2022年二年級品德與社會下冊可愛的家鄉(xiāng)教案冀教版

1、名師精編 優(yōu)秀教案第 七 課 可 愛 的 家 鄉(xiāng)教學設計思路 本課主要通過讓同學們搜集家鄉(xiāng)的名勝、特產(chǎn)資料,繼而介紹、溝通家鄉(xiāng)的風景名勝和豐 富的物產(chǎn),使同學知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源；老師通過給同學們補充,以及通過讓同學們欣 賞圖片、視頻等形式,使同學們對家鄉(xiāng)有個全面的明白,激發(fā)他們寵愛家鄉(xiāng)的情感；教學目標（一）學問目標 知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源；（二）才能目標 通過學習,寵愛自己的家鄉(xiāng)；（三）情感、態(tài)度與價值觀目標 通過介紹、溝通家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn),激發(fā)同學寵愛家鄉(xiāng)的情感；教學重點 知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源；教學難點 激發(fā)同學寵愛家鄉(xiāng)的情感；教學方法 爭論法、探究式教學法、聯(lián)系同學的

2、實際生活體會和感受 教學媒體 多媒體、投影儀等 課時支配 2 3 個課時 教學結構與過程【課前預備 】1通過網(wǎng)絡或其他途徑,搜集我省一些風景名勝和物產(chǎn)資料；2讓同學搜集自己家鄉(xiāng)的景色照片或圖片,以及一些物產(chǎn)實物；【導入新課 】（讓大家觀賞圖片“ 河北”；）老師：同學們,大家知道圖片上展現(xiàn)的是什么嗎？同學：（略）老師：這幅圖片展現(xiàn)的是我們河北省的地圖,河北是我們的家鄉(xiāng)；可你明白她嗎？同學：（略）老師：我們這節(jié)課就來讓大家簡潔熟悉一下我們的家鄉(xiāng),先來看家鄉(xiāng)的風景名勝；（過渡）名師精編 優(yōu)秀教案【講授新課 】一、家鄉(xiāng)的風景名勝（板書）（一）我省的風景名勝（板書）老師：大家打開課本第三十頁,仔細看一看

3、,這些地方的風景美嗎？它們都在哪里？然后 給同學們說一說；同學：（略）老師：這里主要展現(xiàn)了五幅圖片,它們都是我省的名勝風景區(qū)：秦皇島的北戴河海邊；承 德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；仍有保定的白洋淀；（讓同學觀賞視頻“ 河北風光”、“ 避暑山莊”、“ 承德避暑山莊”、“ 趙州橋（一） ” 、“ 趙州橋（二）” 、“ 石家莊旅行”,加深對這些名勝的明白；）老師：大家都去過這些地方嗎？有什么感受呢？給同學們講一講；同學：（略）老師：大家仍知道哪些我省的名勝景區(qū)呢？同學：（略）（讓大家觀賞圖片“ 白云古洞”、“ 保定直隸總督署”、“ 滄州鐵獅子”、“ 定州清真寺”、“ 定州

4、文廟” 、“ 山海關” 、“ 西柏坡” 、“ 清東陵” 等； ）老師：這些是我?。ù蠹亦l(xiāng)）的一些風景名勝,下面大家一起來夸一下,自己的村、鎮(zhèn)、縣（小家鄉(xiāng)）等的風景名勝,好嗎？（過渡）（二）夸夸自己家鄉(xiāng)的漂亮風光（板書）老師：我們打開課本第三十一頁,大家看一看圖中的小伴侶是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的；同學：（略）老師：我們的家鄉(xiāng)可能沒有什么名勝古跡,但只要是我們寵愛的,受當?shù)厝藢檺鄣木吧?可以給大家共享一下；（讓大家展現(xiàn)自己收集的自己家鄉(xiāng)的照片或圖片,并做簡潔的介紹；）老師：大家這回知道了我們家鄉(xiāng)的一些名勝,下面我們來明白一下我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源；（過渡）二、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)（板書）老師：大家打開課本第三十二頁,看一看圖上畫的都是什么？同學：（略）老師：這些都是我省聞名的特產(chǎn),有滄州的金絲小棗；遷西板栗；趙縣雪梨；仍有張家口 口蘑,大家都吃過這些嗎？同學：（略）老師：下面大家把自己知道的其它的我省的聞名特產(chǎn),介紹給大家聽；同學：（略）名師精編優(yōu)秀教案、“ 巨鹿01 血杞” 、“ 深洲蜜桃”；）（讓大家觀賞圖片 “ 大名杏” 、“ 河北鴨梨”、“ 京東板栗”老師：下面大家把自己搜集的自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)拿出來展現(xiàn)給大家看,并作簡要的介紹；（同學們展現(xiàn)介紹自己的物產(chǎn)；）老師：我們的家鄉(xiāng)是多么的漂亮、富裕,我們是不是該寵愛自己的家鄉(xiāng)呢？同學：（略）（最終,帶領同學們一齊讀一讀,