2022年二月二龍?zhí)ь^教案：二月二龍?zhí)ь^活動(dòng)

1、|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 二月二龍?zhí)ь^教案： 二月二龍?zhí)?頭活動(dòng)第 1 頁(yè),共 11 頁(yè)二月二龍?zhí)ь^教案：二月二龍?zhí)ь^活動(dòng) 設(shè)計(jì)思想“ 二月二,龍?zhí)ь^,各地差不多都有這種說(shuō)法；黃河口一帶把這一天叫做“ 春龍節(jié)；由于陰歷二月初,正值二十四節(jié)氣中的驚蟄,從這一天起,開(kāi)頭雷鳴了,傳奇打雷是天|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 上的龍怒吼或甩尾巴,龍睡了一冬天,到這一天開(kāi)頭清醒,所以天上有雷鳴；

2、這一天正起初春季節(jié),相宜于耕作,也因 為各種蟲(chóng)鳥(niǎo)開(kāi)頭活動(dòng),就有吃蝎豆防止蝎子蟄的風(fēng)俗；龍是 中華民族的象征,我們是龍的傳人,龍的子孫；結(jié)合春龍節(jié) 組織訓(xùn)練活動(dòng), 目的在于讓幼兒明白龍的有關(guān)學(xué)問(wèn)和民間風(fēng)俗,培育幼兒的民族驕傲感,好好學(xué)學(xué)問(wèn),練本事；活動(dòng)一熟悉龍 目的：勉勵(lì)幼兒為了中華民族的騰飛, 1. 讓幼兒知道龍的來(lái)歷,明白龍實(shí)際上是不存在的,是我們中華民族制造的； 2. 讓幼兒明白有關(guān)龍的傳奇、故事,豐富關(guān)于龍的詞匯； 3. 讓幼兒知道我們是龍的傳人,龍的子孫,培育幼兒的自豪感；預(yù)備：課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳奇、故事,歌曲磁帶 .龍的傳人 .；第 2 頁(yè)第 2 頁(yè),共 11 頁(yè)過(guò)程： 1

3、. 引導(dǎo)幼兒談話：小伴侶在什么地方見(jiàn)過(guò)龍？龍燈、龍 船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、北京的五彩琉璃“ 九龍壁等等； 2. 老師向幼兒呈現(xiàn)一些龍的圖案,讓幼兒觀看：龍是什么 樣子的？龍的形象：頭似駝,角似鹿,眼似兔,耳似牛,|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 項(xiàng)似蛇,腹似蜃,麟似鯉,爪似鷹, 掌似虎； 可以這樣懂得,龍的身體各局部是很多種動(dòng)物的一部 分拼湊成的,它集各種動(dòng)物有力、美麗的特點(diǎn)于一身；這說(shuō)明龍是古人虛構(gòu)的,現(xiàn)實(shí)生活中不存在的； 3.老師講解龍的來(lái)歷及它的價(jià)值：龍是中華民族制造的,距今五、六千年前

4、,龍就產(chǎn)生了；那時(shí),龍的形象仍不象現(xiàn) 在,隨著歷史的開(kāi)展,人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象,仍賦 予了龍?zhí)厥獾纳窳Γ?現(xiàn)在,龍的形象已到了出神入化的境地；古人認(rèn)為龍能“ 興風(fēng)雨,利萬(wàn)物,古書(shū)中仍寫(xiě)道：“ 山不 在高,有仙那么名；水不在深,有龍那么靈；可見(jiàn),龍?jiān)?人們的心目中是桔祥之物,人們特殊寵愛(ài)它；在民間哪里有 歡快的場(chǎng)面, 哪里就少不了龍； 傳奇中,它是消災(zāi)降福的“ 龍 王,雕刻在宮殿建筑上,它是帝王政權(quán)的象征,在工藝圖 案中,那么是一種美麗的裝飾； 4.老師和幼兒一起敘述關(guān)于龍的傳奇、故事；如： 1先啟示幼兒敘述平常聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的關(guān)于龍的故事,葉公好龍、唐玄宗與龍等；第 3 頁(yè)第 3 頁(yè),共 1

