2016下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題

1、2016 下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題（精選）結(jié)構(gòu)化（中小學）題目分析一、綜合分析類 【考題回顧】一名老師說應該多給學生布置作業(yè)，孰能生巧。你認為這個觀點對嗎 ?【參考答案】表明觀點，作業(yè)能夠幫學生鞏固所學知識，達到學而不忘、舉一反三的教學效果。 但是如果作業(yè)過量了， 就會適得其反。 因此我不贊成教師過量布置家庭作業(yè)的做法， 這種行 為和“以人為本”的教育理念相悖，更和素質(zhì)教育提倡的“減負”的要求不符。論述布置大量作業(yè)的危害： 其一， 過量作業(yè)會侵占學生課外活動、 娛樂和睡眠時間， 損害學生身體健康，不利于培養(yǎng)學生實踐能力 ; 其二，過量作業(yè)會影響學生和家長、同伴的 感情交流，不利于學生的心

2、理健康。教師應合理地布置作業(yè)。 例如，要制定科學的學生家庭作業(yè)的標準 ; 要加強教學管理， 嚴肅處理過量布置作業(yè)的教師 ;做好家長工作， 讓家長配合學校共同做好學生 “減負” 工作?！究碱}一回顧】現(xiàn)在的中小學學生課業(yè)壓力普遍很重，對于這一現(xiàn)象，你怎么看 ?【參考答案】課業(yè)壓力重和素質(zhì)教育目標相悖。過于繁重的課業(yè)負擔會消減學生的學習興趣和動 力，不利于中小學生的身心健康和全面發(fā)展。分析學生課業(yè)壓力重的原因：首先，家長望子成龍的愿望十分迫切。其次，教師評 價學生方式單一，僅看測試成績。最后，以應試教育為主的教育體制尚未改革完成。提出減輕課業(yè)壓力的建議。例如：要轉(zhuǎn)變教育觀念，給學生的健康成長提供更多

3、的 有利條件， 要建立多樣化的教師考核方式， 注重教師的引導式教學， 還要加速教育體制改革 進度，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的應試教育制度，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。【考題二回顧】許多老師教案直接用網(wǎng)絡上的你怎么看 ?【參考答案】信息時代下，教師利用網(wǎng)絡資源授課，也是一種和時俱進的表現(xiàn)。但直接用網(wǎng)絡教 案并不可取。過度依賴網(wǎng)絡教案，是教師思想上的“懶惰”。長此以往，教師獨立思考的能力和 創(chuàng)新能力會下降，這不利于教師的進步。此外，網(wǎng)絡上的教案不一定適合自己班級的學情，所以照搬照抄會直接影響教學效 果。作為信息時代的教師，要理性利用網(wǎng)絡，要懂得學習和借鑒，更要有自己獨立的思 考和設計，這樣才是合格的教師?！究碱}三

4、回顧】你怎樣看待教師偏愛學習成績好的學生 ?【參考答案】教師要平等對待每一個學生，不能把學生分為三六九等，更不能對學生“偏心”。 我認為任何教師都不能偏愛成績好的學生。偏愛成績好的學生，會有很多危害，例如影響教育公平，不利于學生的身心健康成 長，會讓學生受到不正確的價值觀影響， 會讓部分學生驕傲， 而讓另一部分學生自卑。 并且， 這種行為也違反職業(yè)道德的要求。我認為教師要一碗水端平，不因?qū)W生的成績、家庭背景等區(qū)別對待學生，堅決遵守 教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛、尊重、平等對待每個學生。二、落實解決類【考題回顧】秋游后學生不愿寫游記，作為教師你怎么辦 ?【參考答案】簡述寫游記的目的，讓學生寫游記來記錄

5、經(jīng)歷，可以幫助學生提升感悟力，也是一 個鍛煉寫作能力的好機會。 我會根據(jù)學生的真實想法， 進行引導教育， 幫助他們理解并完成 游記。和學生們坦誠溝通，了解情況，進行教育。我會詢問學生不愿意寫游記的原因。學 生不愿意寫游記， 可能是因為他們不理解寫游記的目的和意義， 可能是怕寫得不好挨批評或 者丟面子，可能是不會寫，也可能就是把游記當成了作業(yè)，存在抵觸心理。給出建議和幫助。給學生講解寫游記不僅僅是為了完成作業(yè)，更是對自己經(jīng)歷和見 聞的記錄， 讓自己以后能夠更生動地回憶起這美好的經(jīng)歷。 然后介紹一些寫游記的方式， 鼓 勵大家創(chuàng)新，甚至用圖片或錄影方式進行。讓大家放心創(chuàng)作，這不是測試，這是創(chuàng)作，我會

