班級管理心得體會班級管理心得體會200字

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁班級管理心得體會 班級管理心得體會200字班級管理心得體會畢業(yè)第一年就代理班主任的工作，沒有什么經(jīng)歷，我和漫漫兩個人也就只能一邊工作，一邊探究。一開場，對有些往常開學要做的事都不清楚，往往是一通知，我就手忙腳亂的跑去做，經(jīng)過一次兩次之后，我就知道要事先把這些事情打聽清楚，事先做好準備。在這個月中，我發(fā)現(xiàn)作為班主任，需要各種技巧，要細心、耐心、和愛心，特別是細心。我是一個比擬粗心的人，平時也比擬健忘?？墒俏野l(fā)現(xiàn)一開學事情特別多，特別是一些瑣碎的小事或者通知什么的，就是需要細心和好的記性，這正是我所缺少的。有時，我明明在想呆會等家長來，我要通知哪些事情

2、的，可是一等他們來了，我就又忘了。所以我就準備了一本小本子，把我要做的事情都寫在這個小本子上，有時在回去的公交車上想我還有哪些事情沒有做，記得回去寫好，可是等到了時，我又忘了，明明記得有事要記，可就是想不起來是什么事，真的是郁悶死了！所以，我就只能把小本子隨身帶。在教室環(huán)境布置上，我也沒有什么經(jīng)歷，只知道一些大概。所以我就根據(jù)上學期實習期間所看到和所學到的那些皮毛來布置了，遇到困難的地方，我就跑到其他班級去看看，根據(jù)他們的布置，我會找到一些靈感。有時我也會問年級組長和有經(jīng)歷的老老師，向他們多請教請教。我知道幼兒的學習與開展是在與周圍環(huán)境、材料的互動中實現(xiàn)的，老師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣，運用整體規(guī)劃原

3、那么將活動室布置為多個活動區(qū)，如語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)等等。每個活動區(qū)都應(yīng)該提供數(shù)量充分、種類齊全的玩具及操作材料。提供的學具、材料應(yīng)有挑戰(zhàn)性，符合幼兒興趣及才能開展，并隨課程內(nèi)容定期更換。但是在現(xiàn)實上，知道是一回事，做起來又是另外一回事了，你知道了，但不一定就想的出來，做的出來，布置得出來。這也是需要日積月累的經(jīng)歷再加上你的靈感。而我這樣沒有任何經(jīng)歷的，我知道我除了去其他班級看看，還有一種方法就是借助網(wǎng)絡(luò)，雖然網(wǎng)上面的東西很雜，有些可能也不怎么好，但是它卻能給我靈感。我不一定照搬全抄，我可能只是借助了其中的一點，其他的我就能根據(jù)這個自己想出來。還有就是很重要的一點，就是一定要提供一片地方，把

4、幼兒的學習成果和作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機。在環(huán)境布置上融入了幼兒的作品，那又將是不一樣的效果。班級就像一個小社會，它包含著教學和教學以外方方面面的內(nèi)容。孩子之間的交流，孩子與老師之間的交流等等。在孩子的管理上，我知道有效的規(guī)那么秩序有益于班級活動的管理和師生互動，班級混亂的原因，往往是孩子們不知道該做什么。我覺得老師應(yīng)該和幼兒共同討論哪些行為是班級所承受和共同贊賞的；哪些行為是班級所不允許和制止的；違背班級規(guī)定的結(jié)果該如何。教室應(yīng)該盡量讓每一個幼兒都有參與討論與表達意見的時機，然后根據(jù)討論的結(jié)果，老師和孩子共同規(guī)劃，訂立全班遵守的班級常規(guī)。在訂立班級規(guī)那么時，我也注意工

5、程不要太多，因為太多的規(guī)那么會讓孩子搞混，結(jié)果什么都沒記住，收不到本質(zhì)性的效果。同時，在執(zhí)行的過程中，老師要公平、守信，多鼓勵孩子，盡量少處分他們。我在班級里設(shè)了值日生和小組長，值日生是每天輪流，讓每個孩子都有時機當，這有助于加強孩子的責任心。至于小組長，我們班總共有六桌，我在每一桌里選了一位小組長來管理自己一桌的人。當然，這個小組長是哪個孩子做得好，哪個孩子做，激發(fā)了孩子進取心和上進心，每個孩子都想當小組長，所以他們知道想要當，就要表現(xiàn)好。同時，我在班級里設(shè)了小小氣象預(yù)報員，按學號輪流，每個孩子都有時機預(yù)報天氣情況。同時還在主題墻上留了一小塊位置，把孩子每天拿來的天氣預(yù)報都在這塊位置里表現(xiàn)出

6、來，雖然需要每天更換，但是激發(fā)了孩子對天氣預(yù)報的興趣，知道墻上貼的天氣預(yù)報是自己報的，孩子們的心里肯定很開心，這樣孩子們就會更加積極的去把天氣預(yù)報的工作做好。同時，每天的天氣預(yù)報，也有助于家長和孩子知道每天的天氣情況，及時添加衣服，做好保暖工作。本來我們班是讓每位家長在家里準備一本記事本，每天晚上回家問孩子今天干了哪些事情，然后幫孩子記錄在記事本上，然后第二天讓孩子把記事本帶過來看看是否陳述的比擬完善，開家長會時也跟家長說了。這對于孩子語言的表達才能和理解才能是有很大的幫助的。不過從開學到如今，也沒有家長帶記事本來，問家長是怎么回事，都說孩子回家什么都不說，就只會說不知道，他們也不知道要怎么寫?？磥磉@個想法還需要完善的地方，我想只能等完善了以后才能再施行了。在家長工作上，我平時注重多與家長交流，細心的記下家長的每一個囑托。把孩子在幼兒園的一些學習和生活上的照片也經(jīng)常發(fā)到論壇和我們班級的群里面，讓家長盡可能多的知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)也生活。對于一些節(jié)日表演，盡量讓幼兒全部參與，人數(shù)有限的就讓幼兒公平競爭。在這次十一“慶國慶歌唱比賽”中，我就提早通知家長，讓每一個家長知道，我們有一個歌唱比賽，每個班有一位孩子可以參加比賽。讓有意向的家長提早在家里教他們唱