2022年二年級體育課教案

1、體育教案隊列隊形內(nèi)容1、隊列隊形；2、嬉戲：穿過小樹林；目的1、通過本次課的學習,使同學進一步把握隊列隊形的方法與技巧；2、培育同學遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關(guān)系；3、培育同學變向跑的才能和克服困難的精神；次序教學內(nèi)容場地老師活動同學活動數(shù)時強準一 、 課 堂 常組織：1、老師語言1、同學站成1 10 小規(guī)：要清楚；1、體委整隊、2、老師講解四列橫隊；師生問好、報課 堂 要 求 和2、同學和教1 告人數(shù)、檢查任務(wù)；師一同做游備服裝；3、老師帶領(lǐng)戲；部2、宣布課的學 生 一 起 做3、同學仔細分內(nèi)容和任務(wù)；嬉戲；聽 講 看 示二 、 準 備 活四列橫隊,體4、老師講解范；2

2、動：徒 手 操 的 動4、同學精神1、小嬉戲；作和要求；飽滿；“抓人”操隊型5、師生一同1 2、小型徒手練習；操；3、專項預(yù)備活動；基一 、 隊 列 隊1、 老師講動1、同學仔細318 中形：作 方 法 和 要聽動作方法1、集中留意領(lǐng)；和要領(lǐng)；本力聯(lián)系；2、 老師做正2 、 學 生 練部（ 有 效 與 無確的示范；習；分效）3、 老師個別3 、 分 組 練4 2、快快集合；指導(dǎo)；習；3、稍息、立4、 找好同學4 、 動 作 一正 、 向 右 看做表演；致,精神飽齊；滿；5、變換隊形；次序教學內(nèi)容場地老師活動同學活動數(shù)時強重點：動作自 然 , 協(xié) 凋 準 確；難點：重心前 后穩(wěn)固,節(jié)奏 一樣；二

3、、嬉戲：穿過小樹林；1、老師講解1、同學仔細210 中規(guī)章：游 戲 方 法 和聽嬉戲方法1、 必需站在規(guī)章；和規(guī)章；起跑線后,拍2、老師做正2、同學練習手 后 才 能 起確示范；和競賽；跑；3、老師做正3 、 分 組 比3 2、 不得遇到確評定勝敗；賽；下樹,如遇到扶 起 后 才 能 其跑；一、放松；1、老師總結(jié)1、仔細聽講本 次 課 的 情心情飽滿；結(jié)二、小結(jié)；況；2、下課；1 2 小束三、下課2、下課；部分場八個小木柱；教地學四個標志物；設(shè)回計 顧二年級體育課教案內(nèi)容 1、隊列：走跑練習； 2、嬉戲：跳進去拍人；1、通過本次課的學習,使同學進一步把握正確的走和跑的動作；目的2、培育同學的下

4、肢力氣和動作的精確性；同學活動數(shù)時強次序3、培育同學英勇頑強的精神；教學內(nèi)容場地老師活動準一 、 課 堂 常組織：1、同學站四1 10 小規(guī)：1、老師語言1、體委整隊、要清楚；列橫隊；師生問好、報2、同學仔細告人數(shù)、檢查2、老師講解1 服裝；課 堂 要 求 和聽講,留意關(guān)2、宣布課的任務(wù)；查；備內(nèi)容和任務(wù)；3、聽從指揮部二 、 準 備 活3、講解隊列分動：練習的要求；留意力集中；1、隊列：慢跑同 上 隊 列 四 列4、師生一同4、同學充分2 2、徒手操橫隊；練習；活動各關(guān)節(jié)；3、專項預(yù)備活動；一、走跑交替基重點：走和跑1、老師講解1 同學仔細聽418 中動 作 方 法 和講 動 作 方 法要領(lǐng)

