學(xué)齡前少兒電視調(diào)查報告

1、Word - 3 -學(xué)齡前少兒電視調(diào)查報告 學(xué)齡前少兒電視調(diào)查報告 在我們平凡的日常里，我們都不行避開地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。那么報告應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是為大家整理的學(xué)齡前少兒電視調(diào)查報告，歡迎閱讀與保藏。 學(xué)齡前兒童節(jié)目始終是一個未被充分開發(fā)的領(lǐng)域。針對幼兒收視心理和習(xí)慣，我們做了一些實際調(diào)查，對如何發(fā)揮電視獨有的作用，把握規(guī)律，促進(jìn)學(xué)齡前兒童的早期教育，促進(jìn)省級少兒頻道的進(jìn)展有樂觀的現(xiàn)實意義。 本次討論我們在市區(qū)的4個幼兒園發(fā)放了800份調(diào)查問卷。調(diào)查顯示，被調(diào)查幼兒主要集中在13歲，男孩比女孩多6.82%。幼兒接觸電視的時間較早，在01歲時就有家長利用電視給孩子早

2、教，進(jìn)行心智啟蒙，而1歲、2歲、3歲則是幼兒收看電視的高峰，正是電視發(fā)揮早教功能的主要對象，是少兒頻道不行忽視的收視群體。 一、幼兒收視習(xí)慣分析。 調(diào)查顯示，幼兒每天收看電視的時間多在1小時2小時之間，從早到晚不等，只要有適合的節(jié)目都可以給幼兒收看。這與國外兒童每天3.47小時的收視時間相比，國內(nèi)兒童的收視時間較少。另外，幼兒收視與家長的收視習(xí)慣關(guān)系很大，大多數(shù)家長盼望把他們寵愛的電視節(jié)目收看時間放在早間或晚上18點至20點前，可以讓家長有時間陪伴孩子收看。像在國內(nèi)曾經(jīng)放了很多次的天線寶寶不僅獲得孩子的喜愛，家長也覺得好，這說明少兒節(jié)目的收視空間很大，受眾是可以培育的，關(guān)鍵在節(jié)目。 二 此處隱

3、蔽769個字目應(yīng)注意培育兒童學(xué)習(xí)的主動性、制造性、生活的獨自性和社會適應(yīng)力量，在節(jié)目中可以對將來的學(xué)校生活進(jìn)行介紹，使孩子做好從幼兒園到學(xué)校過渡的心理及各方面的預(yù)備。 2、從幼兒的收視特點動身，寓教于樂。 首先，掌握好節(jié)目時長，重視節(jié)目間的轉(zhuǎn)換，要留意形式的變化，一檔欄目里應(yīng)當(dāng)多環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，一個節(jié)目時間在510分鐘較為合適，節(jié)目間的轉(zhuǎn)換音樂、畫面都要有吸引力，這樣才能調(diào)動幼兒的留意力。其次，主持人或主持形式要有變化，如央視的七巧板主持形式就富于變化。三是節(jié)目的語言要生動、淺顯、規(guī)范。兒童對語氣、語調(diào)和音韻的感知極為敏感，學(xué)齡前是完整的口頭語言進(jìn)展的關(guān)鍵時期，也是連貫性語言逐步進(jìn)展的時期。3歲6歲

4、左右的兒童詞匯把握量約10004000個。假如電視節(jié)目的語言生動、淺顯、規(guī)范，符合兒童語言進(jìn)展的階段特點，兒童就可以在收視過程中潛移默化地吸取語言的精華，促進(jìn)兒童語言力量的進(jìn)展。四是親子嬉戲節(jié)目和針對家長的早教學(xué)問服務(wù)節(jié)目，可以充分利用電視的視覺效果和示范性強(qiáng)的特長，制作出直觀、生動的系列節(jié)目 3、注意品牌價值經(jīng)營，促進(jìn)電視幼教進(jìn)展。 本次調(diào)查發(fā)覺，家長對幼兒電視抱有樂觀的態(tài)度，對于電視的衍生產(chǎn)品配套音像制品、玩偶，家長情愿購買的占70.45%、58%以上，這給少兒頻道開展教育及品牌經(jīng)營供應(yīng)了依據(jù)。目前，由于國內(nèi)省級少兒頻道屬于公益性質(zhì)，自身要擔(dān)當(dāng)一部分運(yùn)作費(fèi)用，而少兒節(jié)目收視時間短而且集中，使得有些臺難以生存而改為婦女兒童頻道。其實，節(jié)目的收視是可以培育的，家長是潛在的收視群體，也是節(jié)目產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的