在原地的運(yùn)球中男學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)能教女同學(xué)他們會(huì)的動(dòng)作第 14 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三.小組學(xué)習(xí)小氛圍很好學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：五、 嬉戲活動(dòng),活躍心情老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、提出嬉戲要求,組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、兩人一組進(jìn)行熱身嬉戲：剪刀、石頭、布 3、分組進(jìn)行嬉戲：蜜峰采蜜組* 織：四列橫隊(duì)、分組嬉戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究,改進(jìn)技術(shù) 重 點(diǎn)：能在相互幫忙中不斷改進(jìn)動(dòng)作,使動(dòng)作連貫

30、和諧有力；老師活動(dòng)： 1、引導(dǎo)同學(xué)分類分組,布置目標(biāo)任務(wù)；2、巡回觀看、指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)找出不足；3、組織同學(xué)溝通,觀看,明白不足與改進(jìn)方法；同學(xué)活動(dòng)： 1、按老師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴,明白目標(biāo)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載任務(wù)；2、合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行幫助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作,伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作；3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作,從而找到自己的不足 連續(xù)練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作；組 織：分組練習(xí) 三、展現(xiàn)、評(píng)判、放松 老師活動(dòng)：提出評(píng)判要求,組織同學(xué)小組評(píng)比 引導(dǎo)同學(xué)溝通評(píng)判；組織同學(xué)放松,調(diào)劑身心 同學(xué)活動(dòng)：每小組選出 2 名同學(xué)參與評(píng)比 依據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),合理地對(duì)展現(xiàn)的同同學(xué)進(jìn)

31、行評(píng)判 由一位同學(xué)帶領(lǐng)進(jìn)行放松；組 織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊 場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟 排兩只 課后小結(jié) :通過小組的分組練習(xí) ,同學(xué)能很好的完成練習(xí) .在小組中同 學(xué)們能很好相互的幫忙提高動(dòng)作的質(zhì)量 .提高成果第 15 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成彎道跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑 重 點(diǎn)：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng) 難 點(diǎn)：留意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)步驟：二十三、情形的導(dǎo)入老師活動(dòng)：1.老師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí).提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問題 .并要同學(xué)們從自身查找問題 .以正確的心態(tài)對(duì)待齊步走 . 2.把同學(xué)們組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練

32、習(xí) 小隊(duì)進(jìn)行練習(xí) . .老師呼口令 .組織以3.訂正廣播操中存在的錯(cuò)誤動(dòng)作 .并要求同學(xué)們從思想上 熟識(shí)到廣播操的重要性 .從態(tài)度上重視廣播操 . 4.組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo) . . .在分組練同學(xué)活動(dòng)： 1.要從態(tài)度上熟識(shí)廣播操和齊步走的重要性2 在老師的指揮下協(xié)作老師的口令認(rèn)真的練習(xí)習(xí)時(shí)要更好的提高自己的動(dòng)作的質(zhì)量. 3.要把廣播操的動(dòng)作做到位. 組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)二十四、合作探究重點(diǎn)：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：留意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用老師活動(dòng)： 1.老師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng). 2.組織小組進(jìn)行專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng) 3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑4.組織小結(jié) ,幫忙訂正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作 5.組織

33、同學(xué)連續(xù)練習(xí) . 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽好老師的講解 . 2.在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)預(yù)備活動(dòng)3.小組探究學(xué)好技術(shù)動(dòng)作 . 4.積極的發(fā)言 ,進(jìn)行總結(jié) . 組5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動(dòng)作. 織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí) . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：由于學(xué)校場(chǎng)地的不規(guī)章, 平常同學(xué)學(xué)習(xí)和接觸彎道跑技術(shù)的機(jī)會(huì) 就很小；所以只能自己在操場(chǎng)上畫了個(gè)類似彎道的彎道,讓同學(xué)體會(huì) 彎道跑的感覺；同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí),我跟他們說,假如能把握好彎道跑,以后跑步成果確定很好, 因此他們學(xué)地特殊認(rèn)真； 但在練習(xí)時(shí)由于同 學(xué)們身體重心總是掌握不好, 在跑的過程中, 有時(shí)候身體過多的向內(nèi) 傾斜,有時(shí)候又太筆直了