6、 用心欣賞他們的每一份游記作品?！究碱}回顧】如何備好一門課 ?【參考答案】陳述備課的意義：備課是教師教學工作的重要環(huán)節(jié)，備課工作做得好能夠幫助教師 在授課過程中更有計劃、有針對性地教學。具體闡述備課方式：第一步：備教材。教師授課，需對教材非常熟悉，熟悉教學內(nèi) 容，明確教學目標，確定教學重難點。第二步：備教法。教法是進行課堂教學的有效手段。 課堂教學中教學方法掌握得恰當和否直接影響教師的教學效果。 教師應結(jié)合課程內(nèi)容， 結(jié)合 新課標的要求，選擇恰當教學方法。第三步：備學生。備學生是課堂教學中進行“個性化” 教學的核心。針對學生的不同性格、氣質(zhì)、接受能力，進行針對性問題設置和活動設計。此 外，設計

7、課程時還要留有充分的空間， 以應對不斷變化的教學情境， 從而保證得到良好的教 學效果?！究碱}回顧】任課老師上課時和學生發(fā)生沖突，作為班主任你會怎么處理 ?【參考答案】表明態(tài)度，作為班主任，得知這一情況后，我會立刻趕到教室，以公平公正的原則 進行調(diào)節(jié)，保障教學繼續(xù)進行。依據(jù)輕重緩急原則進行現(xiàn)場處理。首先，立刻將任課教師和吵架的學生勸解開，同 時讓其他同學保持安靜，遵守課堂紀律。其次，和任課老師到辦公室里溝通，安撫其情緒， 向他道歉， 希望他心情平復后能夠繼續(xù)上課， 以完成授課為重。再次， 對跟老師發(fā)生沖突的 學生進行教育。把這位學生也請到辦公室，詢問具體情況后，讓他認識到尊師重教的道理， 希望他

8、能先向教師道歉，然后好好繼續(xù)上課。最后，課后進一步了解和化解矛盾。下課后， 我會根據(jù)這次矛盾的起因， 進一步對學生進行教育， 和任課教師進行溝通， 希望他今后可以 多包容和理解這些青少年， 防止以后再次出現(xiàn)矛盾沖突。 我也會利用班會課時間， 對全體學 生進行教育，讓大家能夠尊師重教，并且學會合理表達自己的意見和不滿。【考題回顧】上課時有學生糾錯，作為教師，你會怎么做 ?【參考答案】教師上課講錯是作為教師不應出現(xiàn)的教學失誤，這是自己備課不夠認真導致的。因 此我應當接受批評承認錯誤，給學生做出承認錯誤、知錯就改的表率。具體應變，解決問題。第一，表揚這名同學，他能夠及時指出我的錯誤，避免其他 同學受

9、誤導，號召同學們向他學習。 第二，立即對講錯的內(nèi)容進行思考和改正。我會再次向 同學們講解和提問， 看大家是否能夠理解我重新講解的內(nèi)容。 第三， 講解之后向同學們承認 錯誤， 自我檢討，向?qū)W生們道歉，承諾我一定更加認真準備課，歡迎同學們以后繼續(xù)指出我 的問題。在課后自我反思， 以后要更加注重教學過程中的嚴謹性。 不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)， 并和學生保持積極互動，實現(xiàn)教學相長?！究碱}回顧】作為班主任，對班級的追星現(xiàn)象，你會怎么辦 ?【參考答案】有自己崇拜的偶像本無可厚非，但若追星方式不當，則可能會導致學生分散學習精 力，影響學生學習，甚至會導致部分學生的價值觀受到影響。根據(jù)班級情況，給予學生及時的指

10、導和教育。第一，個別談心和教育，認真傾聽追 星學生的想法， 尊重和理解他們。 然后表示希望他們不要放松學業(yè)， 他們的偶像也會更喜歡 學習優(yōu)秀全面發(fā)展的“粉絲”。第二，通過班會加深集體教育。幫助每個孩子樹立屬于自己 的“明星榜樣”，引導孩子們向“上”、向“善”，將“明星”和“榜樣”結(jié)合到一起，樹 立正確的明星觀。第三，家校合力教育。和家長保持有效、及時的溝通，防止學生過度參和 追星活動，做好監(jiān)督和引導。【考題回顧】如何讓學生時刻保持上課的積極性 ?【參考答案】讓學生保持上課的積極性，有利于促進學生積極參和學習和思考，進而獲得更大的 進步。運用多種方式保持學生上課的積極性。第一，引入競爭。讓班級學

11、生自主組建學習 小組， 組內(nèi)同學相互探究、學習知識，讓小組和小組的同學之間形成競爭， 用競爭刺激學生 更加積。第二， 及時反饋。 及時對學生給予有針對性的更加詳細的課堂評價和反饋， 讓學生 通過課堂能夠有明顯的進步。 第三， 豐富教學手段。 在課堂上依據(jù)學情和學生的課堂表現(xiàn)來 靈活地調(diào)整教學思路， 改變教學方法， 創(chuàng)造更多的教學用具， 引導學生在輕松快樂地氛圍中 完成學習。第四，強化學習動機。通過家庭教育、班會教育以及課上的教育等，讓學生們學 習更加具有目的，讓學生更有目標地學習，進而保證上課的積極性。【考題回顧】班里一個同學偷了同學的東西，如果你是老師你怎么辦 ?【參考答案】偷東西屬于學生品

