2018年江蘇省揚州市中考語文試題答案及解析word版

1、-. z.省市二一八年初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文試題答案與解析考前須知：1.本試卷共6頁，計23題包含單項選擇題：第15題、第12題，共6題，總分值150分，考試時間150分?？荚囃戤吅?，請將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，考生務必將本人的、號準確無誤地填寫在答題卡相應的位置上，同時務必在試卷的裝訂線將本人的、號、畢業(yè)學校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號。3.所有的試題都必須在專用的答題卡上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米書寫黑色字跡的水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。一、積累與運用1. 以下加點字注音，全部正確的一項為哪一項 A. 裨益b 亙古gn 鐫刻j

2、un 面面相覷qB. 慍怒wn 蹊蹺* 女工gng 感人肺腑fC. 駕馭y 攢聚zn 寬宥yu 熙來攘往nngD. 澎湃png 竣工jn 迸濺bng 鮮為人知*in【答案】A【解析】此題考察學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。A項正確。其他各項錯誤的應更正為：B項中慍應讀yn，蹊應讀q。C項中攢應讀cun，攘應讀rng。D項中迸應讀bng，鮮應*in。2. 以下各句中，加點成語使用正確的一項為哪一項 A. 一拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開場答題，信心滿滿，手

3、不釋卷。B. 危機時刻最能看出人的膽識，勇者首當其沖，怯者畏縮不前，我們當做前者。C. 時光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷，毫不遲疑。D. 我們應做文明有禮二十四條的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙空文?！敬鸢浮緽3. 以下各句中，沒有語病的一項為哪一項 A. 第十九屆省運會開幕在即，維揚城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。B. 紀錄片厲害了，我的國展示了我國在各個領域所取得的舉世矚目的成就。C. 人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D. 一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣?！敬鸢浮緽【解析】此題考察病

4、句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢猿林嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。B項沒有語病。其他各項語病如下：A項缺少賓語中心語，在句末加上的準備。C項語意重復，約有與左右重復，可去掉其中一個。D項不合邏輯，兩面對一面，可把能否去掉。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構造混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理

5、法、邏輯分析法。4. 以下講解正確的一項為哪一項 A. 園林 藤蘿 陽臺 棗核講解：這四個詞的詞性一樣。B. 良師益友 片言只語 聚族而居 爐火純青講解：這兩個短語的構造類型一樣。C. 這個時刻的每一分鐘對喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。講解：這句話的主干是時刻是享受。D. 光芒的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢。他在心里默念了三、四遍。【答案】A講解：該項標點符號使用正確。5. 以下關于文學作品常識及容的表述，不完全正確的一項為哪一項 A. 文學作品中祖母形象往往光榮照人。童年的朋友中外祖母把我從黑暗中叫醒，領向光明；月跡中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境地。B. 寓

6、言給人啟迪。黔之驢告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；愚公移山啟示人們，要克制困難，就必須下定決心，堅持奮斗。C. 細節(jié)常常獨具魅力。變色龍中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細節(jié)，凸顯了他的機智靈活、處變不驚；百合花中屢次提到百合花被子，起到了前后照應的作用。D. 散文作為一種相對自由的文體，風格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的二十四孝圖；有的柔婉清麗，如郭沫假設的白鷺；有的自然真摯，如巴金的繁星；【答案】C【解析】此題考察學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回憶所讀文章的相關情節(jié)，根據

7、問題作答即可。C項表述不正確，一脫一穿的細節(jié)，是為了遮掩剛剛辱罵將軍的心冷膽寒的心理，勾勒出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。6. 根據拼音寫漢字。用正楷依次寫在方格此刻，自然萬物完全醒來了，到處生機ng然；一l幽長的穿過遠近的樹葉灑了下來，幾只蝴蝶拍著翅膀翩翩而至。湯姆搖醒了其他兩個海盜，他們一起大喊了一聲，嘻嘻哈哈地跑開了，在白色沙洲上清ch的淺水里，相互追逐著、打鬧著。他們不再向往浩hn水面遠處沉睡中的小村莊。選自湯姆索亞歷險記 【答案】盎縷澈瀚【解析】此題考察學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注