5、1 頁(yè) 2 老師敘述有關(guān)傳奇、故事,并啟示幼兒學(xué)說(shuō)關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、 藏龍臥虎、 龍譚虎穴、 龍盤虎踞、 葉公好龍等； 5.對(duì)幼兒進(jìn)行情感訓(xùn)練：讓幼兒觀賞歌曲.龍的傳人 .,聽(tīng)完?duì)幷摳枨鷥?nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 幼兒知道龍是炎黃子孫的象征,中國(guó)人號(hào)稱是龍的傳人,龍的風(fēng)彩呈現(xiàn)了我們中華民族的風(fēng)貌,作為中國(guó)人,我們應(yīng) 感到驕傲和驕傲； 6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等；活動(dòng)二節(jié)令與龍?zhí)ь^目的： 1.讓幼

6、兒知道一年中有二十四節(jié)氣,龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二； 2. 明白二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系； 3. 明白“ 二月二,龍?zhí)ь^的來(lái)歷；預(yù)備：幼兒每人一本日歷,“ 二月初二繪制成大日歷；過(guò)程： 1. 明白二十四節(jié)氣,并重點(diǎn)把握節(jié)氣中驚蟄的含義；問(wèn)：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？在日歷上自由尋找小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣,節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn),農(nóng)第 4 頁(yè)第 4 頁(yè),共 11 頁(yè)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的；驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè),是講冬季里不吃不動(dòng)的動(dòng)物,到了天氣溫和時(shí),慢慢脫離冬眠的狀態(tài),從昏睡中驚醒過(guò)來(lái)； 2. 明白龍?zhí)ь^的日子；老師出示大日歷“ 二月初二,讓幼兒說(shuō)出：這張日歷的

7、農(nóng)歷是幾月幾日？二月初|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 二屬于哪個(gè)節(jié)氣？這一天是什么日子二月初二是龍?zhí)ь^的日子,據(jù)說(shuō),冬眠的龍,到了驚蟄前后,被隆隆的雷聲喚 醒了,開(kāi)頭抬頭； 3.老師講故事,讓幼兒明白“ 二月二,龍?zhí)ь^的傳奇；講完,提問(wèn)： 1傳奇中說(shuō)了一件什么事？里邊都有誰(shuí)？ 2張娃和瑩花在什么地方掏水？開(kāi)頭掏到水了嗎？ 3最終是怎樣掏到水的？ 4人們是怎樣來(lái)紀(jì)念二月二這個(gè)日子的？故事附后活動(dòng)三龍年的由來(lái)目的： 1. 讓幼兒明白龍年的來(lái)歷,知道每隔 12 年過(guò)一次龍年； 2. 懂得龍的深刻內(nèi)

8、涵,勉勵(lì)幼兒積極向上；預(yù)備：十二屬相頭飾,積木,錄像帶；過(guò)程： 1. 簡(jiǎn)潔敘述龍年的由來(lái)；第 5 頁(yè)第 5 頁(yè),共 11 頁(yè)十二生肖是怎樣支配的？子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戊狗、亥豬龍是不是真的動(dòng)物？人們?yōu)槭裁闯绨菟?？由于傳奇?的龍是一種有靈性的奇妙動(dòng)物,象征著桔祥和力氣；說(shuō)一說(shuō)自己的家人誰(shuí)是屬龍的？|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 2.看錄像,明白龍年鄭重的慶祝儀式和情形,培育幼兒喜愛(ài)龍、崇拜龍,為成為龍的子孫而驕傲的情感；啟示幼兒說(shuō)說(shuō)觀后感,喜不寵愛(ài)龍？

9、為什么？3. 十二生肖嬉戲：利用插塑插十二生肖動(dòng)物,并排出次序；帶上十二生肖頭飾做動(dòng)物找家嬉戲：牛、兔與羊、狗、豬到家畜家,雞到家禽家；鼠、虎、猴到野獸家、蛇到爬行 動(dòng)物家；龍到小伴侶家；活動(dòng)四吃蝎豆 目的： 1. 讓幼兒明白吃蝎豆的來(lái)歷,知道這是一種風(fēng)俗習(xí)慣；明白蝎豆的炒制方法； 2.預(yù)備：炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等；過(guò)程： 1.讓幼兒明白二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗；老師把炒好的豆子分給幼兒,讓幼兒嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)：這些豆子是什第 6 頁(yè)第 6 頁(yè),共 11 頁(yè)么味道的？誰(shuí)知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子,叫什么名字？蝎豆；春龍節(jié),在黃河口一帶,老百姓 有吃“ 蝎豆的習(xí)俗,據(jù)說(shuō),吃了蝎豆一年