34、, 經(jīng)過多次的總結(jié)和講解示范,動(dòng)作有了提 高；在以后的課中, 應(yīng)當(dāng)多支配彎道競(jìng)賽, 讓他們有更多的機(jī)會(huì)去學(xué) 習(xí),爭(zhēng)論,把握；第 16 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能安全地進(jìn)行分組活動(dòng),并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作；學(xué)習(xí)內(nèi)容： 擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn) 學(xué)習(xí)步驟：六、 嬉戲激趣,活躍身心 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)分組嬉戲,做好裁判工作；3、提出要求,組織同學(xué)活動(dòng)關(guān)節(jié)；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),做到有精神,動(dòng)作到位；3、分兩組進(jìn)行嬉戲：射擊,在嬉戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲 閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)；4、兩人一組,自編徒手操,充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)；組學(xué)習(xí)好

35、資料歡迎下載織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、分組練習(xí),各展其能 重 點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的和諧性；老師活動(dòng)： 1、布置同學(xué)取出器材；2、針對(duì)不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)；3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求,組織同學(xué)分組循 環(huán)練習(xí)；同學(xué)活動(dòng)： 1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材；2、認(rèn)真觀看,認(rèn)真聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn),明白 不的的練習(xí)內(nèi)容和要求；3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí),體驗(yàn)不同的 姿態(tài)的拋排球、 不同方法的沙包擲準(zhǔn)、 不同方法的投

36、擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié),并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分；4、分小組總結(jié)溝通；組織：分組練習(xí)1 分1 分1 分 2 分 1 分 3 分4 分場(chǎng)地器材： 墊子二張、壘球九個(gè)、排球9 個(gè)、繩結(jié) 9 個(gè)、沙包 9 個(gè)、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載橫繩一根、標(biāo)槍 6 根、操場(chǎng)等課后小結(jié)：女同學(xué)的出手有了提高第 17 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三,而且成果也不錯(cuò) .學(xué)習(xí)目標(biāo)： 合作學(xué)練,嫻熟把握韻律球操其次段 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 韻律球操重 點(diǎn)：韻律球操的其次部分動(dòng)作 難 點(diǎn)：兩人間的和諧協(xié)作；學(xué)習(xí)步驟：七、 自主活動(dòng),熟識(shí)球性老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求,組織同學(xué)自主 活

37、動(dòng)；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、可以一人可以多人,自主地拿球活動(dòng),可以嬉戲、可 以競(jìng)賽,留意安全,充分活動(dòng)；組織：六列橫隊(duì)、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二、合作學(xué)習(xí),把握動(dòng)作 重 點(diǎn)：韻律球操的其次部分動(dòng)作 難 點(diǎn)：兩人間的和諧協(xié)作；老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作2、分解示范,并組織同學(xué)仿照練習(xí)；3、組織同學(xué)合作學(xué)練,巡回指導(dǎo)；4、組織同學(xué)連貫練習(xí),播放音樂；同學(xué)活動(dòng)： 1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí), ；2、觀

38、看示范,明白最終的八個(gè)八拍動(dòng)作；3、隨老師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,集體學(xué)完一段動(dòng)作 后,分組合作學(xué)練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性；4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后,分組學(xué)練,重點(diǎn)體驗(yàn)兩人 間的協(xié)作及動(dòng)作的嫻熟性；5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分 動(dòng)作；組織：四列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材： 軟排

