（少年閏土）人教版六年級上冊語文教學課件

1、主講人：精品課件時間: xxx少年閏土語文 六年級 上冊 配人教版第一頁，共十七頁。趣味導入你了解魯迅嗎？今天我們來認識他的一位兒時的伙伴。他是我國偉大的文學家、思想家和革命家。第二頁，共十七頁。資料鏈接魯迅（1881年1936年），原名周樟壽，字豫才，后改名周樹人，“魯迅”是他1918年發(fā)表狂人日記時所用的筆名。浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學的奠基人，中國翻譯文學的開拓者。毛澤東曾評價他：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”第三頁，共十七頁。字詞認讀銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生祭祀仿佛空地 synzhnjngfchfkngqun裝弶jing 第四頁，

2、共十七頁。字詞認讀熟 識舊俗備貢品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。對某人認識得比較久或對某種事物了解得比較透徹。 sh sh j s祭 祀第五頁，共十七頁。字詞認讀 每年的正（ ）月十五，我們家都會在陽臺的正（ ）中央掛上大紅燈籠。正 zhng （正月） zhng （正在） （正好）（真正）zhngzhng第六頁，共十七頁。句段感知 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。 這些顏色為后面閏土的出場設置了一個優(yōu)美、幽靜的背景，并揭示了時間和地點。

3、捏、刺刺猹時動作的快速有力 扭、逃猹狡猾難刺機智 勇敢第七頁，共十七頁。句段感知“我” 和閏土是怎樣相識的呢？ 這少年便是閏土。那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月，忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。寫“我”和閏土是主仆,他來“我”家?guī)兔?所以“我”和他認識了。第八頁，共十七頁。句段感知 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許

4、下心愿，用圈子將他套住了。 外貌描寫樸實可愛身體健壯“我”第一次見到閏土是什么樣子？浙江紹興一帶的農村孩子他的父親十分疼愛他。他的父親十分迷信、愚昧。第九頁，共十七頁。句段感知閏土給“我” 講了幾件有趣的事情？雪地捕鳥 夏日拾貝看瓜刺猹潮汛看魚第十頁，共十七頁。句段感知 他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背”語言描寫 從這些精準有序的動作中，我們感受到閏土的聰明能干和富有靈氣，是個捕鳥的能手。 列舉的省略，說明閏土還知道很多鳥。第十

5、一頁，共十七頁。句段感知 啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 “我”不能廣泛地接觸大自然，見識太少、知識貧乏，表達了“我”對廣闊天地、對農村生活的無限向往。“我”往常的朋友“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。第十二頁，共十七頁。句段感知 可惜正月過去了，閏土必須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門。 我和閏土已經結下了深厚的友誼，依依不舍。分別的時刻，“我”和閏土是什么心情？第十三頁，共十七頁。句段感知 課文通過作者的回憶，把少年閏土那聰明能干、見識豐富、活潑可愛的形象展現(xiàn)在我們面前，讓我們看到了作者與閏土兒時那短暫而又真摯的情誼，以及作者對閏土的懷念之情。主題思想第十四頁，共十七頁。當堂測評 上個l bi（ ）天，我在小樹林中捉到了一只c wi（ ），我把她裝在紙盒里，放在ch fng（ ）里養(yǎng)了起來。1.讀句子，看拼音寫詞語。禮拜刺猬廚房第十五頁，共十七頁。當堂測評 （ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（ ）銀圈，手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力地（ ）去。那猹卻將身一