10、不被蝎子蟄；正月末開(kāi)頭泡豆子,二月初開(kāi)頭爆炒,這叫“ 蝎豆或“ 蝎 子爪；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 除了吃蝎豆外,仍有什么習(xí)俗？二月二這一天,黃河口一帶的婦女不做針線活； 2.老師講傳奇、故事,讓幼兒明白吃蝎豆的來(lái)歷故事附后 1傳奇中的玉皇大帝是怎樣懲治武那么天的？ 2誰(shuí)救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？ 3老百姓想什么方法幫忙玉龍上天的？ 3.明白蝎豆的炒制方法：小伴侶,蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？今日的蝎豆,人們一般都是 用黃豆炒制的；有的炒豆放上糖,香甜可口；有

11、的把豆放 在鹽水里泡過(guò)炒,別有味道；仍有的把面棋和蝎豆、玉米和 蝎豆一起爆炒等； 4.要求幼兒讓家長(zhǎng)幫忙炒制各種口味的蝎豆,品嘗自己勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快；活動(dòng)五繪畫(huà)“ 春耕目的： 1. 明白 .勸耕圖 .的含義,知道二月二是春耕的大好時(shí)機(jī)；第 7 頁(yè)第 7 頁(yè),共 11 頁(yè) 2. 通過(guò)參觀及繪畫(huà),加深對(duì)農(nóng)村春耕繁忙景象的感受；預(yù)備：年畫(huà) .勸耕圖 .,彩筆、畫(huà)紙；過(guò)程：|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 1.出示 .勸耕圖 .,講解皇帝耕地的故事；第一通過(guò)觀賞,讓幼兒敘述畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)中是一

12、個(gè)戴王 帽、穿龍袍、留胡須的皇帝,手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛；有一文臣一手提燈籠,一手撒種,旁有一學(xué)士觀看；遠(yuǎn)處是挑籃送飯的皇后和宮女,背景是城 墻和城門,遠(yuǎn)山浮云；學(xué)古詩(shī)：“ 二月二,龍?zhí)ь^,天子種地臣牽牛,五谷豐 收太平秋,古人杳然不見(jiàn)面,今日紙上又相逢；讓幼兒懂得其涵義：皇帝期望人們趕快投入春耕生產(chǎn),人 民也期望有個(gè)體察民情的賢明的皇帝； 2. 繪畫(huà)：春耕；讓幼兒回憶課前到農(nóng)田參觀時(shí)看到的情形,爭(zhēng)論今昔農(nóng) 村有什么變化？小結(jié)：現(xiàn)在農(nóng)村大局部已實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,用機(jī)器耕地、播 種,節(jié)約了勞動(dòng)力,提高了生產(chǎn)才能；科學(xué)技術(shù)的快速開(kāi)展 給農(nóng)村帶來(lái)了翻天覆地的變化,訓(xùn)練幼兒從小把握

13、科學(xué)知 識(shí),長(zhǎng)大幫忙農(nóng)夫科學(xué)種田,為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)做貢獻(xiàn)；幼兒繪畫(huà),然后讓幼兒分別敘述自己不同的構(gòu)思設(shè)計(jì)；第 8 頁(yè)第 8 頁(yè),共 11 頁(yè)附 1：故事龍?zhí)ь^的故事相傳,很早很早以前,黃河口一帶有一座龍斧山,山上有座龍王廟；山下住著一個(gè)勤勞英勇的小伙子,名叫張娃,父母去世以后,他和采藥姑娘瑩花結(jié)了婚；小倆口男耕女織,過(guò)著幸福美滿的生活；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 后來(lái)這一帶地方,連遭三年大旱,黃河的水?dāng)嗔司€,深井 成了干窟窿,田禾曬得能點(diǎn)頭；為了活命,張娃要去掏黑龍 潭；黑龍?zhí)毒驮陔x他家不