39、每生一個(gè)、錄音機(jī) 課后小結(jié)：本課同學(xué)學(xué)完了其次部分的全部動(dòng)作,在小組合作學(xué)習(xí)中由于布置了所練的要求, 同學(xué)練習(xí)特別認(rèn)真, 三個(gè)班級(jí)的同學(xué)都能 聽音樂嫻熟地進(jìn)行完整練習(xí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 18 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過多種練習(xí)形式進(jìn)展跳動(dòng)才能學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲跳起學(xué)習(xí)步驟：二十五、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.老師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走2.組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲“ 8” 字形接力跑老師講解嬉戲方法和要領(lǐng)；3.組織嬉戲；先組織一次試練,指出存在的問題并進(jìn)行糾正；連續(xù)組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲；老師進(jìn)行裁判；同學(xué)活動(dòng)： 1.觀看同學(xué)的示范,認(rèn)真的聽老師的講解；2.在老師的組織下熱忱的投

40、入到嬉戲中去,并和同伴很好的協(xié)作進(jìn)行嬉戲；3.在老師總結(jié)后熟識(shí)到嬉戲中存在的問題要積極的訂正；并更好的完成嬉戲；組 織：以四路縱隊(duì)完成嬉戲；二十六、合作探究、把握技能；重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作；難 點(diǎn)：做到兩腿快速蹬直、向上跳起；老師活動(dòng)： 1.老師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)；并進(jìn)行比較；2.老師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解；3.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)；組織同學(xué)進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)；并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高；組織同學(xué)進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)；并組織同學(xué)看誰(shuí)跳的快而好；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的看示范和聽講解；2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好；同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己；表達(dá)出自己的優(yōu)

41、勢(shì)；組 織： 四路縱隊(duì)；二十七、放松練習(xí),調(diào)劑自身；老師活動(dòng)：老師組織放松的練習(xí)；要使同學(xué)的身體盡量的放松；同學(xué)活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去；讓自己好好的放松；為下節(jié)課預(yù)備；組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上；場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí), 我考慮了好幾種教學(xué)模式； 第一我想運(yùn)用情形教學(xué)模式,但是學(xué)校五年級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)不大適應(yīng)這一教學(xué)模式；又考慮了合作教學(xué)模式和技能教學(xué)模式,都覺得不行?。?最終采納了程序教學(xué)模式；本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)復(fù)雜,難度較大,學(xué)起來較為枯燥,為了調(diào) 動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 誘發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好, 我依據(jù)內(nèi)容的動(dòng)作結(jié)構(gòu)將其分解成如干“ 小步伐”,同學(xué)依據(jù)練習(xí)程序,結(jié)合老師的講解和示

42、范完成教學(xué)任務(wù)；課是完成了,大部分同學(xué)能完成動(dòng)作；但是在教學(xué)時(shí)和課后仍是發(fā)覺了許多的問題；在開頭教學(xué)時(shí), 我沒有在下面放海綿墊子；在講解和示范后,自己巡回指導(dǎo)去了,結(jié)果大部分女生沒 有完成動(dòng)作, 問其緣由都說怕摔疼, 我立刻拿來墊子并叫了幾個(gè)高大 一點(diǎn)的同學(xué)在一旁加以愛護(hù)；完成動(dòng)作的同學(xué)明顯增加；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 19 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo) : 在練習(xí)中進(jìn)展條跳動(dòng)才能學(xué)習(xí)內(nèi)容 :換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：二十八、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.老師組織嬉戲 ,講解嬉戲的放方法和規(guī)章 . 2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和掌握賽跑的距離 . 3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次嬉戲 . 4.老師組織進(jìn)行

43、嬉戲 . 5.進(jìn)行小結(jié) ,指出存在的錯(cuò)誤好連續(xù)進(jìn)行嬉戲 . 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師對(duì)嬉戲的方法和規(guī)章的講解 . 2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己才能范疇內(nèi)開心的完成嬉戲 . 3.進(jìn)行嬉戲時(shí)盡自己最大的才能與同伴完成嬉戲 . 4.在嬉戲中要準(zhǔn)時(shí)的訂正存在的錯(cuò)誤 . 組 織：以四列橫隊(duì)完成嬉戲 . 二十九、合作探究、把握技能重 點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點(diǎn)：助跑和起跳的連接老師活動(dòng)： 1.請(qǐng)同學(xué)展現(xiàn)已學(xué)過的動(dòng)作并做講解；在做示范時(shí)要提示同學(xué)們留意觀看動(dòng)作的次序性；2.組織同學(xué)進(jìn)行助跑起跳的練習(xí) 臂和搖擺腿的動(dòng)作；3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí) . ,要求同學(xué)們要有正確的擺4.提出要求 ,組織進(jìn)