5、；和要領(lǐng)本要輕松；2、老師做分2 同學集體練X部難點：動作要解 和 完 整 動習；8 分作示范；3 同學分組練自然；3、老師給學習；生個別指導(dǎo)；次序教學內(nèi)容場地老師活動同學活動數(shù)時強4、找同學表4 神飽滿動演；作輕松整齊一樣基 二、嬉戲：本 跳進去拍人；部分規(guī)章：1、老師講解1 同學仔細2/9 中1、 圓圈內(nèi)的動 作 方 法 和聽講動作方結(jié)人不能出圈；要領(lǐng)；法和要領(lǐng)3 2、 追拍的人2、老師做分2 同學集體不 能 用 單 腳解 和 完 整 動練習；跳 必 須 雙 腳作示范；3 同學分組跳進去；3、師給同學練習；個別指導(dǎo)；一、放松；1 、 認 真 聽1、總結(jié)本次束課的情形；講,精神飽部二、小結(jié)；

6、2、下課；滿；1 3 小分三、下課2、下課；教場地四個圓圈學設(shè) 回計 顧二年級體育課教案 內(nèi)容 1、跳小繩； 2、嬉戲：迎面接力；1、通過這節(jié)課的學習,使同學進一步把握跳小繩的方法和正確的姿態(tài)；目的2、提高動作的和諧性和動作的精確性；數(shù) 時強次序3、培育同學快速奔跑才能和下肢力氣即集體主義精神；教學內(nèi)容場地老師活動同學活動準一 、 課 堂 常組織：1 小規(guī)：1、老師語言1、同學站四1、體委整隊、要清楚；列橫隊；師生問好、報告人數(shù)、檢查2、老師講解2、同學仔細1 10 服裝；課 堂 要 求 和聽講,留意關(guān)2、宣布課的任務(wù)；查；備內(nèi)容和任務(wù)；部二 、 準 備 活3、講解隊列3、聽從指揮分動：練習的

7、要求；留意力集中；2 1、隊列：慢跑同 上 隊 列 四 列4、師生一同4、同學充分2、徒手操；橫隊；練習；活動各關(guān)節(jié)；3、專項預(yù)備活動；一、跳小繩：基重點：搖繩要場地1、老師講解1 同學仔細聽418 中動 作 方 法 和講 動 作 方 法要領(lǐng)；和要領(lǐng)本和諧；2、老師做分2 同學集體練X強部解 和 完 整 動習；8 難點：輕松協(xié)分作示范；3 同學分組練調(diào) , 動 作 連3、老師給學習；貫；生個別指導(dǎo)；時數(shù)次序同學活動教學內(nèi)容老師活動4、找同學表 演；4 神飽滿動 作輕松整齊一樣基 二、嬉戲：本（迎面接力）1、老師講解1、同學仔細2/9 中部規(guī)章：分1、 老師沒有發(fā) 領(lǐng) 或 擊 掌游 戲 要 求

8、和聽講嬉戲規(guī)結(jié)不許起跑；規(guī)章；就；3 2、 起跑前不2、同學練習2、同學練習許堆拉人；競賽；競賽；3、老師做正3 、 分 組 比確評定勝?。毁?；一、放松；1、總結(jié)本次1 、 認 真 聽束二、小結(jié)；課的情形；講,精神飽1 3 小部2、下課；滿；分三、下課2、下課；教場地接力棒 4 個學設(shè)標志物 4 個回計小繩每人一條顧二年級體育課教案內(nèi)容目的1、走跑交替； 2、復(fù)習：跳小繩；1、通過這節(jié)課的學習,使同學進一步把握走跑的正確姿態(tài)；進展走跑能 力；2、進展同學下肢力氣和靈敏性和諧性等身體素養(yǎng)；3、培育同學團結(jié)一樣相互協(xié)作的精神；次序教學內(nèi)容場地老師活動同學活動數(shù) 時強準一 、 課 堂 常組織：1、老

9、師語言要1、同學站四1 小規(guī)：1、體委整隊、清楚；列橫隊；師生問好、 報2、老師講解課2、同學仔細備告人數(shù)、檢查1 10 部服裝；堂 要 求 和 任聽講,留意關(guān)分2、宣布課的務(wù)；查；內(nèi)容和任務(wù)；3、講解隊列練3、聽從指揮2 二 、 準 備 活動：習的要求；留意力集中；同 上 隊 列 四1、隊列：慢4、師生一同練4、同學充分跑2、徒手操：列橫隊；習；活動各關(guān)節(jié)；3、專項預(yù)備 活動；一、走跑交替基重點：走和跑場地1、老師講解動1、同學仔細418 中作 方 法 和 要聽 講 動 作 方本求；法和要領(lǐng)部要輕松；2、老師做完整2、同學集體X強分正確的示范；練習；8 難點：動作要3、老師個別指3、同學分組

