三年級數(shù)學(xué)小數(shù)初步認(rèn)識教案及練習(xí)題

1、Word - 7 -三年級數(shù)學(xué)小數(shù)初步認(rèn)識教案及練習(xí)題 三班級數(shù)學(xué)小數(shù)的初步熟悉教案及練習(xí)題 7.1小數(shù)的初步熟悉 課型新授使用老師 教學(xué)內(nèi)容： 課本第88頁、89頁例1，練習(xí)二十一中的1-2題。 教學(xué)任務(wù)： 結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容熟悉小數(shù)，知道以元為單位.以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，能識別小數(shù)、會讀寫小數(shù)。 知道非常之幾能夠用一位小數(shù)表示，百分之幾能夠用兩位小數(shù)表示。 利用對一位和兩位小數(shù)的初步熟悉，使同學(xué)熟悉小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)同學(xué)的觀看本事.概括本事和類推本事以及熱愛生活.熱愛數(shù)學(xué)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀寫法 把幾元幾分、幾米幾厘米表示成元、米作單位的小數(shù) 教學(xué)

2、預(yù)備： 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 談話：學(xué)生們，有個(gè)小伴侶碰到了困難，你們情愿幫忙嗎？小紅和媽媽逛超市，但她不熟悉價(jià)格表 觀看物品價(jià)格，指名說一說。 比較：超市里的這些標(biāo)價(jià)有什么共同特征？ 二、探究溝通，解決問題 熟悉小數(shù)。 同學(xué)匯報(bào)比較結(jié)果：數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。明確：這“.”叫做小數(shù)點(diǎn)，讀的時(shí)候就讀做“點(diǎn)”。 小結(jié)：5.98、0.85和2.60這樣的數(shù)叫做小數(shù)。 示課題：今日這節(jié)課我們就來熟悉小數(shù) 說一說：在生活中你見過小數(shù)嗎？你在哪見過？給大家說一說你見過的小數(shù)。 同學(xué)列舉小數(shù)，如：一包便利面的價(jià)格是：1.50元，發(fā)高燒時(shí)量出來的溫度：38.5度， 自動(dòng)鉛筆的筆芯是：0.5毫米

3、，我的身高是：1.38米 讀商標(biāo)上的價(jià)格 你們會讀這些小數(shù)嗎？誰來試著讀一下？ 研究:小數(shù)左邊的部分與右邊的部分讀法有區(qū)分嗎? 小結(jié):我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)還是根據(jù)我們以前學(xué)過的整數(shù)讀法讀，小數(shù)后面的數(shù)只要依次讀出每一位上的數(shù)字就能夠了。 依次讀出小數(shù)并完成板書：5.98五點(diǎn)九八0.85零點(diǎn)八五2.60二點(diǎn)六零 再讀小數(shù)，同桌互讀互聽。 了解表示價(jià)格的小數(shù)的意義 探索生活中的這些小數(shù)表示的意思。 問：5.98元是多少？明確：5.98元就是5元9角8分。 探索表示價(jià)格的小數(shù)的特征。在看價(jià)格的時(shí)候有什么訣竅嗎？ 明確：小數(shù)點(diǎn)前面都是幾元，小數(shù)點(diǎn)后面位表示幾角，再后面一位就表示幾分。 同學(xué)

4、試讀：書包價(jià)格58.95元；鉛筆價(jià)格12.00元，學(xué)習(xí)桌價(jià)格128.09元。 表示長度的小數(shù)的意義 猜一猜：0.1米有多長？ 提問：表示長度的小數(shù)到底是什么意思呢？請學(xué)生們自學(xué)課本P89頁，思量這兩個(gè)問題，看誰學(xué)到的學(xué)問最多。 想一想： 分米.厘米怎樣寫成用米作單位的小數(shù)？ 小數(shù)和我們以前學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系呢？ 生自學(xué)課本.溝通反饋。 分米怎樣寫成用米做單位的小數(shù)？ 米平均分成10份，每份是1分米，1分米就是米，還能夠?qū)懗?.1米。 板書:1分米米0.1米. 說明：這三個(gè)都能夠用來表示同一段線段的長度，所以我們用等號來銜接。 同樣得出：3分米米0.3米 同學(xué)列舉。分米=米=米 同學(xué)探索厘米又

5、是怎樣寫成用米作單位的小數(shù)。 老師結(jié)合同學(xué)自學(xué).反饋協(xié)助同學(xué)舉行梳理，完成： 厘米米0.01米5厘米米0.05米 厘米米0.18米厘米米米 觀看比較：請認(rèn)真觀看以上兩組等式，你發(fā)覺了什么？ 用小數(shù)來表示身高。 談話：我們的身高也是用長度單位來表示的，展示：王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是米。你是怎樣想的？ 那誰來說一說自己的身高是多少？你會用小數(shù)表示嗎？ 提問：用小數(shù)表示身高，小數(shù)點(diǎn)左邊的1表示什么？右邊的數(shù)表示什么？ 說明：其實(shí)小數(shù)除了在表示價(jià)格.長度時(shí)用到外，你還在哪些地方看到呢？教師也找了一些！展示并讀一讀。 橡皮擦長0.03米，寬0.02米；講桌長1.5米，寬0.85米；鉛筆芯粗0.5

6、毫米。 總結(jié)：利用學(xué)生剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了非常之幾的能夠轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)，百分之幾的能夠轉(zhuǎn)化成兩位小數(shù)，這是 一個(gè)重大的發(fā)覺呢，現(xiàn)在我們來做一下練習(xí)，看誰能把這個(gè)發(fā)覺運(yùn)用起來。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提升 尋覓小數(shù)并讀小數(shù)。 敘述：最近小數(shù)王國里要進(jìn)行舞會了，但是國王發(fā)覺混進(jìn)了一些整數(shù)，請我們班的火眼金睛把他們區(qū)別開來。 20.190.561068.05 做一做：P89第1.2題，讓同學(xué)自立填寫，集體反饋。 P91練習(xí)二十一第1題。先讓同學(xué)自立填空，同桌互查，集體反饋。 讀出小數(shù)。P91練習(xí)二十一第2題，集體讀出小數(shù)。 想一想，說一說。 教師這個(gè)月的手機(jī)費(fèi)是85.50元，就是元角。 姚明的身高是226厘米，就是米。 小明買了一盒牛奶，用了兩個(gè)1元和一個(gè)5分，這盒牛奶元。 四、回顧整理，反思提高 今日這節(jié)課你有什么心得？你又學(xué)到了什么本領(lǐng)？ 板書設(shè)計(jì)：熟悉小數(shù) 分米米0.1米1厘米米0.01米 分米米0.3米5厘米米0.05米 米30厘米1.30米18厘米米0.18米 作業(yè)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)： 填空。 小華身高是一點(diǎn)四五米，寫作米，體重二十五點(diǎn)五千克，寫作千克。 分米是米，寫成小數(shù)是米。2分是元，寫成小數(shù)是元。 讀出小數(shù)。 50元20.00元8.80元5.3