44、行小組的練習(xí) . 同學(xué)活動(dòng)：1.熱忱、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展現(xiàn)；2.依據(jù)已有的學(xué)問進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)；3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真的跟隨老師的示 范學(xué)習(xí)動(dòng)作；并要把握動(dòng)作的要領(lǐng)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4.積極的進(jìn)行練習(xí) ,提高自己的動(dòng)作 . 組 織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)；場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的利用速度來提高自己的跳遠(yuǎn)成果 .而且動(dòng) 作完成的也很好第 20 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中克服身體上的疲憊 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳遠(yuǎn) 400 米跑 學(xué)習(xí)步驟：三十、基礎(chǔ)練習(xí) ,提高素養(yǎng) 老師活動(dòng)： 1.提出要求 ,組織隊(duì)列練習(xí) 2.組織小組的練習(xí) 3.組織小嬉戲 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽好老

45、師的要求 . 2.積極的完成小組的練習(xí) . 3.積極的參與小嬉戲 . 組 織：自由的練習(xí) . 合作探究 三十一、重 點(diǎn)：把握蹲踞式跳遠(yuǎn)的步驟 難 點(diǎn)：在練習(xí)中能表達(dá)出跳遠(yuǎn)的動(dòng)作 . 老師活動(dòng)： 1.提出要求 ,組織預(yù)備練習(xí)動(dòng)作 2.組織小組的自主練習(xí) 3.邀請(qǐng)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行示范 . 4.組織競(jìng)賽學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽好要求和作好預(yù)備活動(dòng)2.積極的完成小組的練習(xí) . 3.大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范練習(xí) . 4.好好的競(jìng)賽 . 組 織：自由的練習(xí)三十二、英勇的挑戰(zhàn)自己老師活動(dòng)： 1.提出要求 ,講解要領(lǐng)組織練習(xí)2.組織小組的練習(xí)同學(xué)活動(dòng)： 1.聽好要求2.完成練習(xí)組 織：場(chǎng)地器

46、材：課后小結(jié)：在耐久跑的教學(xué)中, 由于運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大, 對(duì)同學(xué)的要求比較高,體能一般的同學(xué)對(duì)自己的要求略微放松,就有可能完成不了教學(xué)任務(wù)；體能差的同學(xué)就更加沒信心了；因此在教學(xué)中,要在不同跑步階段有不同的要求, 并設(shè)計(jì)勉勵(lì)示語(yǔ), 如：在 400 米跑完的地方設(shè)計(jì) “ 你邁出了成功第一步,恭喜你！ ” ；這樣同學(xué)躍躍欲試,形成期望完成動(dòng)作,展現(xiàn)自我,追求成功的良好心態(tài),并不斷的實(shí)踐和體驗(yàn)；如此進(jìn)行教學(xué),不僅是讓同學(xué)有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂趣,也是讓老師從教學(xué)實(shí)踐中充分展現(xiàn)自己的才能,獲得教學(xué)成功的歡快； 在今后的教學(xué)中做到每天反思一點(diǎn), 每天進(jìn)步一點(diǎn), 引導(dǎo)自己不斷在反思中成 長(zhǎng)；第 21 課

47、時(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作進(jìn)一步把握墊球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 小排球 學(xué)習(xí)步驟：八、 小組嬉戲、熟識(shí)球性 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)分組嬉戲,提示安全要求；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走 3、分組嬉戲：射擊組織：六列橫隊(duì)、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí),嫻熟動(dòng)作 重 點(diǎn)：墊球的到位；難 點(diǎn)：相互間的協(xié)作；老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)幫助練習(xí)；2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,組織同學(xué)分組