10、自然；導(dǎo)；練習；數(shù) 時次序教學內(nèi)容老師活動同學活動4、找同學表 演；4、精神飽滿 動作輕 松整齊一樣 基 本部一、跳小繩：1、老師講站1、同學仔細29 中分重點：搖繩要聽講要求；隊的要求；2 、 學 生 練2 、 學 生 練習；和諧；習 ,老師 指3 、 分 組 練難點：輕松協(xié)導(dǎo)；習；/3 、 教 師 評3 調(diào) , 動 作 連定；貫；結(jié)一、放松；1、老師總結(jié)1、仔細聽講束本 次課的 情心情飽滿；部二、小結(jié)；教況；2、下課；1 3 小分三、下課2、下課；場每人一條小繩地學設(shè) 回計 顧體育教案籃球教學 內(nèi)容教學 目標1 學習籃球雙手胸前傳接球 2 復(fù)習雙手頭上前拋實心球1 參與目標；提高同學對體育

11、的愛好及熟識,培育積極參與體育活動的 觀念2 技能目標；通過各種形式的練習,提高同學的籃球技術(shù)水平；3 身體目標；通過練習提高同學的速度、靈敏肌肉力氣等素養(yǎng) 4 心理和社會適應(yīng)；通過各種形式的練習,培育同學創(chuàng)新合作精神,增 強競爭意識、 團隊精神展現(xiàn)意識； 培育相互合作的人際關(guān)系, 增強同學的自尊心和自信心課 的時學 習 內(nèi)老師活動同學活動達成目標部分間容提 出 游 戲 規(guī)依據(jù)老師的啟示引提高愛好集中留意第 一7 集 中 注部分意 力 游就導(dǎo),主動參與嬉戲力練習戲參與練習及熱身操的練習培育同學展現(xiàn)才能導(dǎo) 入 教小結(jié)明確目標充分熱身學內(nèi)容領(lǐng)做熱身操熱身操第 二5 實 現(xiàn) 理引導(dǎo)練習同學依據(jù)自身情

12、形積極參與,情感釋部分想?yún)⑴c練習分組放相互幫忙分 組 自簡潔評判積極發(fā)言相互評判選 各 種巡回指導(dǎo)形 式 的提 高 學 生 的傳 接 球練習熱忱練習第 三10 學 習 雙探討技術(shù)嘗試性練習讓同學參與籃球活部分手 胸 前引 導(dǎo) 學 生 正分組練習提高技術(shù)動把握更多的練習傳接球確評判師生共同探討,提方法,滿意休閑和創(chuàng) 新 并鼓 勵 學 生 創(chuàng)高技術(shù)方法消遣的需要提 高 技新 提 高 技 術(shù)分組爭論并創(chuàng)新建立正確的胸前傳術(shù) 的 針方法成果共享溝通并分接球的方法對 性 練設(shè)置疑問組展現(xiàn)培育創(chuàng)新精神,體習點評驗合作探究性學習的勝利歡樂第 四10 復(fù) 習 雙指 導(dǎo) 組 織 練分組練習提高技術(shù)教學中組織教研

13、性部分手 頭 上習師生共同參與練習學習活動,充分發(fā)前 拋 實強 調(diào) 重 點 難各組進行展現(xiàn)揮同學的自主能動心球點各組之間相互評判性巡回指導(dǎo) 運 用 賞 識 性 語 言 提 高 學生練習愛好 針 對 練 習 情況即使評判第 五8 競 賽 游講 解 游 戲 規(guī)明確嬉戲規(guī)章方法培育互幫互助團結(jié)部分戲就方法分組選拔友愛精神愛 心 奉設(shè) 計 有 關(guān) 奧參與競賽培育競爭意識,提獻運會學問加油鼓勁高心情及展現(xiàn)水平指 導(dǎo) 組 織 比貢獻愛心增強自信心賽巡回指導(dǎo)加油鼓勁充 分 體 現(xiàn) 成勉勵同學貢獻愛心功 體 育 的 現(xiàn)優(yōu)幫差代 體 育 教 學觀念第5 放松活動指 導(dǎo) 學 生 放在老師的指導(dǎo)啟示積 極 參 與

