（表里的生物）人教版六年級語文下冊教育教學(xué)課件

1、表里的生物語文精品課件 六年級下冊授課老師：某某 | 授課時間：20XX.XX某某小學(xué)第一頁，共二十六頁。壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)第二頁，共二十六頁。課前導(dǎo)讀表的內(nèi)部構(gòu)造指針齒輪螺絲 表里面有生物嗎？第三頁，共二十六頁。課前導(dǎo)讀 馮至（19051993），原名馮承植，字君培，直隸涿州（今河北涿州）人。現(xiàn)代詩人、翻譯家、教授。 主要作品：詩集昨日之歌十四行集等；散文集山水東歐雜記等；歷史小說伍子胥；傳記杜甫傳等。作者簡介第四頁，共二十六頁。整體感知1.默讀全文，聯(lián)系課題，想一想：課文主要寫了一件什么事？2.填一填。 課文先寫_，然后寫_，最后寫_。第五頁，共二十六頁。整

2、體感知課文主要寫了一件什么事？ 小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了表里有個小蝎子的說法。第六頁，共二十六頁。字詞揭秘我會讀清脆 攔住 玻璃 丑惡 恐怖 蟋蟀第七頁，共二十六頁。字詞揭秘我會寫悉蟋蟲率蟀脆攔怖蟋玻璃惡蟀第八頁，共二十六頁。字詞揭秘結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：cu脆左右月重難點字書寫指導(dǎo)第九頁，共二十六頁。字詞揭秘清脆和諧單調(diào)呈現(xiàn)顯出，露出。和睦協(xié)調(diào)。詞 語 解 釋簡單、重復(fù)而沒有變化。（聲音）清楚悅耳。第十頁，共二十六頁。課文精講小組合作學(xué)習(xí)，思考：1.“表里的生物”是什么？它有什么特別之處？2.文中有很多處心理描寫，用橫線畫出來。3.文中的“

3、我”是個怎樣的孩子？說說理由。第十一頁，共二十六頁。課文精講“表里的生物”的特別之處：我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。第十二頁，共二十六頁。課文精講讀一讀你畫出的心理描寫的句子并談?wù)勼w會。 父親說“不許動”，表里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。第十三頁，共二十六頁。課文精講 這段話對“我”的心理描寫非常細(xì)膩，從中可以感受到“

4、我”對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣。第十四頁，共二十六頁。課文精講 我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？ 我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。第十五頁，共二十六頁。課文精講角色朗讀 可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：滴嗒，滴嗒沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。1第十六頁，共二十六頁。課文精講 一天，我對父親說： “我愛聽這表的聲音。” 我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說： “只許聽，

5、不許動?！?停了一會兒，他又添上一句： “小孩兒不許動表?！钡谑唔?，共二十六頁。課文精講 此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：“為什么還蒙著一層玻璃呢？”2第十八頁，共二十六頁。課文精講 “這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。 “為什么呢？”我又問。 “這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！钡谑彭?，共二十六頁。課堂小結(jié) 在生活中我們要善于觀察和思考，在作者的眼中，童年的記憶是人生的珍寶，有些想法雖看起來幼稚可笑，但那正是一顆天真的童心的表現(xiàn)，是值得我們回憶一生的。第二十頁，共二十六頁。課堂小結(jié)

6、 讀完課文后，你覺得“我”是一個怎樣的孩子？好奇心強善于觀察善于思考第二十一頁，共二十六頁。課堂小結(jié) 作者回憶了童年的發(fā)現(xiàn)，雖然這個發(fā)現(xiàn)或許是那樣的可笑，卻是作者記憶中的珍寶，你是否也有過這樣的經(jīng)歷？ 仿寫：請你運用語言描寫的方法寫一個小片段。第二十二頁，共二十六頁。課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。 qn cu ln zh（ ） （ ） kn b x shui（ ） （ ）清脆攔住恐怖蟋蟀第二十三頁，共二十六頁。課堂練習(xí)二、品悟句子。 樹上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見，我想：這里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧。 從描寫的方法看，這句話屬于人物的_描寫，句子前面說“蟬”“蟲”都不輕易被人看見，是為了說明_。心理活動表里面一定有不讓人看見的生物第二十四頁，共二十六頁。板書設(shè)計表里的生物猜測表里有個生物證實逢人便講父親