12、德品質(zhì)問題， 作為老師我應當重視這個問題， 及時予以教育指導。和該同學深入溝通，單獨教育。在維護學生尊嚴的前提下，和其單獨深入溝通，了 解他偷東西的具體原因和他的想法。 然后， 我會讓他認識到他偷東西這種行為的嚴重性，對他進行批評，希望他以后不要再犯類似的錯誤。和家長聯(lián)系，說明情況，家校共育。跟家長共同針對學生偷東西的具體情況進行分 析處理。同時會安撫家長的情緒，請他們一定要耐心教育，我會認真囑咐家長，讓他們不要 打罵孩子，而是要心態(tài)平和地對孩子進行教育引導。長期關注該名同學的這類行為是否徹底改正，并且在班級里開展更豐富的道德品質(zhì) 教育活動。【考題回顧】學生上課不愛回答問題，你要怎么去幫助他

13、?【參考答案】學生上課不愛主動舉手，課堂互動的氣氛則不會活躍。長此以往，學生的學習積極 性會越來越低落， 影響學生的學習興趣和班級的整體成績。 因此，我會找到原因， 解決問題。思考原因。一方面，這可能是教師的授課存在問題，例如：不了解學生，提問設計 太抽象，授課方式太死板等 ; 另一方面，學生不愛回答問題也可能是由于他們自尊心逐漸增 強，害怕出錯被我批評或者被同學嘲笑，或者是對學習產(chǎn)生懈怠心理。提出對策。第一，不斷提升自己，改變提問方式，豐富授課模式。第二，對學生進 行鼓勵激勵。運用一定的獎懲， 如增加平時成績分數(shù)等， 刺激學生主動思考和回答問題。第 三，幫學生釋放心理壓力，讓他們暢所欲言，對

14、任何回答都先給予肯定和表揚。【考題回顧】作為老師，你如何進行班級管理 ?【參考答案】在學校教育中，班集體對學生的健康成長至關重要。但是班集體不是自然形成的， 要經(jīng)歷組建、發(fā)展等過程。進行班級化管理，重點就是要建立和培養(yǎng)出好的班集體。從不同角度建立班集體。第一，確定班級體發(fā)展目標。第二，建立得力的班集體核 心，例如班干部等，培養(yǎng)他們成為班級管理的核心力量。第三，建立班集體的正常秩序。第 四，營造健康的班級氛圍和良好的班風。發(fā)揮班集體力量，民主公平地管理班級。以班委成員為核心，讓學生們自主進行班 級管理，適當給予指導和幫助，而不是全部由班主任來決定?！究碱}回顧】學生上課時注意力不集中，你會怎么辦

15、?【參考答案】學生的注意力不穩(wěn)定、不持久，常和自身興趣密切相關。我會結(jié)合學生的身心特點 來幫助學生在課堂上集中注意力，提高學習效率。用多種手段幫助學生集中注意力。 第一， 采用直觀教學手段， 激發(fā)學生的學習興趣。 如采用多媒體教學、實物教學等。第二，利用游戲、比賽等形式，集中學生的注意力。如采 用創(chuàng)設情境教學，通過自主表演、小組合作等教學形式，喚醒學生的有意注意。第三，設置 教學障礙， 鍛煉學生的注意力。 如在學習了元音字母的發(fā)音后， 讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)進行 拼讀比賽，設定條件，明確任務，讓學生自己約束自己，使注意力發(fā)揮最大作用。第四，強 化學習動機。 例如在課前和課中， 運用恰當?shù)臅r機給學

16、生們講解學習的目標， 讓他們理解學 習對其未來發(fā)展的重要影響等?！究碱}回顧】陶行知先生曾說： “人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長 得一樣高?！睂τ谶@句話，你如何理解 ?【參考答案】解讀這句話，即教育要以承認和尊重學生的個別差異為出發(fā)點，有的放矢地進行教 育，使每一個學生都能各盡其才，也就是因材施教。論述因材施教的原因，如學生個體存在差異，個性和智力發(fā)展水平都千差萬別，所 以教育的方法也不能千篇一律。闡述因材施教的具體做法。一方面，尊重愛護每個學生，清楚了解每個學生。另一 方面，結(jié)合學生差異性，給出不同的教育和指導。例如：對有特殊才能的學生，要引導他們 發(fā)展優(yōu)勢，彌補劣勢。【考題回

17、顧】 上課過程中， 班上有名學生看小說， 不認真聽講。 作為老師， 你會怎么辦 ?【參考答案】學生在課上看小說，會降低其聽課的質(zhì)量， 進而影響學習成績。 我會及時關注， 轉(zhuǎn)移 學生的注意力，促使其認真聽講。在尊重學生的前提下，逐步解決問題。首先，課上巧妙提醒。例如：通過提高聲調(diào)、 強調(diào)重點的方式進行提醒， 或者邊講課， 邊走下講臺， 靠近他的身邊， 用輕敲桌角、 摸摸頭、 拍拍胳膊等方式對他提醒。其次，課后教育引導。找該生單獨談話， 向其說明有看書的興趣 愛好是很好的，但是要注意場合、時間。最后，自我反思。學生注意力不集中，可能也是因 為我課程枯燥，我要不斷提升教學技能，運用多種教學形式，提高