14、活六幽默小品表演松下動,使同學真部參與活動積極放松正 領(lǐng) 悟 到 體分講評表演幽默小品育 課 的 無 窮宣布下課的樂趣, 增強學 生 對 體 育 課的喜愛場依據(jù) 課的 內(nèi)容 統(tǒng)一練 習 密 度 預(yù)32-35% 地設(shè)計布置場地測器籃球 40 個實心球 40130 次/分材個,錄音機 1 臺平均心率體育教案傳球接力教學內(nèi)容1、傳球接力2、抱球來回接力教 學 目標次序1、通過傳球、抱球來回接力, 提高同學快速跑的愛好,進展跑的才能,培育集體主義精神；2、通過傳球接力,促進同學下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、內(nèi)臟器官機能和 靈敏、和諧素養(yǎng)的進展,增強彈跳才能；教學內(nèi)容老師活動同學活動開1、課堂常規(guī)1、老師語言要

15、清楚；1、同學站成四列橫隊始2、宣布課的內(nèi)容2、老師講解課堂要求和任務(wù)2、同學精神飽滿部3、預(yù)備活動 （肩、3、帶領(lǐng)同學做預(yù)備活動3、仔細跟著老師分胸、腰等部位）做預(yù)備活動操；基1、傳球接力老師簡要說明練習的要求和方1、頭上傳球練法；本把同學分成人數(shù)相等的4 隊,縱習；練習 1 次,隊站立,左右間隔2 米,前后一組織競賽 2 次；臂距離,每隊排頭持實心球；令部2、練習胯下傳下后,從排頭開頭向后傳球,依球；練習 1 次,次向后傳遞至排尾, 排尾持球后組織競賽 2 次；立刻從隊伍的左側(cè)快跑至排頭,連續(xù)向后傳遞, 直到排頭炮灰為分 止,快的隊為勝；1、帶領(lǐng)同學預(yù)備器材；2、老師講解練習的方法：各隊

16、站在起跑線后,第一人持球；停2、抱球來回接力；發(fā)令,排頭抱球向前奔跑繞標志學 生 練 習 12桿返回將球交給的二人, 依次進次 , 組 織 比 賽行到最終一人, 現(xiàn)完成的隊為勝34 次；3、規(guī)章 :發(fā)令和未接到球前,腳要求：積極參與,不能踏到起跑線；假如中途脫遵守嬉戲規(guī)章；落,應(yīng)將球撿起后回脫球處重新 開頭跑；繞桿時不能碰桿；1、原地全蹲, 聽 到口令后,立刻 快速等地向上起結(jié)一、放松；1、放鞭炮；老師說明嬉戲方法；跳,沒人條至最束高 點 時 發(fā) 出 啪二、小結(jié)；2、針對課堂情形進行小結(jié)部聲,并在空中能三、下課3、宣布下課；分作出挺身、收腹、屈腿、分腿等動作；2、下課；器實心球 4 只；教材后

17、準跑道 4 條反備思立定跳遠的教案 一：教學目標和要求：1、通過 “立定跳遠 ”的學習,初步把握 “立定跳遠 ”的技術(shù)動作,形成正確的 概念；2、增強同學的彈跳力以及靈敏、速度、和諧等身體素養(yǎng)的進展；3、通過嬉戲,培育同學對工作仔細負責的精神,進展奔跑才能；二：教學內(nèi)容和活動：跳遠：（立定跳遠） 2、嬉戲換物接力1、（1）預(yù)備部分：1、整隊,報告人數(shù),師生問好,要求：集隊要做到：快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊；2、宣布課的內(nèi)容和要求,支配見習生；3、預(yù)備運動；（2）基本部份 一、立定跳遠：動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后搖擺各一次,兩腿配 合作自然彈性屈伸, 然后兩臂用力

