（麻雀）人教版四年級上冊語文教學課件

1、主講人：精品課件時間: xxx麻雀語文 四年級 上冊 配人教版第一頁，共十九頁。學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合文本理解“拯救”“搏斗”“扎煞”“嘶啞”“龐大”等詞語。 2.聯(lián)系上下文，通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情，感受母愛的無私偉大。 3.通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情，感受母愛的無私偉大。第二頁，共十九頁。 伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫（1818-1883），19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。 成名作獵人筆記，他的作品極大俄國文學寶庫，為俄國文學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。 走近作者第三頁，共十九頁。嗅 奈 煞 拯 嘶 啞 龐xi ni sh zhng s y png我會認

2、第四頁，共十九頁。嗅呆奈巢齒軀（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）di發(fā)呆鳥巢身軀嗅覺奈何牙齒choqxinich字詞樂園第五頁，共十九頁。打獵 野物 猛烈 搖撼 拍打嘴角 絕望 尖叫 身軀 掩護拯救 幼兒 嘶啞 搏斗 龐大怪物 強大 力量 無可奈何 字詞樂園第六頁，共十九頁。沒有辦法，只能這樣。龐大:無可奈何:搖動很大。本文是就獵狗的身軀同麻雀相比較而言。搖撼:字詞樂園第七頁，共十九頁。2.思考：這小小的麻雀究竟發(fā)生了一個怎樣的故事？（獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀奮不顧身地保護小麻雀）1.請同學們自讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。3.這篇文章是按照什么順序?qū)懙模空w感知第八頁，共

3、十九頁。這篇文章是按照什么順序?qū)懙模渴虑榘l(fā)展順序說說文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：經(jīng)過：結(jié)果：小麻雀從巢里掉下來，獵狗想要吃它。老麻雀奮不顧身地保護小麻雀。獵狗慢慢地向后退，“我”喚回獵狗。整體感知第九頁，共十九頁。1.默讀課文，把描寫小麻雀的語句畫出來。2.獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎樣做的？小麻雀的表情又是怎樣的？3.在危急關(guān)頭，老麻雀是怎么做的？自主學習第十頁，共十九頁。1.麻雀的樣子： 它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。明明，顯然的意思。自主學習第十一頁，共十九頁。2.獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎樣做的？ 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 從畫線的詞語

4、可以看出這句話是對獵狗的_描寫，寫出了小麻雀當時處境很_。 仿寫一個句子，描寫某種動物的動作。 小貓小心地走近小老鼠，聞了聞，抬起腿，露出鋒利的爪子。動作危險自主學習第十二頁，共十九頁。比喻，說明老麻雀救子心切，落地很快。1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。“像一塊兒石頭似的”說明了什么？課文精讀第十三頁，共十九頁。2.它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。從這句話中你讀出了什么？張開讀出了老麻雀明知斗不過獵狗，只想借助羽毛和尖叫來發(fā)泄自己的憤怒和恐懼，嚇退獵狗。課文精讀第十四頁，共十九頁。B.獵狗被老麻雀的勇氣征服了。1.獵狗為什么愣?。坑致叵蚝笸四?？你認為下面

5、哪種說法正確？（ ）C.獵狗后退是準備往前撲。BA.獵狗害怕了。合作探究第十五頁，共十九頁。因為“我”崇敬那只小小的、英勇的鳥，“我”崇敬它那愛的沖動。2.為什么“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開了？合作探究第十六頁，共十九頁。 同學們，正是這種強大的愛，拯救了小麻雀；正是這種強大的愛，嚇住了獵狗；正是這種強大的愛，感動了“我”。這種愛就是世上最偉大的母愛。 本文按照事情發(fā)展順序?qū)懥双C狗想要吃掉小麻雀，老麻雀奮不顧身地保護小麻雀，勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事。體會母愛的巨大力量，理解作者所表達的同情、愛護弱小者，藐視、不畏懼強權(quán)的思想感情。課堂小結(jié)第十七頁，共十九頁。1.有感情地朗讀課文，復(fù)述課