48、練習(xí) 3、組織同學(xué)分組競(jìng)賽 同學(xué)活動(dòng)： 1、自主地采納多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)；2、兩三人一組進(jìn)行墊球的協(xié)作練習(xí),在小組協(xié)作有了一 定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行協(xié)作練習(xí)；3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球競(jìng)賽,體驗(yàn)相互間的 協(xié)作及臨場(chǎng)的應(yīng)變才能；4、針對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行自我評(píng)判；織：分組練習(xí) 組學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載場(chǎng)地器材： 體育館、排球每生一個(gè)課后小結(jié)：本課同學(xué)的墊球動(dòng)作有了進(jìn)一步的提高,特殊是男生,同學(xué)對(duì)競(jìng)賽和積極性也相當(dāng)高,而且本課是讓同學(xué)來?yè)?dān)任裁判,雖然 不是很嫻熟,但同學(xué)仍是很感愛好,判定也比較精確；從本課中也能 感到男女生的差別,男生好勝,大多數(shù)男生都積極地要發(fā)球,在接發(fā) 球時(shí)也比較

49、英勇,女生膽小,動(dòng)作做得不到位,大部分女生只敢發(fā)球 卻不大敢接發(fā)球,以后仍要多加強(qiáng)女生臨場(chǎng)錘煉；第 22 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑 學(xué)習(xí)步驟：三十三、預(yù)備活動(dòng) 老師活動(dòng)： 1.老師組織同學(xué)分小組的織隊(duì)列活動(dòng),提出要求 . 2.老師組織小嬉戲 3.老師巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)活動(dòng)： 1.在老師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；2.依據(jù)老師的要求,積極的參與嬉戲；組 織： 自由的練習(xí)和成圓形三十四、情形導(dǎo)入重 點(diǎn)：讓同學(xué)們?cè)诟鞣N練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作難 點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作老師活動(dòng)： 1.老師講解嬉戲 的方法 , 2. 分發(fā)嬉戲器材 ,組織嬉戲 . 3.留意提示嬉戲的安全同學(xué)

50、活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師的講解2.積極的參與嬉戲3.留意安全組 織：散點(diǎn)三十五、合作探究老師活動(dòng)： 1.老師講解示范 ,講解利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離 . 2.組織同學(xué)自主的了練習(xí) . 3.組織進(jìn)行 50 米的加速跑4.老師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo) ,同時(shí)要求同伴準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的看老師的示范 ,聽老師的講解 . 2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)4.留意動(dòng)作的正確性組 織：自由練習(xí)三十六、歡快的練習(xí)老師活動(dòng)： 1.老師講解嬉戲追球的練習(xí)方法；提出要求2.組織同學(xué)練習(xí)同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師的講解2.認(rèn)真的完成練習(xí)組 織：場(chǎng)地器材：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課

51、后小結(jié)：第 23 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲 學(xué)習(xí)步驟：三十七、預(yù)備活動(dòng) 老師活動(dòng)： 1.組織隊(duì)列練習(xí) ,提出要求 2.組織嬉戲丟沙包的練習(xí),提出要求 3.老師巡回的指導(dǎo) 同學(xué)活動(dòng)： 1.自主的進(jìn)行隊(duì)列的練習(xí)；2.以小組為單位自主的進(jìn)行嬉戲 3.在嬉戲中要留意安全 組 織：自由的練習(xí) 三十八、合作探究 重 點(diǎn)：留意投擲中形成真確的動(dòng)作 難 點(diǎn)：留意真確的投擲動(dòng)作 老師活動(dòng)： 1.講解投擲的動(dòng)作要領(lǐng) ,提出要求 2.組織原地的練習(xí) . 3.組織進(jìn)行壘球的投擲練習(xí) 4.小結(jié),訂正錯(cuò)誤的動(dòng)作 .連續(xù)練習(xí) 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師的講解 . 2.自主的進(jìn)行原地的練習(xí) . 學(xué)習(xí)