8、意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。此題需要注意的字是：瀚。7. 默寫。1_，直掛云帆濟滄海。 白行路難2羌笛何須怨柳，_。 王之渙*詞3_，草色入簾青。 禹錫陋室銘4幾處早鶯爭暖樹，_。 白居易錢塘湖春行5_，千里共嬋娟。 軾水調歌頭6大漠孤煙直，_。 王維使至塞上7_，不破樓蘭終不還。 王昌齡參軍行8*書店擬選用兩句有關讀書的對仗工整的詩句作為楹聯，請寫出你認為適宜的句子：_，_?！敬鸢浮?(1). 長風破浪會有時 (2). 春風不度玉門關 (3). 苔痕上階綠 (4). 誰家新燕啄春泥 (5). 但愿人長久 (6). 長河落日圓 (7). 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 (8). 黑發(fā)不知勤學早 (9

9、). 白首方悔讀書遲【解析】此題屬于根底題，也是各地中考語文必考題。默寫題不管分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此根底上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的容，二是要認真審題，找出適宜的詩句，三是答題時不能寫錯別字。此題中需要注意的易寫錯的字是：啄，勤。8. 名著閱讀。1閱讀水滸傳選段，答復以下問題。魯智深道：殺人須見血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到。兩個公人聽了，暗暗地道：苦也！卻是壞了我們的勾當，轉去時怎回話！且只得隨順他一處行路。從魯智深的話可以看出其什么品質？兄弟指誰？兄弟到了，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？品質：_ 兄弟：_原因：_2請根據西游記

10、中悟空和唐僧之間關系變化過程填空。五行山獲救，師徒結緣_，師徒心生嫌隙中計戴上緊箍咒，師徒關系始穩(wěn)定_，師徒關系破裂戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任_，師徒關系再次破裂觀音指出假悟空，_?！敬鸢浮?(1). 1仗義 (2). 林沖 (3). 因為高太尉要兩個差人在途中殺死林沖 (4). 2悟空殺盜賊 (5). 三打白骨精 (6). 真假美猴王 (7). 師徒關系融合【解析】此題考察學生對名著容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意外表的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心

11、應手。此題考察對水滸傳和西游記的閱讀理解。9. 語文實踐活動。閱讀下面這段文字，答復以下問題。斝ji，其形狀像爵，但比爵大。根本造型為侈口，口沿有柱，寬身，下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹狀及下腹作分檔袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。1這段文字是從形狀、_、_三個角度介紹斝，劃線局部的說明順序為_。2結合以下圖，指出斝和爵形狀上的一樣點：_；_。 【答案】 (1). 1種類 (2). 作用 (3). 邏輯順序 (4). 2三足 (5). 兩柱【解析】此題考察圖文轉換的表達運用能力。解答此題，應仔細觀察圖片容，然后結合材料進展

12、分析?？山Y合題干中的斝和爵形狀，與圖片進展比照。觀察可知，斝和爵形狀上的一樣點：三足，兩柱。二、閱讀理解閱讀詩歌，完成以下小題。潭上作唐養(yǎng)竹島殘陽映翠微，雪翎禽過碧潭飛。人間未有關身事，每到漁家不欲歸。【注】翠微：青山。10. 聯系全詩，說說前兩句的作用。11. 后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】10. 刻畫出了一副綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場景，為下文的抒情坐了鋪墊。11. 后兩句詩通過對漁家生活的簡述，抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感。【解析】10.此題考察詩句作用分析。這首詩從構造上看，前兩句屬于寫景，后兩句屬于直接抒情，一切景語皆情語，寫景的目的顯然是為抒情而效勞的，這

13、里作者細致描繪了長滿竹子的島嶼上，殘陽映照著微微的翠綠。雪白色的鳥從碧綠色的潭水上面飛過等景象，展現了一幅靜美幽靜的畫面，為抒發(fā)詩人對幽靜環(huán)境的喜愛、渴望歸隱做了鋪墊。11. 此題考察詩人情感分析。人間未有關身事，每到漁家不欲歸兩句的意思是：在俗世沒有關切自身的事情，每次到漁家就不想回來，作者直抒胸臆，表達了對俗世生活的厭倦，留戀漁家幽靜的生活環(huán)境，透露了詩人對漁家的喜愛，表達了絕塵歸隱的情感。閱讀文言文，完成以下小題。藩國名臣明朱國楨準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數千言，先生恥居其下，日所誦書必與之埒。日缺乏，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試