18、學生的學習興趣?！究碱}回顧】對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理 ?【參考答案】表明態(tài)度，要更關心這些孤僻、膽小的孩子，幫助他們走出自我封閉的內(nèi)心，獲得 陽光的心態(tài)。闡述具體做法。首先，從情感上去親近他們，給予關愛，走進他們的心靈。我會多 跟他們溝通，取得他們的信任， 走進他們的內(nèi)心， 多傾聽他們的內(nèi)心想法， 跟他們成為好朋 友。其次， 有意地為他們創(chuàng)造和人交往， 在別人面前表達自我的機會。 我會鼓勵他們多參和 集體活動，鼓勵班級學生跟她們一起玩耍，交朋友，讓他們獲得班級的溫暖。最后，呵護他 們的自尊心，尊重他們， 讓他們擁有健全的人格和健康的心態(tài)。盡力發(fā)掘他們的優(yōu)點， 及時 發(fā)現(xiàn)

19、他們的進步，給予贊美。【考題回顧】 你是一名新教師， 辦公室里的一位老教師經(jīng)常讓你做替她看自習、 批改作 業(yè)等工作， 而且還說是為了鍛煉你， 但是這導致你的工作應接不暇。在這種情況下，你會怎 么辦 ?【參考答案】這有助于積累經(jīng)驗，快速成長，但我也要主動、真誠地和老教師溝通，尋找兩邊兼 顧的方法，在這過程中多擔當，不抱怨。及時反思，查找原因?？词欠褡约旱墓ぷ鞣椒ù嬖谥鴨栴}，致使工作效率低下，不 能兼顧好本職工作和老教師交給我的其他任務。積極溝通，請教方法。向題目里這位老教師請教解決問題的方法，如高效批改作業(yè) 的辦法等，并感謝她對我的信任。多學習經(jīng)驗， 提高工作效率。 從其他教師身上多學習多討教，

20、 學習更多的工作方法， 豐富自己的經(jīng)驗，提高效率以完成更多工作?！究碱}回顧】有位老師拖堂，引起學生不滿，如果你是這位教師，你會怎么做 ?【參考答案】講述拖堂的危害。老師上課拖堂，不僅影響學生的心情，還會降低教學效果。對不滿做出應對。 向?qū)W生致以歉意， 并根據(jù)目前授課進度妥當收尾， 及時結(jié)束課程。進行自我反思。 上課拖堂， 可能是由于自己課前備課不充分， 導致教學安排不妥當也可能是由于對課堂教學節(jié)奏把握不準，導致時間不夠用; 還可能是由于上課過程中教學語言不簡潔，導致教學效率低，無法按時的完成授課內(nèi)容。提高教學能力。更加深入鉆研教材，把握教材中的重難點。提高自己的語言表達能 力和課堂駕馭能力，避

21、免出現(xiàn)教學語言不簡潔、教學節(jié)奏把握不準等問題。【考題回顧】在你上課的時候，一只麻雀吸引了所有同學注意力，你該怎么做 ? 【參考答案】學生天性活潑好動， 容易被一些新奇的事物所吸引， 這是很自然的事情。 作為教師， 我不能嚴厲地批評他們，既要保護他們的好奇心，又要保證教學活動的順利進行。維持秩序，保護學生安全。我會大聲強調(diào)讓大家一定在座位坐好，不要驚嚇麻雀， 也不要圍觀和追逐，避免學生們受到意外傷害。排除干擾。 我會暫停講課， 打開所有的窗戶， 方便麻雀飛出， 也會主動對它進行 “驅(qū) 趕”，但是會注意自己的行為，不會傷害它。發(fā)揮教學機智， 吸引學生的注意力。 我會將麻雀和授課相聯(lián)系， 圍繞麻雀進

22、行提問， 比如問學生麻雀的英文單詞怎么說等等， 這樣既保持大家的興致， 又實現(xiàn)了將學生注意力吸 引回來的設想。【考題回顧】你去教室上課，發(fā)現(xiàn)有學生在黑板上畫上了你的畫像，請問你怎么辦 ? 【參考答案】1. 表明態(tài)度， 這一方面可能是學生的調(diào)皮之作， 另一方面可能是學生表達個人情感的一 種方式，我會懷著包容之心來解決此事。2. 平靜走上講臺，簡單客觀地評價這幅畫，給出積極的評價。詢問是誰的作品， 對其的作品給出表揚， 表明希望下次可以在紙上畫， 這樣我可以保 存和收存。擦掉黑板，開始我正式的課程。 【考題回顧】一個同學上課睡覺，你會怎么做 ?【參考答案】1. 學生上課睡覺不僅影響他自己的學業(yè)，也