18、向前上方擺, 同時兩腳用力蹬地, 快速向前上 方跳出,落地時以腳跟先著地；重點：向前上方擺臂快速有力,蹬地收腿；難點：動作連貫,蹬擺協(xié)作；1、老師講解示范,提出重難點；2、同學做一、二、三 “三拍法 ”的擺臂練習；3、同學做擺臂向上跳起的練習；4、在老師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳動的練習；5、老師指出易犯錯誤,并進行訂正；6、同學進行對比練習,分組練習；二、嬉戲：（換物接力）：嬉戲方法： 在場上畫一條起跑線, 線前 10 米處并排畫四個圓圈, 間隔 3 米,圈內(nèi)一個實心球； 同學分成人數(shù)相等的四路縱隊,正對圓圈站在起跑線后, 各隊排頭手持一個小皮球； 發(fā)令后, 各隊排頭快速跑向本隊前面的小圓圈,

19、將皮球放在圈內(nèi),拿起實心球往回跑交其次人,其次人按上述方法進行, 用實心球換回小皮球；如此依次進行,以先跑的隊為勝；嬉戲規(guī)章：交換物必需放在圈內(nèi),如滾出圈外,要拾回放好再跑；要求：仔細嬉戲,聽從指揮,留意安全；（3）終止部分 一、集隊 二、整理運動：原地踏步 三、小結(jié) 四、解散體育教案 -30 米跑教學內(nèi)容： 30 米跑嬉戲：大魚網(wǎng)同學活動負荷教認知：知道 30 米跑的技術(shù)要領(lǐng)學技能：能做出 30 米的快速直線跑的要領(lǐng)目情感：培育同學的團結(jié)協(xié)作的才能標負荷：負荷恰當適合學校生的身體才能教學老師活動程內(nèi)容1組織同學整隊1同學整隊序2宣布本課的學習內(nèi)容2仔細聽講開宣布3組織見習生始課的部內(nèi)容分和目

20、標準慢老師組織同學進行預(yù)備活動1同學進行慢跑一圈小-備跑2成四列橫隊進行原地中活徒手操的練習動徒手 操基1、301介紹 30 米跑的幾個技術(shù)要1同學仔細聽講,要求小本米直領(lǐng)同學能記住要領(lǐng)；部線跑（起跑姿態(tài)、直線、前腳掌跑、2同學復(fù)習站立式起跑分擺臂有力）2復(fù)習起跑姿態(tài)（站立式）3同學進行分組練習 30中老師示范講解3老師進行分組,組織同學米跑（一次）中進行 30 米跑的練習；4同學改進自己跑的技4依據(jù)第一次跑的情形進行術(shù)高強調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)；（一次）5轉(zhuǎn)變起跑的方式5（1）、先蛙跳 10 米后再加速跑完 30 米教學內(nèi)容老師活動同學活動負荷程序（2）、先后退跑 10 米中再加速跑完 30 米6組

21、織同學進行30 米來回跑6同學 30 米來回接力高接力；提高同學對跑的積極性,競賽；提高同學對跑的同時培育同學的團結(jié)協(xié)作的精積極性,同時培育同學神；的團結(jié)協(xié)作的精神7進行競賽小結(jié),并讓同學體會 30 米跑的技術(shù)要領(lǐng)；2、游1老師講解嬉戲的規(guī)章1同學進行嬉戲,教中戲：師也一同加入,根同學魚夫2強調(diào)嬉戲時的安全同樂；打魚2進行角色互換,盡量讓同學體會不同的角色；結(jié)放1小結(jié)全課1同學進行放松束松2布置課后練習內(nèi)容仰臥起坐2聽老師小結(jié)部練40 個3同學歸仍器材分習3組織同學歸仍器材乒乓球教案任 務(wù)1、乒乓球運動簡介 2、握拍方法3、熟識球性4、教學競賽 5、提高同學學習乒乓球愛好,培育同學身體靈敏性,

