新蘇科版七年級(jí)上冊(cè)初中數(shù)學(xué)5.4 課時(shí)1 簡(jiǎn)單幾何體的三視圖 教案_第1頁
新蘇科版七年級(jí)上冊(cè)初中數(shù)學(xué)5.4 課時(shí)1 簡(jiǎn)單幾何體的三視圖 教案_第2頁
新蘇科版七年級(jí)上冊(cè)初中數(shù)學(xué)5.4 課時(shí)1 簡(jiǎn)單幾何體的三視圖 教案_第3頁
新蘇科版七年級(jí)上冊(cè)初中數(shù)學(xué)5.4 課時(shí)1 簡(jiǎn)單幾何體的三視圖 教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔 走進(jìn)圖形世界5.4 主視圖、左視圖、俯視圖課時(shí)1 簡(jiǎn)單幾何體的三視圖1.經(jīng)歷從不同方向觀察的活動(dòng)過程；2.初步體會(huì)從不同方向看同一個(gè)物體所看到的形狀往往是不同的；3.發(fā)展空間觀念；能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖. 識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖. 識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖. 多媒體課件. 1引用蘇軾題西林壁中的詩句：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中2顯示飛機(jī)的三視圖1問題情境反映了一種什么現(xiàn)象？你還能舉例說明日常生活中遇到的上述現(xiàn)象嗎？ 一、思考探究，獲取新知1桌上放著一個(gè)長(zhǎng)方體和1個(gè)圓柱，從不同方向觀察這兩個(gè)物體，指出右邊的3幅圖分別

2、是從哪一個(gè)方向看到的？2桌上放著一個(gè)長(zhǎng)方體、一個(gè)棱錐和一個(gè)圓柱，請(qǐng)說出下面的三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的？ 3觀察右表中所示物體，并將看到的圖形填入表中概括：任何一個(gè)物體都有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的尺寸主視圖反映物體的長(zhǎng)度和高度；俯視圖反映物體的長(zhǎng)度和寬度；左視圖反映物體的高度和寬度由于三個(gè)視圖反映的是同一個(gè)物體，所以每?jī)蓚€(gè)視圖之間必有一個(gè)相同的度量因此得到：主、俯視圖等長(zhǎng)“長(zhǎng)對(duì)正”；主、左視圖等高“高平齊”；俯、左視圖等寬“寬相等”二、典例精析，掌握新知例 分別從正面、左面、上面看圓柱、圓錐、球，各能得到什么平面圖形？【解】 通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？正視圖：從正面看到的圖形；側(cè)視圖：從側(cè)面看到的圖形（分左、右視圖）；俯視圖：從上面看到的圖形1三視圖：2三視圖的特點(diǎn)：長(zhǎng)對(duì)正；高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論