23、影響其他同學，我要及時解決這個問題。 用合理的方式提醒這名學生， 例如輕敲黑板， 提高授課音量， 或者邊講邊走到該生旁邊， 并停下，叫醒該生等。2. 進一步處理該生問題。 如果他睡覺是因為身體不舒服， 我會詢問他能否堅持， 如果不 能的話，我會建議他請假休息。 如果不是因為生病，那么我會教育他， 讓他提起精神好好聽 課。繼續(xù)課程，通過向?qū)W生提問剛才講過的內(nèi)容，重新集中學生們的注意力。反思提高。 我會多向其他同事學習請教， 在以后的課上我會結(jié)合課程特點， 運用多媒 體、實物教學等多種方式，增加課堂的趣味性。【考題回顧】上課上到一半電腦設備壞了怎么辦 ?【參考答案】1. 作為一名教師，我應當有效應

24、對課堂上的突發(fā)情況，盡力保證課堂教學的順利進行。2. 解決問題。第一，維持課堂秩序，防止引發(fā)學生騷動，安排學生先閱讀課本。第二， 盡快調(diào)整設備，看能否快速修復。第三，如果能快速修復，就繼續(xù)按照原計劃授課，如果無 法修復，就及時調(diào)整教學方法，多利用教材和板書，確保教學任務的完成。三、教育觀點類【考題回顧】關于因材施教，你要怎看怎么做 ?【參考答案】1. 解讀因材施教的含義。因材施教最先是孔子對學生實施的教學方法，教師先是要對 學生有充分的了解，然后才能因材施教，讓學生們各盡其材，有所進步。2. 反思當前教育現(xiàn)狀，如唯分是舉的做法，忽視學生主體性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的培養(yǎng)， 喪失了原本對學生個性的關懷。

25、努力做到因材施教。例如：在教育教學中，我會充分了解學生，讓學生充分表達自 己的學習需求， 為學生提供豐富的課內(nèi)外資源。同時，我也會根據(jù)每一個學生的情況， 運用 教育藝術激發(fā)學生潛能，使學生在變得優(yōu)秀的同時，成為更好的自己?！究碱}回顧】沒有教不會的學生，只有教不好的老師，對此你怎么看 ?【參考答案】1. 這句話看似有些絕對， 但其實強調(diào)的是教師對教育的一種信念以及教師對學應有生的 責任，我十分認同這句話。2. 論述這句話的內(nèi)涵。 這句話體現(xiàn)的是一種責任心和毋庸置疑的愛。 這句話也體現(xiàn)了一 種強有力的教育信念。 這句話還包含的是一種偉大的教育智慧。 它表達了教師崇高的精神世 界和教育態(tài)度。在教育的

26、過程中， 我要對每一個學生抱有希望， 對每一個學生承擔責任， 盡最大的努 力，為每一位學生指路、幫助每一個學生進步和成長?！究碱}回顧】“學高為師，身正為范?！?對于這句話，你怎么理解 ?【參考答案】1. “學高為師， 身正為范” 意思是只有學識淵博的人才能成為老師， 只有行為端正的人 才能成為典范。這句名言時刻提醒教師，只有不斷致力于自我教育時，才能教育好別人。2. 具體論述這句話的積極意義。 這是新時代學生對教師的需求， 是社會所需人才的需求， 是發(fā)展中國家國情的需求。要努力做到“學高為師，身正為范”。教師要不斷提升自我水平，要以高尚的人格感 染人，以整潔的儀表影響人， 以博大的胸懷愛護人。

27、 只有這樣，學生才會“親其師， 信其道”， 進而“樂其道”。四、職業(yè)認知類【考題回顧】學生心目中的好老師是什么樣的 ?【參考答案】1. 表明觀點，學生心中的好老師應當是教書育人，師德師風高尚，德才兼?zhèn)涞?，親切 友好的老師。2. 具體論述好老師的要求。第一，要有淵博的知識，要不斷學習充實自己。教師要認 真鉆研教材、領會教材的意圖， 研究教法，把所教的知識用恰當?shù)姆椒▊魇诮o學生，還要能 夠積極地引導學生， 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣。第二，要關注學生的品質(zhì)和修養(yǎng)。 教師應為 人師表，品德高尚， 為學生樹立典范。針對不同的學生， 教師應該用豐富的心理學知識來關 注和幫助學生?！究碱}回顧】作為老師，是給學

28、生授課為先還是教會學生做人為先 ?【參考答案】1. 表明觀點，作為教師，我認為相對于提高學生的學習成績，教會學生如何做人更重 要。2. 具體論述自己提出這一觀點的理由。例如，若不加強青少年學生的品德教育、做人 教育， 不僅影響學生本人和家庭， 更嚴重的是危及他人和社會。 在當前在片面追求升學率的 情況下， 教書和育人已經(jīng)被剝離開。 這就導致很多學生雖然可以取得優(yōu)異的成績， 但是道德 素質(zhì)并不高，甚至個別學生走上犯罪的道路。表示作為教師，要做到育人?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人”。教師應 當通過教育教學，讓學生擁有健康的思想品德，具備正確的世界觀、人生觀、價值觀以及堅 強的意志品質(zhì)?！究?/p>