22、機靈的品質(zhì)部時內(nèi)容組 織 教 法備分間注開31、集合整隊1、集合隊形2、師生問好x x x x x x x 始4、宣布課的任務(wù), 講本節(jié)課的安x x x x x x x 分部排鐘分5、支配見習生2、課堂要求服裝整齊, 留意聽講氣氛活躍、仔細練習,見習生隨班聽講；準101、沿球臺變向跑1、沿球臺跑2、徒手操向后x1）關(guān)節(jié)運動x 向2）擴胸運動左3）體側(cè)運動向側(cè)4）弓步壓腿右5）腰腹壓腿側(cè)x 6）前后踢腿x向前3、嬉戲方法：喊口令,喊“一”表示繼續(xù)前跑,喊 “二”表示轉(zhuǎn)頭往后備跑, “三”表示原地跑；分部2、徒手操隊形鐘分x x x x x x x x x x x x x x 3、徒手操要求 1）

23、動作規(guī)范、到位 2）動作放松、伸展 3）每節(jié)做 48 拍 4、嬉戲 要求：全班分成兩組,進行托乒乓球球接力競賽,球從哪掉下從哪撿起連續(xù)往前；部時內(nèi)容組 織 教 法備分間注1、乒乓球運動簡介, 乒乓球常識 2、學習乒乓球握拍方法1、講解、示范隊形：x x x x x x x 1）直拍快攻型握拍 x x x x x x x 拍前：以食指其次指節(jié)和拇指第 一指節(jié)扣拍；拍后：其他三指自然彎屈,中指 第一指節(jié)貼于拍的背面；2）直拍削球握拍2、介紹球拍性能 3、講解、示范直拍、橫拍握拍 方法4、指導(dǎo)同學持拍動作 5、持拍練習 1）練習隊形：拍前：大拇指彎屈緊貼拍柄的左 側(cè),并用力壓拍；x x x x x

24、x x x x x x x x x 拍后：其他四指自然分開,托住2）持拍向內(nèi)、向外旋腕練習各基30拍的后面；10 次3 組3）橫拍握拍3）持拍抖腕練習 10 次3 組中指、無名指和小指自然地握住4）持拍前臂前推練習10 次3組拍柄本分拇指在拍的正面輕貼在中指旁部鐘邊；食指自然伸直斜放于球拍的分背面；部時內(nèi)容組 織 教 法備分間注3、熟識球性6、球性練習1）托球練習1）托球走練習2）持拍向上顛球xx x 3）對墻擊球 x基30（距墻 1 米）四人一組,沿球臺走10 圈4、教學競賽2）持拍顛球 100 次3）對墻擊球 10 次3 組本分7、教學競賽：全班分成 8 個小部鐘分組,每組一個球臺進行競賽

25、,打 3 分制,輸?shù)南屡_,贏的做莊；新上臺的先發(fā)球,每人輪 換發(fā)一球；1、放松練習 1、終止隊形結(jié)22、課后小結(jié)x x x x x x x 3、布置作業(yè)x x x x x x x 4、師生再見束分2、調(diào)整呼吸,同時兩臂向兩側(cè)部鐘放松搖擺 10 次分3、作業(yè)：推檔球仿照動作各100次各種形式的單、雙腳跳一、設(shè)計理念 、對于一年級學校生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康,并把握肯定的技能是主要任務(wù)； 所以在上課時要充分考慮到兒童的身表達狀和心 理需要,讓兒童在富有情形的環(huán)境中學習體育,參與錘煉；、體育健康課關(guān)注的核心是滿意同學進展的需求和情感的體驗,所以應(yīng)給 同學自我設(shè)計、自我展現(xiàn)、自我

26、體驗的機會,以完成動作參與,身體健康,社會 適應(yīng)等各領(lǐng)域的訓練目標；、突出“ 以人為本” 的教學理念,適當滲透自我愛護的常識,并能在生活 中運用；二、教材分析單、雙腳跳是低年級體育教學的重點內(nèi)容；教學重點是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學應(yīng)著重解決這兩個問題：、培育同學正確的跳蹬姿態(tài),為同學以后的進展與提高打下基礎(chǔ)；、學會單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參與體育活動的意識,提 高自我愛護才能；三、同學分析 、經(jīng)過上學期的學習, 同學已把握了各種方式的跳動,如仿照動物的跳動 動作,對跳動有了肯定基礎(chǔ)的熟識,這些為同學探究、合作學習供應(yīng)了可能,教 學重點應(yīng)放在和諧用力與輕巧落地上；、

