河南省駐馬店市驛城區(qū)2022-2023學年化學九上期中復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列各組含氯元素的物質(zhì)中，氯元素化合價相同的一組是ANaC1 HC1BHC1 C12CKC1O3 KC1DHC1O HC12下列反應中，既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（）A堿式碳酸銅氧化銅+二

2、氧化碳+水B酒精+氧氣二氧化碳+水C鎂+氧氣氧化鎂D鐵+氧氣四氧化三鐵32018年3月2228日是第三十一屆“中國水周”，我國紀念活動的宣傳主題為“施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”。下列說法中不符合該宣傳主題的是()A依法治水，嚴格管水，科技興水，保障國家水安全B完善水利基礎設施網(wǎng)絡，助推民生水利發(fā)展C禁止使用化肥和農(nóng)藥，大力防治水體污染D切實加強水資源節(jié)約保護，大力推進水生態(tài)文明建設4某同學設計或?qū)嵤┑南铝袑嶒灧桨钢?，你認為合理的是A帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣B通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)C檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中D二氧化碳、氮氣、

3、氧氣分別盛于三個集氣瓶中，欲鑒別他們可將燃著的木條伸入各瓶內(nèi)5下列裝置或操作能達到實驗目的的是A證明CO2密度比空氣大B量取35mL液體C測定空氣里氧氣的含量D收集CO2氣體6如圖所示微觀變化的化學反應類型，與下列反應的反應類型一致的是( )A2KClO3 2KCl+3O2B2HI+Cl22HCl+I2CCO2+C 2COD2HCl+CuOCuCl2+H27正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。下列操作中錯誤的（）A讀出液體體積B聞氣體的氣味C檢查裝置氣密性D加熱液體8從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是（ ）A墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷地運動B1滴水大約有1.671023個分子-分子很小C

4、將氮氣制成液氮，體積變小-分子體積變小D醋酸是酸的，蔗糖是甜的-不同種分子性質(zhì)不同9今年春節(jié)江西實行“禁燃令”。下列燃燒鞭炮產(chǎn)生的不屬于有害氣體是（）A二氧化碳B二氧化氮C二氧化硫D一氧化碳10今年入夏以來我國南方部分省市遭受歷史罕見的洪澇災害醫(yī)療救助人員打算給當?shù)鼐用裉峁┮恍╆P于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（）A用明礬使懸浮顆粒沉降下來B用漂白粉進行消毒殺菌C只要無色透明，就可以放心飲用D飲用前加熱煮沸11分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則屬于X范圍的物質(zhì)是（）A紅磷B二氧化碳C氯酸鉀D空氣12英國化學家亨利卡文

5、迪許是燃素說的信仰者。1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”，并將其表示為：用所學化學知識判斷， 下列說法正確的是A“可燃空氣”是從金屬中分解出來的 B上述六種金屬包括銅C“可燃空氣”可以用排水集氣法收集 D上述反應屬于復分解反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下面的裝置圖回答：（1）寫出標號儀器的名稱_。（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_；寫出此反應的化學方程式_。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_；寫出此反應的化學方程式_。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲

6、烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用_裝置制備甲烷，收集氣體時可選用_或_。14已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的情況下，可以分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，某化學興趣小組用如圖所示裝置模擬冶煉鐵的過程，判斷樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量)。實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關閉K，實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了a克，裝置B中液體質(zhì)量增加了b克。回答下列問題：(1)儀器的名稱是_。(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是裝置B的質(zhì)量增加且_。(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣

7、品中所含雜質(zhì)不參加反應，則a_b(填或、=)(4)D處為收集尾氣的裝置，應選擇_裝置(填甲，乙或丙)。15某同學設計如圖實驗裝置，測定空氣中氧氣含量該同學的實驗步驟如下：將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標記； 在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞； 充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱為_；（2）該實驗中紅磷要過量，目的是 _；（3）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 _，放出熱量。（4）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_，集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應的文字表達式為 _。（5）若實驗中進入集氣瓶的