29、題回顧】你覺得什么是孩子心目中的壞老師 ?【參考答案】1. 表明觀點，我認為不關愛學生、不尊重學生、只懂得看測試成績的老師， 是孩子心中 的壞老師。2. 論述這種老師的不良影響， 例如這樣的老師不僅僅傷害了學生的心里， 而且還給學生 做了錯誤的示范，影響學生的成長發(fā)展，影響學生價值觀的形成。表明自己會引以為戒， 做學生喜愛的好老師。例如，要懂得關心每一個學生，要平等 對待每個學生，要尊重每個學生，要理解學生的差異性，給學生以個性化的指導等。2016 年下半年全國教資統(tǒng)考面試結(jié)構(gòu)化命中分析【中小學命中分析第一批】命中說明：結(jié)構(gòu)化：共命中 5 道，主要考查類型為綜合分析、教育實踐、應急應變、教育觀

30、點、人際關系?！局行W命中分析第二批】命中說明：共命中 5 道，主要考查類型為綜合分析、應急應變、教育觀點。命中考題一2關于因材施教，你要怎看怎么做？題目來坂201?年1月7曰深圳市敎資統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化面試者題結(jié)構(gòu)化題目類型敎育觀點【培訓班次練習題目】2016年全國教師資梧統(tǒng)考面試 全真模擬答案第四輪下半場(2)第一題：你怎樣理解“好的教肓不杲讓學生變的優(yōu)秀，而是讓他成為他自己” ？命中考題二 有位老師拖堂引起學生不滿丿如果你是這位教師丿你會怎么做？題目來源2017年1月7曰上海市敎資統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化題目類塑應急應賁【培訓班次練習題目】2016年全國教師資格統(tǒng)考面試全真模擬答案第一輪上半場(

31、2)第二題：某老師上課要拖堂，此時一個學生站起來說:師，下課了?！比绻闶沁@位老師，你會怎么處【中小學命中分析第三批】命中說明結(jié)構(gòu)化：共命中 6 道，主要考查類型為應急應變、教育觀點、職業(yè)認知。命中考題一：你去結(jié)構(gòu)化上課發(fā)現(xiàn)有學生在黑扳上畫上了你的畫儀 請冋你怎么辦？題目來源2017年1月$曰聚川市數(shù)資纟克考結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化題目類型應急應賣【培訓班次練習題目】2016年全國教師資格統(tǒng)考面試全莫模擬答案第二輪（2）第一題：你上課走進教室吋，發(fā)現(xiàn)黒扳上有-幅惡搞你的漫畫）對此，你怎么辦？命中考題二Z沒有教不好，只有教不好的老師，對此你怎么看？題目來源2017年1月9日江西省吉安市教資統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化

32、面試考題結(jié)構(gòu)化題目類型敎肖颯點【培訓班衣練習題目】2016年全國教師資格統(tǒng)考面試全真模擬答異第三輪第一題：著名教肓學家陳鶴琴老師說“沒有不合格的學生，只有不合格的老師,對此，你怎么理解？命中考題三：“學高為師，身正為范?！睂τ谶@句話，你怎么里解？題目來源2017年1月3曰江西省吉安市敎資統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化題目類型敎育觀點【培訓班次練習題目】2016年全1：教師資格統(tǒng)考面試全真模擬答案第五輪第一題：俗話說；學高為師，身正為范”，作為一名老師，請冋，你如何理解這句話？【中小學結(jié)構(gòu)化命中分析第四批】命中說明：共命中 5 道，主要考查類型為教育實踐、應急應變、職業(yè)認知。結(jié)構(gòu)化命中考題一，姬f 瞬

33、fi了帶競西，如剰是脇怎幼？題目來源2017年1月8曰遼寧省阜新市教資絨考結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化麵目類型敎肓實裁【培訓班;處東習題目】2016年全國教師資格統(tǒng)考面試 全真模擬答案二半場（2） 第二題：如果班里有一名學生偷了同學的東臥 作為班主任，你怎么處鋰？命中考題二學生上課不愛F極你要怎么去？8哋？題目來源2017年1月3曰云南省曲靖市教資絨考結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化題目奠型敎有實裁【培訓班次練習題目】2016年全國教師資格統(tǒng)考面試全真模擬答秦第五輪第一題：如果你上課的時候發(fā)現(xiàn)學生們總是不愛主動舉手發(fā)言，你怎么辦？【中小學結(jié)構(gòu)化命中分析第五批】命中說明結(jié)構(gòu)化：共命中 5 道，主要考查類型為綜合分析

34、、教育實踐、應急應變、職業(yè)認知。結(jié)構(gòu)化命中考題一：一名老師說應該多給學生布墨作業(yè)，孰臺牲巧。你認為這個觀點對嗎？題目來痕2017年1月8曰上海市敎資統(tǒng)者結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化題目類型綜合分析【培訓班次練習題目】網(wǎng)校真題講解第十二題：某位教師為了讓學生快速地拿握所學知識，提高學習成績，便在假期給學生布置了大量的家廈作業(yè)。 對于i亥教師的做法，你怎么看？命中考題二：上課時有學生糾錯，作為教師，你會怎么做？題目來源2017年1月g日遼寧省沈陽韋教資統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化面試考題結(jié)構(gòu)化題目類型應急應變【培訓班次練習題目】教師資恪考試結(jié)構(gòu)化篇第二節(jié)應急應變（二）教師問題應變這類問題指的是由于教師自身的原因，在教學過程