14、，為學官。王令諸郡王皆受經，為講說甚詳懇，門弟子常數十。矩矱嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞先生嚴，自領其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：專治五子，毋及余生。諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。12. 解釋以下加點的詞語。1日記數千言_ 2先生恥居其下_3諸生侍側凜凜_ 4且遺一樸_13. 以下加點詞的意義和用法都一樣的一組是 A. 日所誦書必與之埒 得無楚之水土使民善盜耶B. 為講說甚詳懇 二蟲盡為所吞C. 以身先之 太醫(yī)以王命聚之D. 書其面曰 其真無馬邪14. 翻譯句子。1五子驕縱甚，雖守無如之何。_2

15、求劍假設此，不亦惑乎？_3此誠危急存亡之秋也。_15. 作為學官，準有哪些特點？請概括出三點?！敬鸢浮?2. (1). 每天 (2). 以為恥 (3). 陪從 (4). 留下 13. C 14. (1). 五個孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒方法。 (2). 像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？ (3). 這確實已經到了關乎生死存亡的緊要關頭了。15. 勤學，有上進心；以身作則；規(guī)矩嚴明【解析】選自：藩國名臣 朱國楨年代：明12. 此題主要考察點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞

16、。此題需要注意的詞語是：恥：以為恥。13. 此題考察文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比擬，得出正確選項為C項，意思都是用。其他各項的意思分別為：A：代詞/用。B：對/被。D：代詞/難道。14. 此題考察的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿總分值了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：雖：即使。誠：確實。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。

17、所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。15. 此題考察的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進展概括，學會結合原文從原文中找到依據。準是一個勤學，有上進心，以身作則，規(guī)矩嚴明的人。閱讀下文，完成以下小題。讓崇尚英雄成為時代風氣余榮華誰是英雄？今天，我們一起尋找，5月21日開場，由人民日報社新媒體中心和眾多網絡媒體共同發(fā)起的崇尚英雄 精忠報國大型網絡互動活動，引發(fā)互聯網上

18、的傳播熱潮。與此同時，全國中小學也正在同步開展崇尚英雄 精忠報國主題活動。崇尚英雄并不是要讓孩子去做力所不能及的事，而是教誨他們從小擁有遠大志向、珍貴勇氣和拼搏精神。相信，怎樣的人稱得上英雄用什么方式去報國會成為孩子們之間熱切討論的話題。國家也在回應著人民的情感與心聲。為了保衛(wèi)英烈，英雄烈士保護法上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和奉獻。在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。崇尚英雄 精忠報國活動中，有一句話被網友反復點贊：哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵他們在這些高風險的崗

19、位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與開展壯烈犧牲。尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關心備至的教師英雄精神不僅表達在剎那間的生死抉擇，而且表達在經年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為自己的英雄。天地英雄氣，千秋尚凜然。無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是鼓勵社會前行的強大力量。期盼崇尚英雄成為風氣，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。16. 文章兩段，從哪三個方面說明崇尚英雄正在成為風氣？請簡要概括。17. 第段中哪有什么歲月靜好

20、，只不過是有人為你負重前行為什么會被網友反復點贊？18. 簡析第段畫線句運用的論證方法及其作用。19. 聯系文章和下面材料，談談你對英雄的認識。80100字材料：5月14日,航船空客A319在飛經上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40的低溫和大局部設備失靈的困境，機組人員沉著應對，憑借技術和經歷成功迫降。機長傳見被人們稱為英雄機長?！敬鸢浮?6. 網絡媒體發(fā)起崇尚英雄精忠報國網絡互動活動全國中小學同步開展崇尚英雄精忠報國主題活動上月底全票通過英雄烈士保護法。17. 這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨

21、大代價；引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關注。18. 舉例論證。具體有力地證明了社會中處處是英雄這一論點，增強了文章的說服力。19. 略【解析】16. 此題考察學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。崇尚英雄正在成為風氣具體表現在：網絡媒體發(fā)起崇尚英雄 精忠報國網絡互動活動。全國中小學同步開展崇尚英雄 精忠報國主題活動。上月底全票通過英雄烈士保護法。17. 此題考察學生理解分析文章容的能力。學生要盡量利用文本中的信息，要結

22、合文章中心及上下文來理解分析。這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價，引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關注。18. 此題考察議論文的論證方法和作用。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、比照論證，這是必須要知道并記準確的容。其作用要根據具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。文章第段畫線句子主要運用了舉例論證，具體有力地證明了社會中處處是英雄這一論點，增強了文章的說服力。19. 此題考察對作品進展個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的

23、一點，絕對不能脫離文章容。要運用議論性的語言，語言通順、有條理。結合文章和材料容，說出對英雄的認識即可。四閱讀下文，完成以下小題。父親的背影章中林和父親沒有相見已經一年有余了，我常常夢到父親的那個背影去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個

24、形象呢？也許用個特寫就能表現出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫采石工，我才恍然明白我的印象與現實有著不小的偏差。因為那時生活拮據，父親就和采石工中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一黑白照看出來。這就是殘酷的現實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的力和撼人心魂的表現力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象

25、相比擬呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚根本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。倒吊在樹上的父親，就像一只塑

26、料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活20. 本文寫了父親哪幾件事？21. 請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第段畫線句子。身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴

27、起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。22. 第段中寫到油畫采石工有何作用？23. 作者在第段中說還是喜歡父親那個砸石頭的背影，文章開頭和結尾又說常常夢到忘不了一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？【答案】20. 國慶放假開電瓶車接我；年輕時幫人炸石頭；父親挑糞澆地；父親上樹為我摘苦柚。21. 用幾個比喻，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現在枯瘦的形象做比照，寫出了父親的辛勞與蒼老。22. 通過與現實的比對，說明了父親并沒有則強壯，寫出了父親當年的辛勞，和現在的蒼老。23. 不矛盾。我喜歡那個砸石頭的背影，這個背影讓我崇拜，讓我依賴；但是我常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時

28、的父親已經不再年輕，他需要我的陪伴?！窘馕觥?0. 概括主要容，考察理解和概括表達的能力。解答這類題時應根據：主要人物在什么時間什么情形下做或說什么事或話，最終結果怎樣；當然，在答題時要視具體情況來確定。主要事件：國慶放假開電瓶車接我，年輕時幫人炸石頭，父親挑糞澆地，父親上樹為我摘苦柚。點睛：此題考察學生概括文章容的能力。學生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題圍，并迅速提煉出相關信息。概括文章的容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。21. 此題考察句子的賞析。鑒賞文章中富有表現力的語句，一般遵循方法+效果+情感這六個字的原則，但是，無

29、論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯系起來，同時還要有全局意識，即聯系全文來鑒賞要分析的句子。畫線句子運用比喻，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現在枯瘦的形象做比照，寫出了父親的辛勞與蒼老。 22. 此題考察比照手法的賞析。比照手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比擬，讓讀者在比擬中分清好壞、區(qū)分是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。文過與現實的比對，說明了父親并沒有則強壯，寫出了父親當年的辛勞，和現在的蒼老。23. 此題考察學生分析文章容的能力。學生要把握關鍵情節(jié)，注意標志性詞語

30、，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，進展理解分析即可。父親砸石頭的背影讓我依賴；但是我常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經不再年輕，他需要我的陪伴。三、作文24. 夏日黃昏，寂靜多時的蛙聲突然在你耳邊響起；售書現場，敬仰已久的作家終于在你面前出現；語文課堂，默默無聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，絞盡腦汁的你因一個偶然的契機而豁然開朗那一刻，相信你的心會像小鳥一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂，催我們奮進，促我們成長。請以我心雀躍為題，寫一篇文章。要求：1自選文體，不少于600字。2不得抄襲和套作。3文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。4書寫3分，請認真書寫?！敬鸢浮课倚娜杠S稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留芳，淡淡的喜悅涌上心頭。我的心開場雀躍，因為溫暖美好的回憶里一直有您相伴。秋高氣爽，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花調了了，藕也成熟了。每當此時，奶奶總