52、好資料 歡迎下載3.積極的完成壘球的投擲練習(xí) . 4.認(rèn)真的總結(jié) ,改正動(dòng)作提高成果 . 組 織：集體的練習(xí) . 三十九、提高素養(yǎng) 老師活動(dòng)： 1.講解素養(yǎng) 練習(xí)的方法 ,提出要求 2.組織練習(xí) 同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽好老師的要求 2.自主的練習(xí) . 組 織:自由的練習(xí) 場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：第 24 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑 學(xué)習(xí)步驟：四十、預(yù)備活動(dòng) 老師活動(dòng)： 1.老師組織同學(xué)分小組的織隊(duì)列活動(dòng),提出要求 . 2.老師組織小嬉戲 3.老師巡回指導(dǎo) 同學(xué)活動(dòng)： 1.在老師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2.依據(jù)老師的要求,積極的參與嬉戲；組 織： 自由的練

53、習(xí)和成圓形四十一、情形導(dǎo)入重 點(diǎn)：讓同學(xué)們?cè)诟鞣N練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作難 點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作老師活動(dòng)： 1.老師講解嬉戲 的方法 , 2. 分發(fā)嬉戲器材 ,組織嬉戲 . 3.留意提示嬉戲的安全同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師的講解2.積極的參與嬉戲3.留意安全組 織：散點(diǎn)四十二、合作探究老師活動(dòng)： 1.老師講解示范 ,講解利用一張紙來確定起跑動(dòng)作的距離 . 2.組織同學(xué)自主的了練習(xí) . 3.組織進(jìn)行 50 米的加速跑4.老師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo) ,同時(shí)要求同伴準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的看老師的示范 ,聽老師的講解 . 2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作3.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí)4.留意動(dòng)作的正確

54、性組 織：自由練習(xí)四十三、歡快的練習(xí)老師活動(dòng)： 1.老師講解嬉戲追球的練習(xí)方法；提出要求2.組織同學(xué)練習(xí)同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師的講解2.認(rèn)真的完成練習(xí)組 織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第 25 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球 400 米跑學(xué)習(xí)步驟：四十四、情形導(dǎo)入老師活動(dòng)： 1.老師講解小嬉戲 ,提出要求2.分發(fā)器材 ,組織同學(xué)自主的練習(xí)3.老師巡回的指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真聽老師的講解 ,懂得老師提出的練習(xí)要求 2.自主的 ,積極的進(jìn)行練習(xí)3.留意嬉戲的安全性組 織:小組分散的練習(xí)四十五、合作探究 ,把握技能重 點(diǎn)：在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作難 點(diǎn)：形成

55、真確的投擲動(dòng)作老師活動(dòng)： 1.老師講解練習(xí)的方法 ,提出要求2.組織同學(xué)進(jìn)行集體的練習(xí)3.提示同學(xué)們相互的訂正錯(cuò)誤的動(dòng)作4.準(zhǔn)時(shí)的訂正錯(cuò)誤動(dòng)作同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求2.在老師的幫忙下進(jìn)行集體的練習(xí) . 3.相互的準(zhǔn)時(shí)的訂正錯(cuò)誤動(dòng)作組 織：四列橫隊(duì)四十六、提高自身奔跑才能老師活動(dòng)： 1.老師講解 400 米跑的技術(shù)要領(lǐng) ,提出要求2.組織分組練習(xí)同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的聽老師的講解2.分組進(jìn)行練習(xí) . 組織：分組練習(xí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在艱苦的錘煉了同學(xué)的意志品質(zhì) . 第 26 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩和短繩學(xué)習(xí)步驟：四十七、常規(guī)練習(xí)老師活動(dòng)：