35、中發(fā)生差錯或疏忽。采取正確的方法處理教學失 冕 既反映出教師的應孌能力，又反映出教師面對失誤時的態(tài)度。應對這類問題時，考生應本看坦誠面 對失誤、實事求罡的原則耒解決?！菊骖}2】在課堂教學過程中，你把一道題目的答案講錯了，一位學生當場舉手指岀你的錯誤。作 為任課教師，此時你會如何處理？命中考題三：作為班主任丿對蜩的追星現(xiàn)象，你會怎么辦。題目來憑2017年1月9日上海市敎資統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化面試考題第構(gòu)化題目類型戦育實踐【培訓班次練習題目】一對一班次2016年全國教師資格統(tǒng)考面試【中小學結(jié)構(gòu)化命中分析第六批】 命中說明：結(jié)構(gòu)化共命中 3 道，主要考查類型為教育實踐、應急應變。2016 下半年教師資格證結(jié)構(gòu)

36、化面試真題（學員回顧版）學生亂丟垃圾，作為班主任怎么辦 ?現(xiàn)在教師比較不穩(wěn)定， 對于只理論教學的老師是偏激的， 這一看法有什么自己的見解 ?小明自己起來朗讀，又磕磕碰碰，怎么辦 ?你是班主任，出臺禁令，天怒人怨，怎么辦 ?小明老是跟同學打架，跟家長說家長不管，還怪老師偏心，怎么辦一個小朋友去參加完一個葬禮， 回來之后和其他小朋友玩葬禮上的游戲， 一個勁的在 哪里哭，遇到這種事情你會怎么做 ?你是班主任，班里推選三好學生，有一半人沒投票你怎么辦?談談你的班里老師講課， 有的老師講的比較細致深入， 有的老師講的比較系統(tǒng)全面， 看法?你覺得教師要充當父母這個角色，對吧 ?你怎么準備這節(jié)課，能把它講好

37、的 ?如果有家長向領導反應你的教學水平差，你怎么辦有個跛腳的呀，別人起外號，怎么辦 ?沒有教不好的學生，只有教不好的老師，怎么辦 ?張老師批評自己的學生， 事后后悔了，你怎么看 ?如果上課時小孩子一直舉手，怎么辦 ?你認為學生眼中的“差老師”指的什么學生早戀，作為班主任的你怎么辦 ?你制定的班級規(guī)定，學生有意見，你怎么辦18. 一個學生做一道題常錯，怎么辦 ?怎樣處理同學發(fā)生的矛盾 ?同學選三好學生，一半人以上棄權，怎么辦作為老師批評錯了同學，怎么辦 ?老師上課板書和用 ppt 講課的方式，這兩種你怎么看上課時設備出了故障，怎么辦 ? TOC o 1-5 h z 小明上課一直不積極舉手回答問題

38、，怎么辦?某同學成績不好，不愿意參加集體活動，怎么辦?某同學上課總是搶答，怎么處理 ?你認為好孩子是鼓勵出來的還是打罵出來的?麻雀落在窗口，同學注意力被分散了，作為正在上課的老師，你怎么辦學生少言寡語，不開朗，作為班主任，你怎么辦 ?進教室時，發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅自己的畫像，應該怎么辦 ?有人說 老師應該做學生的朋友，你怎么看 ?班級有外地學生，同學總讓他干值日，你怎么辦 ?你認為什么樣的課堂是好課 ?學生該不該用平板 ?老師該不該收紅包 ?老師上課時，有學生頂撞，怎么辦學生總是遲到，作為老師的你應該怎么辦如果你快上課了，教案忘記拿怎么辦你是班主任，任課老師不配合你工作你該怎么辦兩個老師意見不同怎

39、么做 ?你作為班主任，小艷在一次測試中比小敏少一分，就把小敏的試卷撕爛了，遇到這 種你怎么處理 ?你的學生很狂熱的追星，你會怎么做你的學生跑到校長那告你的狀你知道了會怎么做班會課有學生說生活是垃圾你怎么辦陶行知說只有教師先學會，學生才能學會，你怎么看你叫學生去你課后的補習班，學生不去，你怎么看有同學因為表揚很驕傲，因為批評很失落，你怎么看現(xiàn)在教育強調(diào)以學生為主體，你怎么看班干部和三好學生評比以成績?yōu)榈谝粯藴誓阍趺纯茨衬惩瑢W成績不好，還經(jīng)常去網(wǎng)吧，但是象棋等很出色，這時你怎么辦你是新班主任，如何提高學生學習51. 一個學生家長對孩子又打又罵，教育方式簡單粗暴，你該怎么辦有位老師認為自己的學生智力