14、遠(yuǎn)的山口上；原先,潭里的水,始終 汨汨直冒,取之不盡,用之不竭；自從冬至那天,一場(chǎng)暴風(fēng)在潭上旋過(guò)之后,黑龍?zhí)兜乃透煽萘?；張娃和瑩花過(guò)了“ 臘八就動(dòng)手,始終掏到臘月二十三小年日,仍是不見(jiàn)水；小倆口沒(méi)歇?dú)?又始終掏到正月底,可 是,越掏越干；到了二月初一,潭底顯現(xiàn)了一層像鐵板一樣 的硬蓋,镢頭挖著崩火花,再用勁也掏 不下去了；就在這個(gè)時(shí)候,天上飛來(lái)了一只白鴿子；瑩花 剛想捉它的時(shí)候,它已經(jīng)飛起來(lái)了；機(jī)警的張娃用手一擋,白鴿子跌在地上,變成了一個(gè)笑嘻嘻的白胡子老頭；老頭捋 著胡須向他們說(shuō)：“ 好孩子,感動(dòng)天,期望 仍在龍斧山；龍斧山,劈山斧,一砍頂你一千五 說(shuō) 罷,化作一縷青煙不見(jiàn)了；張娃和瑩花,

15、遵照老頭的指點(diǎn),歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,翻了五條第 9 頁(yè)第 9 頁(yè),共 11 頁(yè)嶺,繞了大盤道,登上龍斧山,才來(lái)到了龍王廟；雖然天色已晚,可是這兒燈火輝煌；張娃和瑩花進(jìn)了廟門,二話沒(méi)說(shuō),先給龍王磕了頭,抬起頭來(lái),看到殿前架上那把千斤重的大斧頭閃閃發(fā)光；張娃歡快極了,走到架前,取下山斧,扛在肩上；說(shuō)也古怪,大斧輕得好象扛|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 了一根木棍；他們連夜趕回了黑龍?zhí)?天剛一亮,張娃就舉 起了劈山斧,照準(zhǔn)墨龍?zhí)兜椎挠餐梁莺莸嘏艘幌拢徊恢?神靈相助,仍是人急勁大,隨著山斧擊石,一股清

16、水咕咚一 下冒出了地面；接著,一團(tuán)薄霧象輕紗一樣覆蓋了龍?zhí)?一 條龐大的青龍,由潭口躍然沖出,長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣；只聽(tīng)霹靂一聲,騰空而起,隨著團(tuán)團(tuán)祥云直上云霄,頓時(shí)天昏地暗,烏云翻動(dòng),雷聲隆隆,不一會(huì)就下起了大雨；大家歡快極了,都紛紛跑來(lái)感謝張娃和瑩花；后來(lái),為紀(jì)念這“ 龍?zhí)ь^的日子,大家商定每年二月二,太陽(yáng)不出來(lái)不打水,由于怕取水時(shí)撞傷了龍頭,此俗連續(xù)至 今；附 2：故事炒蝎豆的由來(lái) 眾所周知,武那么天是女人之輩,歷史上說(shuō)武那么天從皇 后變成皇帝后,氣壞了天上的玉皇大帝,他命令太白金星傳 諭四海龍王,三年內(nèi)不向人間降雨,以表示懲處；這下可苦 了天下百姓, 莊稼枯死, 河塘干枯, 后來(lái), 連吃水也困難了；一天,突然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云彩,那云彩越來(lái)越大,不一第 10 頁(yè)第 10 頁(yè),共 11 頁(yè)會(huì)就把整個(gè)天空遮住了；一陣和風(fēng)吹過(guò),“ 嘩嘩嘩下了一 場(chǎng)傾盆大雨；久旱得雨,人心歡暢；人們不顧衣濕身冷,對(duì) 空跪拜,感謝天老爺降福人間；原先,這是司管天河的玉龍聽(tīng)到人間的哭聲,擔(dān)憂人們渴 死,便喝足了天河之水,張開(kāi)巨口噴雨,使人們得救了；玉|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 帝得知此事,大發(fā)雷霆,用一座山,把玉龍壓在下界,發(fā)話 說(shuō)玉龍要想重登靈霄殿,除非金豆開(kāi)花時(shí)；老