8、水不足容積的五分之一，可能原因主要是_A可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完B可能是沒夾緊彈簧夾，瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出C可能是裝置漏氣D可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出16 (1)請根據(jù)下列裝置回答問題：寫出圖中有標號儀器的名稱：a_；用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和_(選填序號)組合，裝入藥品前要先_；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_(選填序號)，用符號表示該化學反應_，當用排水法收集氧氣，_時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。下述三個反應的相同點是_(

9、多選，填序號)。A都是化合反應 B都是氧化反應 C生成物都是固體D都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_；將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_(答一條)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17

10、蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為多少？（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是多少？18計算：將16g高錳酸鉀加熱一段時間后停止加熱，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為14.4g，（1）通過化學方程式計算剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量_（2）上述反應過程中相關量的變化大致如圖，正確的是_（填序號）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。（1）如圖1所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點為40，紅磷的著火點為2

11、40，請回答下列問題?？烧f明燃燒需要與空氣接觸的實驗現(xiàn)象是_。銅片上的紅磷不燃燒，是因為_。燒杯中水的作用一方面_，另一方面_。寫出白磷燃燒的文字表達式_。（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導致火災，消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是_。（3）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖2圖標，其中表示“禁止煙火”的是_（填字母序號）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、NaC1和HC1中氯元素的化合價都是-1價，故正確；B、HC1 中氯元素的化合價為-1價， C12中氯元素的化合價是0價，故錯誤

12、；C. KC1O3中氯元素的化合價是+5價， KC1中氯元素的化合價為-1價，故錯誤；D. HC1O中氯元素的化合價是+1價， HC1中氯元素的化合價為-1價，故錯誤。故選A。2、B【解析】A、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化銅+水，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，此選項不符合題意；B、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不屬于化合反應也不屬于分解反應，此選項符合題意；C、鎂+氧氣氧化鎂，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，此選項不符合題意；D、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，此選項不符合題

13、意。故選B。3、C【解析】A. 依法治水，嚴格管水，科技興水，保障國家水安全符號宣傳主題，選項正確；B. 完善水利基礎設施網(wǎng)絡，助推民生水利發(fā)展符號宣傳主題，選項正確；C. 禁止使用化肥和農(nóng)藥，是不符合實際的，選項錯誤；D. 切實加強水資源節(jié)約保護，大力推進水生態(tài)文明建設符號宣傳主題，選項正確，故選C。4、B【解析】A、帶火星的木條伸入氫氣中，若氫氣中混有氧氣，容易發(fā)生爆炸，故不符合題意；B、高錳酸鉀為紫黑色固體，氯酸鉀為白色固體，可以通過觀察顏色區(qū)分，故符合題意；C、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先將導管伸入水中，再用手握緊試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，故不符合題意；D、二氧化碳、氮氣

14、中將燃著的木條伸入，木條都熄滅，無法鑒別，故不符合題意。5、A【解析】A、二氧化碳能從集氣瓶中倒進燒杯中，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大，此選項正確；B、讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；C、測定空氣中氧氣的體積含量用紅磷，此選項錯誤；D、收集二氧化碳用向上排空氣法，集氣瓶口蓋一個玻璃片，不能用塞子塞住，否則空氣不能排出，此選項錯誤。故選A。6、B【解析】由圖中信息可知該反應是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應。【詳解】A、是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應，不符合題意；B、是置換反應，符合題意；C、是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，不符合題意；D

15、、由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的復分解反應，不符合題意。故答案為：B。7、A【解析】A. 讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤；B. 聞氣體的氣味，手在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，此選項正確； C. 用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導管口有無氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，此選項正確；D. 給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45夾角，此選項正確。故選A。8、C【解析】分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相

16、同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷地運動的緣故，故A正確；B、一滴水中大約有1.671021個水分子，說明分子質(zhì)量、體積都很小，故B正確；C、將氮氣制成液氮，體積變小，是因為分子間的間隔變小，故C不正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因為不同種分子性質(zhì)不同的緣故，故D正確。故選C。9、A【解析】空氣中有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮等，有害是指是否列入空氣污染指數(shù)檢測范圍，列入的就是污染物，沒列入就不視為。二氧化碳沒有列入檢測范圍，不屬于有害氣體。故選A。10、C【解析】A、用明礬可以使懸浮顆粒沉降下來。正確；B、可以用漂白粉進行消毒殺菌。