40、低下，要求家長帶領孩子去醫(yī)院測智商，結(jié)果智商顯 示完全正常，對此你怎么看 ?有的教師會把成績不好或者是調(diào)皮搗蛋的學生安排在教室的后排，你怎么看當下，減負減了多年，但學生仍感到負擔重，你怎么看有一些老師認為把知識講深、講透就可以了，你怎么看一如果家長的孩子說不想上你的課，并找了校長，你怎么處理。對于現(xiàn)在的老師和家長溝通都是短信網(wǎng)絡，你怎么看。張老師 和同學關系很好 但是同學還是有人欺負老師 如果你是老師怎么辦 ?一個老師覺得笨的學生是朽木不可雕，你怎么看一個新來的蔡老師做班主任，毫無經(jīng)驗，手忙腳亂怎么辦貧困助學金都是給了一些有希望考上大學的人，而不是真正貧困的人，你怎么看通訊工具這么發(fā)達你覺得家

41、訪還有必要么沒有完全相同的樹葉，怎么看 ?女生成績高于男生，怎么看 ?有的人說學生學習要一心一意，有的人又說學習要一心二用，你怎么看一個學生考年級第一，但這次考的很差，老師諷刺他，罵他，你怎么看 ?有老師說成績最重要，其她的都不重要，只有前十名的同學能夠憑好學生之類的。你怎么看 ?現(xiàn)在教育強調(diào)以學生為主體，你怎么看 ?班干部和三好學生評比以成績?yōu)榈谝粯藴誓阍趺纯??對于減負這一問題，國家提出過很多次，但問題仍然得不到改觀，作為老師，你怎 么看待這一問題 ?一位老師要講優(yōu)質(zhì)課，課下和同學講了很多遍，同學們很反感，作為老師，你怎么 看?一個班主任在課間過多講紀律問題好嗎老師罰學生掃廁所，家長有意見

42、，對此你怎么看 ?老師應該把學生當朋友，對于這個問題，你怎么看待 ?一個校長承諾同學們讀書 10 本。他就期末在操場爬三圈。 結(jié)果期末大家都讀了， 校 長爬了三圈。你怎么看 ?對青年教師從網(wǎng)上復制粘貼教案有什么看法 ?新課改要求學生“合作探究”，但仍有很多老師仍是傳統(tǒng)的講課模式，對此有什么 看法?班主任早晚午自修都去教師督促你怎么看 ?有同學東西丟了，向你報告覺得是誰偷了，你怎么做 ?是一個學生總是邊聽音樂邊學習，還說不聽越不進去，你怎么辦 ?你上課的時候小明總是積極回答問題，但是一般都不對，同學們都嘲笑他，你怎么 辦?教師偏愛學習成績好的學生，你認為這樣做對嗎 ?83 老師應該把學生當朋友，

43、對于這個問題，你怎么看待?課上有學生頂撞你怎么辦 ?公開課上有學生提問你不會怎么辦 ?你放學碰到男生和女生手拉手怎么辦 ?學生大部分崇拜的偶像是明星怎么辦 ?上課的時候有同學趴著，你怎么辦 ?你對于教師不光是教知識還要自己身心健康幸福 這句話怎么理解早上學生遲到缺課教師聯(lián)系不到學生家長怎么辦 ?對于老師上課只提問好學生有什么看法 ?你對認為當幼師你有什么優(yōu)勢和劣勢小朋友把另一個小朋友撞到，被撞到的小朋友不想跟撞到的小朋友魚玩，你會怎么 做?學生平時成績好但期中測試沒考好，作為班主任你怎么辦 ?學生成績下滑，你和家長溝通但家長無作為，作為班主任你該怎么辦 ?在學校門口看到小明在和父親爭吵你會怎么

44、辦 ?如果看到數(shù)學測試和家長發(fā)生沖突，作為班主任你怎么辦有一個外地來的學生總是被欺負怎么辦 ?如果有同學總是打架怎么辦 ?同學遲到撞到桌子上你怎么處理你認為一個差老師是什么樣子學生體育很好但當堂拒絕你參加比賽，怎么辦 ? TOC o 1-5 h z 學生沉迷游戲，向你借了錢玩游戲，作為任課老師要怎么辦?張濤積極回答問題，可是朗讀課文吞吞吐吐，全班嘲笑他，你是老師該怎么解決如果你是班主任，數(shù)學老師和學生家長激烈爭吵你會怎么辦?你的學生回答問題非常積極但是總是回答錯誤，你會怎么辦?和學生交流過程中涉及到學生隱私，怎么處理 ?上課的時候，教室出現(xiàn)劇烈的晃動，怎么辦 ?學生上課頂嘴，讓你尷尬。怎么辦 ?幼兒園，現(xiàn)在為了保證幼兒的安全，減少戶外大型器械的玩耍時間，你怎么看。小寶在老師的指導下作畫一副，參加比賽得獎金 1000 元，對獎金的分配產(chǎn)生了分 歧，你怎么看 ?課堂上學生搶答，如何應對老師給家長打電話比較學生成績，是否恰當 ?現(xiàn)在很多教師選擇讓家長在學生作業(yè)上簽字，你怎么看 ?你聽到學生向校長說你的壞話，怎么辦