27、經(jīng)過一學期的學習生活, 同學已經(jīng)熟識了學習環(huán)境, 能通過肯定合 作共同參與可能的身體練習,能在學習中發(fā)揮自主性與制造性,是能相互溝通；四、教學目標、運動參與目標：通過課前、課后的拓展,課中的活動,創(chuàng)設(shè)良好的學習 環(huán)境,培育同學對體育活動的愛好,培育同學主動參與活動的態(tài)度與行為；、運動技能目標： 初步體驗單、 雙腳跳的動作, 進展跳動才能, 提高靈敏、速度、力氣及和諧才能；、身體適應(yīng)目標：進展跳動才能,養(yǎng)成良好的健康習慣；、社會適應(yīng)目標：培育同學團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與敬重他人及合作學習 的習慣；五、 教學流程（一）引起動機、“ 、,上山看老虎 ” 同學在第個、口令完成以后,依據(jù)自己的想像,用身體

28、、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的 造型動作（反復(fù)次） ；（設(shè)計意圖）；以嬉戲的形式開頭體育課,完成熱身活動,使同學體驗自創(chuàng) 動作的愉悅,進展同學的想象力、表現(xiàn)力,在活動中表現(xiàn)出“ 動中有思、思中有 練,練中有情” ；、拍拍小皮球：老師扮演籃球運動員,同學仿照小皮球,師生按自編兒童 歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說邊練；師：我有一群小皮球,拍一拍；生：跳一跳,跳一跳； （邊喊邊做）（設(shè)計意圖） 在師生共同參與的角色嬉戲中, 讓同學體會雙腳同時蹬地起跳 的動作要領(lǐng),增強師生之間的情感溝通；（二）進展活動 、小兔子旅行：設(shè)計情形,旅行途中有許多大灰狼,同學們該怎樣旅行？引起同學摸索,跳蹬時輕巧落地；師示范,同學仿照練

29、習,師生共同參與；（設(shè)計意圖） 落地輕是本課重點, 老師利用同學已有的情感體會,在嬉戲中 讓同學去體驗落地動作,并把握落地的方法,將教學重點內(nèi)化在情形之中；、爭論嘗試：（）怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕？（）各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換連續(xù)練習,目標是落地輕、 練得 遠；、發(fā)表共享：請各組做做看,選出做得好的小組或個人帶領(lǐng)練習,相互交 流,為完成目標而努力；、活動深化：最終兩次讓同學自編自創(chuàng)動作；（設(shè)計意圖）：教學過程中應(yīng)重視同學的心理需要及情感體驗,在好玩的情 景之中,通過分組爭論,發(fā)表共享,展現(xiàn)歸納等活動來激發(fā)同學的主動性,培育 同學的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學習才能,并兼顧同學個體

30、差異：適應(yīng)給他 們制造自我設(shè)計,展現(xiàn)溝通及探討的機會；六、綜合活動 、編花籃：老師語言誘導(dǎo)同學分組編花籃；師：春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學們能編出美麗的花籃嗎？生：自由組合進行編花籃的嬉戲；、搭帳蓬：設(shè)計設(shè)計情形,玩了一天了,晚上我們怎么辦呢？（引起同學 摸索,自由分組創(chuàng)編動作）師生共同參與嬉戲 、情形終止,進行放松；蹲踞式跳遠 第課教一、跳動：蹲踞式跳遠材二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法1、通過本課使同學逐步把握跳動的基本技能、技巧；任2、養(yǎng)同學正確的走姿,進一步嫻熟行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧；時力次務(wù)3、培育同學英勇、頑強的精神；內(nèi)課的內(nèi)容老師活動同學活動容一、課 堂 常 規(guī)1、體委組織整隊

