釋銳三通兩平臺_第1頁
釋銳三通兩平臺_第2頁
釋銳三通兩平臺_第3頁
釋銳三通兩平臺_第4頁
釋銳三通兩平臺_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教育三通兩平臺校校通班班通人人通門戶資源管理“1-2-3-4-N”整體架構(gòu)三通兩平臺數(shù)字化教育資源角色數(shù)據(jù)采集原始數(shù)據(jù)庫加工數(shù)據(jù)庫權(quán)限用戶組SDK日志SSO學(xué)生管理德育管理教學(xué)管理體育衛(wèi)生管理教職工管理科研管理房產(chǎn)與設(shè)施管理儀器設(shè)備與實驗室辦公自動化圖書/安全管理建站與新聞管理教育行政與統(tǒng)計安全統(tǒng)一門戶網(wǎng)站(PORTAL)數(shù)據(jù)輸出工具和程序數(shù)據(jù)中心層開放應(yīng)用平臺層UI層智能手機客戶端(MOBILE)WebOS統(tǒng)一云桌面PC& Mobile Cloud Desktop門戶平臺管理平臺數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺行政管理平臺學(xué)校管理數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教研與評課人人通師生空間“1”個門戶三通兩平臺釋銳自助建站系統(tǒng)

2、軟件系統(tǒng)層核心APP應(yīng)用層核心功能層IDS信息呈現(xiàn)系統(tǒng)網(wǎng)站欄目配置網(wǎng)頁頁頭裝扮網(wǎng)頁頁腳編輯新聞標簽管理網(wǎng)站模版配置網(wǎng)站首頁定制網(wǎng)站列表頁裝扮網(wǎng)頁背景裝扮專題網(wǎng)站管理網(wǎng)站權(quán)限信息發(fā)布已發(fā)布信息維護WCM網(wǎng)頁內(nèi)容管理系統(tǒng)ASS自建站點(站群)站點存儲配置站點管理網(wǎng)站用戶管理RSS訂閱評論管理網(wǎng)站信息統(tǒng)計我的網(wǎng)站“2”個應(yīng)用層級三通兩平臺國家級教育部省級教育廳市級教育局縣級教育局教育科數(shù)字校園釋銳公司版權(quán)所有釋銳智慧教育行政版 校園版“3”個基礎(chǔ)技術(shù)三通兩平臺SSO統(tǒng)一用戶認證WebOS云桌面技術(shù)MOBILE智能手機客戶端“4”個應(yīng)用平臺三通兩平臺智慧教育教育門戶平臺教育管理平臺教育資源平臺行政管理平臺“N”個(無數(shù)個)應(yīng)用平臺三通兩平臺釋銳數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(電子書包)軟件平臺層核心系統(tǒng)層核心APP應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程備課網(wǎng)絡(luò)課程推送網(wǎng)絡(luò)課程購買購買資源網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計在線學(xué)習(xí)在線互動交流在線自測提交學(xué)習(xí)報告?zhèn)€人主頁個人微博互相關(guān)注人人通師生空間系統(tǒng)教育資源系統(tǒng)資源預(yù)覽一鍵上傳資源資源格式轉(zhuǎn)換個人相關(guān)課程與資源留言互動個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論