2020學(xué)年高中物理第17章波粒二象性第1、2節(jié)能量量子化光的粒子性課堂練習(xí)(含解析)新人教版選修3_第1頁(yè)
2020學(xué)年高中物理第17章波粒二象性第1、2節(jié)能量量子化光的粒子性課堂練習(xí)(含解析)新人教版選修3_第2頁(yè)
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1、能量量子化 光的粒子性1(2019吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末)一盞燈發(fā)光功率為100 W,假設(shè)它發(fā)出的光向四周均勻輻射,光的平均波長(zhǎng)6.0107 m,在距電燈10 m遠(yuǎn)處,以電燈為球心的球面上,1 m2的面積每秒通過(guò)的光子(能量子)數(shù)約為(普朗克常量h6。631034 Js,光速c3。0108 m/s)(C)A21015 B21016C21017 D21023解析:設(shè)離燈10 m遠(yuǎn)處每平方米面積上燈照射的能量為E0,則有E0;設(shè)穿過(guò)的光子數(shù)為n,則有:nhE0;解得:n,代入數(shù)據(jù),得:n21017個(gè),故選C正確。2(2019北京101中學(xué)高二下學(xué)期期末)如圖所示,把一塊不帶電的鋅板用導(dǎo)線連接

2、在驗(yàn)電器上,當(dāng)用某頻率的紫外線照射鋅板時(shí),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器指針偏轉(zhuǎn)一定角度,下列說(shuō)法正確的是(D)A驗(yàn)電器帶正電,鋅板帶負(fù)電B驗(yàn)電器帶負(fù)電,鋅板也帶負(fù)電C若改用紅光照射鋅板,驗(yàn)電器的指針一定也會(huì)偏轉(zhuǎn)D若改用同等強(qiáng)度頻率更高的紫外線照射鋅板,驗(yàn)電器的指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)解析:用紫外線照射鋅板,鋅板失去電子帶正電,驗(yàn)電器與鋅板連接,則驗(yàn)電器帶正電,故AB錯(cuò)誤;根據(jù)光電效應(yīng)的條件可知若改用紅光照射鋅板,不一定能發(fā)生光電效應(yīng),所以驗(yàn)電器的指針不一定會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;根據(jù)光電效應(yīng)的條件可知發(fā)生光電效應(yīng)與光的強(qiáng)度無(wú)關(guān),若改用同等強(qiáng)度頻率更高的紫外線照射鋅板,驗(yàn)電器的指針也會(huì)偏轉(zhuǎn),D正確。3(多選)(2019四川省遂寧

3、市高二下學(xué)期期末)關(guān)于近代物理學(xué),下列圖象在描述現(xiàn)象中,解釋正確的是(CD)A如圖甲所示,由黑體的輻射強(qiáng)度與輻射光波長(zhǎng)的關(guān)系可知,隨溫度的升高,輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較長(zhǎng)方向移動(dòng)(已知T1T2)B如圖乙所示,發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),入射光越強(qiáng),光電子的最大初動(dòng)能也就越大C如圖丙所示,金屬的遏制電壓Uc與入射光的頻率的圖象中,該直線的斜率為D同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線:甲光、乙光、丙光,如圖丁所示。則可判斷甲、乙、丙光的頻率關(guān)系為甲乙丙解析:由圖可知,隨溫度的升高,相同波長(zhǎng)的光輻射強(qiáng)度都會(huì)增大,輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較小方向移動(dòng),故A錯(cuò)誤;根據(jù)光電效應(yīng)方程有:Ekmh

4、W0,可知光電子的最大初動(dòng)能與光的強(qiáng)度無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;根據(jù)光電效應(yīng)方程有EkmhW0,根據(jù)能量守恒定律得:eUCEkm,聯(lián)立得:eUChW0,即:UC,可知,該直線的斜率為,故C正確;根據(jù)eUCEkm,由圖知丙光的遏止電壓大于甲光和乙光的遏止電壓,所以甲光、乙光對(duì)應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能小于丙光的光電子最大初動(dòng)能,故D正確。尊敬的讀者:本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來(lái),本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有不盡如人意之處,如有疏漏之處請(qǐng)指正,希望本文能為您解開(kāi)疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持,在此表示感謝!在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步,成長(zhǎng)。This arti

5、cle is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and

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