31、1、學 生 聽 口 令間量數(shù)5 準（略）2、教 師宣布 本 課內(nèi)站隊弱1 備二、預(yù)備部分容,任務(wù)2、學 生 聽 口 令部1、隊列、慢跑3、老師指揮,口令練習、仿照分2、徒手操、伸展運4、組織：四列橫隊動 3、特地性練習基一、跳動：蹲踞式1、老師講解動作要領(lǐng)、同學聽3中1 跳遠示范、學 生 練重點：動作和諧、2、組織同學練習習本蹬跳有力；3、巡察指導(dǎo),訂正錯、糾 正 錯0 中1 難點：助跑、踏跳、誤動作；誤2 騰空、落地4、組織：分組輪換二、隊列：行進間1、老師講解動作要領(lǐng)、同學聽部三種轉(zhuǎn)法示范重點：留意力集中；2、織同學練習難點：動令予令要3、巡察指導(dǎo),訂正錯、同學練習分清；誤動作；、訂正錯誤

32、分結(jié)一、放松活動1、老師組織領(lǐng)做1、同學仿照弱1 1 束二、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺2、同學聽,提問部三、下課點分3、組織：四列橫隊第 2 課教 一、跳動：蹲踞式跳遠材二、技巧：肩肘倒立時力次任、通過本課使同學逐步把握跳動的基本技能、技巧；2、進展手臂力氣,提高手腕、手指的敏捷性；務(wù)3、 培育同學英勇、頑強的精神；內(nèi)課的內(nèi)容老師活動同學活動容一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、同學聽口令站隊間量數(shù)準5 二、預(yù)備部分2、老師宣布本課內(nèi)容,2、同學聽口令練備1、隊列、慢跑任務(wù)習、仿照弱1 部2、徒手操、伸展運動3、老師指揮,口令3分3、特地性練習4、組織：四列橫隊基一、跳動：蹲踞式跳遠、老師講解

33、動作要領(lǐng)、1、同學聽0中1 重點：動作和諧、蹬跳示范2、同學練習有力；、組織同學練習3、訂正錯誤本難點：助跑、踏跳、騰、巡察指導(dǎo),訂正錯誤1 空、落地動作；部二、技巧：肩肘倒立、組織：分組輪換中重點：動作這間的連接、老師講解動作要領(lǐng)、同學聽要自然、連貫；示范、同學練習分難點：腰挺拔,兩臂撐、織同學練習、訂正錯誤結(jié)住腰,留意安全、巡察指導(dǎo),糾1 正錯誤動作；1、放松活動1、老師組織領(lǐng)做1、同學仿照束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、同學聽,提問2 弱1 部3、下課3、組織：四列橫隊分第 3 課教 一、跳動：蹲踞式跳遠材 二、技巧：肩肘倒立1、通過本課使同學逐步把握跳動的基本技能、技巧；任2、進展

34、手臂力氣,提高手腕、手指的敏捷性；同學活動時力次務(wù)3、培育同學英勇、頑強的精神；內(nèi)課的內(nèi)容老師活動容一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊1、同學聽口令站隊間量數(shù)5 準二、預(yù)備部分2、老師宣布本課內(nèi)容,2、同學聽口令練備1、隊列、慢跑任務(wù)30弱1 習、仿照部2、徒手操、伸展運動3、老師指揮,口令分3、特地性練習4、組織：四列橫隊基一、跳動：蹲踞式跳遠、老師講解動作要領(lǐng)、同學聽2 中1 重點：動作和諧、蹬跳示范、同學練習1 有力；、組織同學練習、訂正錯誤本難點：助跑、踏跳、騰、巡察指導(dǎo),訂正錯誤中空、落地動作；部、同學聽二、技巧：肩肘倒立、組織：（分組輪換）重點：動作這間的連接、老師講解動作要領(lǐng)、分要自然、連貫；示范、同學練習1 難點：腰挺拔,兩臂撐、織同學練習、訂正錯誤住腰,留意安全、巡察指導(dǎo),糾結(jié)正錯誤動作；1、同學仿照弱1、放松活動1、老師組織領(lǐng)做1 束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、同學聽,提問部3、下課3、組織：四列橫隊分第 4 課教一、孝核：蹲踞式跳遠進展跳才能；材二、小籃球：移動變向跑一、進一步把握蹲踞式跳遠的技術(shù),考核蹲踞式跳遠,提高動作的質(zhì)量,任二、連續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù),進展同學靈敏、和諧及快速反應(yīng)等才能；時力