56、1.組織隊(duì)列練習(xí) ,提出要求2.巡回指導(dǎo)3.講解嬉戲 的方法 ,示范.提出要求4.組織小嬉戲 同學(xué)活動(dòng)： 1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)2.認(rèn)真聽老師的講解3.自主的進(jìn)行嬉戲組 織：小組的練習(xí)四十八、集體的練習(xí)老師活動(dòng)： 1.老師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求 . 2.分小組進(jìn)行練習(xí)3.老師巡回指導(dǎo) ,參與競(jìng)賽同學(xué)活動(dòng)： 1.認(rèn)真的體會(huì)老師提出的練習(xí)要求2.自主的進(jìn)行練習(xí)3.在歡快中完成練習(xí)組 織：小組練習(xí)四十九、合作探究學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師活動(dòng)： 1.老師提出要求 ,分發(fā)短繩2.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí) 3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí) 4.組織同學(xué)進(jìn)行短繩擺造型 5.組織同學(xué)進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí) . 同學(xué)活動(dòng)： 1.懂

57、得老師的要求2.自主的進(jìn)行練習(xí)3.完成一分鐘的短繩的練習(xí) 4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己寵愛的造型5.積極的練習(xí)雙飛 組 織：自由練習(xí)場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們能積極的練習(xí)跳繩的技能 練習(xí)雙飛 .不斷的提高自己的才能 . 第 27 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在嬉戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：九、 歡快嬉戲,活躍心情 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)嬉戲：搶位子 3、組織同學(xué)復(fù)習(xí)基本體操；,有許多的同學(xué)能積極的同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練；3、在老師的提示下進(jìn)行奔跑嬉戲：搶位子學(xué)習(xí)好

58、資料 歡迎下載4、兩人一組,隨便挑選三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng) 作到位、有力；組織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極嬉戲,你追我趕 重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作；難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松和諧；老師活動(dòng)： 1、提示同學(xué)復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作；2、組織同學(xué)起跑嬉戲：看誰(shuí)反應(yīng)快 3、采納多種嬉戲、競(jìng)賽方式組織同學(xué)進(jìn)行快速跑練習(xí)；4、準(zhǔn)時(shí)勉勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)嬉戲；5、組織同學(xué)慶祝成功；同學(xué)活動(dòng)： 1、兩人一組借助老師的提示和

59、報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作；2、積極參與嬉戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快 3、嬉戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、嬉戲：你追我趕（追趕跑）5、團(tuán)結(jié)力氣大：分成六小組,每組六人,小組商議,根組織：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載場(chǎng)地器材： 操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙 課后小結(jié)：本課最成功的是一張報(bào)紙讓同學(xué)用了一節(jié)課,而且最終的一項(xiàng)接 力跑同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)得最好,小組間同學(xué)的協(xié)作也出乎我的意料,進(jìn)取精神表露無疑, 唯獨(dú)的不足是在授課時(shí), 我對(duì)技術(shù)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)的較 多,比較重視測(cè)試結(jié)果,其實(shí)結(jié)果和過程同樣重要；高年級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué) 習(xí)的愛好是詳細(xì)的、新奇的、短暫的,所以要常常發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步,賜予勉勵(lì)和頌揚(yáng),

60、增加其成就感和自信心,不斷提高學(xué)習(xí)的愛好,取 得新的進(jìn)步； 在同學(xué)愛好昂然的時(shí)候, 想方設(shè)法去穩(wěn)固和保持這種興 趣,準(zhǔn)時(shí)評(píng)判同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果；第 28 課時(shí)學(xué)習(xí)階段： 水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在體育活動(dòng)中敬重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)才能弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 跳長(zhǎng)繩 學(xué)習(xí)步驟：十、 歡快嬉戲,活躍心情 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)嬉戲：貼燒餅 同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練；3、分成兩組進(jìn)行貼燒餅嬉戲,留意安全,充分活動(dòng)；組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * 學(xué)習(xí)好資料* 歡迎下載* * * * * * * * * * * * * * *