17、正確；C、無色透明的水不一定符合飲用水標準，例如含有汞離子、鉛離子的水也是無色透明的，其中的汞離子、鉛離子對人體有害。錯誤；D、飲用前加熱煮沸既可以殺菌消毒，又可以降低水的硬度。正確。故選C。11、A【解析】純凈物按組成元素的多少，可以分為單質(zhì)和化合物，若整個大圓圈表示純凈物，X為單質(zhì)，Y為化合物，Z為氧化物。A、紅磷屬于單質(zhì)，故A正確；B、二氧化碳是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B錯誤；C、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，故C錯誤；D、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。故選A。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。

18、12、C【解析】根據(jù)所學知識可知，可燃空氣是由酸溶液提供的；根據(jù)金屬活動性順序可知，金屬銅不能與酸反應產(chǎn)生氣體；活潑金屬與酸反應產(chǎn)生的氣體為氫氣，可用于排水集氣法收集是正確的說法；反應的類型為置換反應；故答案選擇C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 長頸漏斗 AD或AE B A C E 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。【詳解】（1）標號儀器的名稱酒精燈長頸漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于

19、水，密度比空氣大，收集裝置可選D或E，故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD或AE；反應的化學方程式為。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應在常溫下進行，故可選用的發(fā)生裝置為B；反應的化學方程式為。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，反應為固體和固體加熱制取氣體，選用A裝置制備甲烷，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，用排水法收集或用向上排空氣法收集，故收集氣體時可選用C或E。【點睛】氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用排水法收集或向上排空氣法收集，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，用排水法收集或用向上排空氣法收集。14、酒精燈 C中澄清的石灰水

20、不變渾濁 乙 【解析】(1)儀器是酒精燈，故填：酒精燈；(2)因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加并且C中澄清的石灰水不變渾濁，故填：C中澄清的石灰水不變渾濁；(3) 實驗過程中，先打開K通入一氧化碳時，玻璃管中空氣中的二氧化碳被裝置B吸收。已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的情況下，可以分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A中減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，所以裝置B中增加的質(zhì)量大于A中減少的質(zhì)量，它們的差量是玻璃管中原來含有的空氣中的二氧化碳的質(zhì)量，故填：；(4)尾氣中含有有毒的一氧化碳，排放到空氣中會污染大氣，所以要進行尾氣處理，

21、由于一氧化碳的密度與空氣的密度接近，所以不能選擇裝置丙。當萬用瓶中的水剩余較少時，時易從長導氣管排出，故選裝置乙。15、燃燒匙 確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙 燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處 紅磷+氧氣五氧化二磷 AC 【解析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：a是燃燒匙；（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；（3）點燃的紅磷在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙，放出熱量；（4）由于紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，所以，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；（5）A、實驗中所取

22、紅磷的量不足，會使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的1/5，故解釋合理；B、沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故解釋不合理；C、可能是裝置漏氣，造成瓶內(nèi)氣壓變化不大，所以使得廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的1/5，故解釋合理；D、可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故解釋不合理故答為：（1）燃燒匙；（2）確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；（3）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；（4）燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；紅磷+氧氣五氧化二磷；（5）AC16、分液漏斗

23、C或E 檢查裝置氣密性 B H2O2H2O+O2 集氣瓶口有大量氣泡冒出 ABD 防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底 偏小 生成物最好是固體(其他合理答案均可) 【解析】（1）儀器a是分液漏斗；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，所以可選用裝置A和C(或E) 組合；裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫下的反應，所以選擇裝置B來制??；反應的符號表達式為；當用排水法收集氧氣，集氣瓶口有大量氣泡冒出時，證明氧氣已經(jīng)收集滿。(2) 鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵固體，磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，硫與氧氣反應

24、生成二氧化硫氣體，這三個反應都是化合反應，都是與氧氣反應，是氧化反應，反應都需要點燃，都有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以正確的是ABD；鐵燃燒時放出大量的熱，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物濺落炸裂瓶底；將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為；如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將偏??；用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是可燃物能在空氣中燃燒，生成物最好是固體等。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）3:7:2:1（2）89【解析】（1）由丙氨酸的化學式C3H7O2N可知，丙氨酸分子中C、H