北京昌平臨川育人學校2022年九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列事實中，利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是A稀有氣體用作電光源B酒精作燃料C銅作導線D鐵鑄成鍋2除去下列物質(zhì)中所含少量的雜質(zhì)，所用除雜的試劑和提純方法均正確的是( )物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑提純方法ACO2 O2 Ca(OH)2溶液過濾BKC1KClO3MnO2 加熱CCaOCaCO3H2O 過濾DFeSO4CuSO4溶液Fe過濾AABBCCDD3下列變化屬于化學變化的是（ ）A蠟燭燃燒B酒精揮發(fā)C瓷碗破碎D雪糕熔化4推理是學習化學的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）A稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，所以它們不與任何物質(zhì)發(fā)生反應B氧化物中都含有氧元素

3、，所有含有氧元素的化合物都是氧化物C陽離子都帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子D可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，所以氫氣點燃前須檢驗純度5元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（）A分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子B同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變6科學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的科學量，常用一些直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的科學量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。下列事例中不屬于這種方法的是（）A用彈簧秤測量力B用放大

4、鏡觀察蝸牛C用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性D用a粒子轟擊原子研究原子結(jié)構(gòu)7兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥其體缺少的元素是A碘 B鐵 C鋅 D鈣8實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；連接好裝置；熄滅酒精燈；將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）ABCD9如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）， 分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣

5、多C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應時間較長的是高錳酸鉀10廚房的食醋中含有乙酸，其化學式為CH3COOH。下列有關(guān)乙酸的說法正確的是( )A乙酸由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成B乙酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大C乙酸由碳、氫、氧三種元素組成D乙酸中碳、氫元素質(zhì)量比為1：211根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學性質(zhì)最相似的是（） ABCD12下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是（）A和的化學性質(zhì)相似B對應的元素位于周期表的同一周期C具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D和可以形成A2B型化合物13兒童缺鋅會導致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A鋅單質(zhì)B鋅原子C鋅離子D鋅元素14下列圖示的實驗

6、基本操作正確的是 ( )A滴加液體B點燃酒精燈C稱量藥品的質(zhì)量D量取液體體積15某純凈物X燃燒的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，則X的化學式是（ ）ACH2OBC2H4 CCH4ODCH4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖是實驗室常見的裝置，請據(jù)圖回答下列問題:（1）儀器的名稱是_，（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填序號）,需要做的改進是_，反應的符號表達式為_。（3）若用裝置E收集氧氣，則下列操作中正確的是_。A 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性B 導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱D 收集滿氣體

7、后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片（4）用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預留適量的水（圖F所示）,水的作用是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）將質(zhì)量為35.0g的含有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品加熱(雜質(zhì)不參加反應)測得試管內(nèi)固體質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示，求：(1)t2時刻剩余固體的成分為：雜質(zhì)_(2)高錳酸鉀樣品中含有高錳酸鉀的質(zhì)量_18（8分）小明同學發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素CO(NH2)2的氮肥。請幫小明同學計算：（1）CO(NH2)2相對分子質(zhì)量_。（2）求CO(NH2)2

8、中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比_。（3）如向土壤中施180g尿素，相當于向土壤施入_ 克氮元素？ (寫出計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答；用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是_圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為_關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是_填序號實驗時紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實驗前先檢驗裝置的氣密性；最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積某同學利用C圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1

9、、B【解析】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)?！驹斀狻緼、稀有氣體用作電光源，是稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，故A不正確； B、酒精作燃料，利用酒精的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故B正確； C、銅作導線，利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)，故C不正確； D、鐵鑄成鍋，不通過化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選B。【點睛】不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。2、D【解析】A、CO2能與Ca（OH）2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水，氧氣不與Ca（OH）2溶液反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、KClO3在二氧化

10、錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、Fe能與CuSO4溶液溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；故選：D。點睛：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變；除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜

11、質(zhì)。3、A【解析】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是看是否有新物質(zhì)生成 A蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水，屬于化學變化，答案選擇A；B酒精揮發(fā)只是狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成； C瓷碗破碎只是形狀和大小的改變沒有新物質(zhì)生成；D雪糕熔化發(fā)生了狀態(tài)的改變，也沒有新物質(zhì)生成，所以BCD選項屬于物理變化。4、D【解析】A、稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，是稀有氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應，但是在一定條件下也會與其它物質(zhì)反應，故A不正確；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸鉀，故B不正確；C、陽離子都帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，還有可能是質(zhì)子，故C

12、不正確；D、可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，氫氣屬于可燃性氣體，所以氫氣點燃前須檢驗純度，故D正確。故選D。5、B【解析】A、分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子，正確；B、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，錯誤；C、元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，正確；D、在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，正確。故選B。6、B【解析】審清題意，了解轉(zhuǎn)換法的含義。【詳解】轉(zhuǎn)換法的特征是研究的問題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。A、將重力轉(zhuǎn)換為彈簧的伸長，A項不符合題意；B、用放大鏡觀察蝸牛是直接觀察，沒有用到轉(zhuǎn)換，只不過將蝸牛放大了，B項符合題意；

13、C、將酸堿性轉(zhuǎn)換為顏色，C項不符合題意；D、通過a粒子的偏轉(zhuǎn)推出原子的核式結(jié)構(gòu)模型，D項不符合題意。故選B。7、C【解析】A、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易引起甲狀腺腫大，錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵缺乏會患貧血，錯誤；C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會導致發(fā)育停滯、智力低下等，正確；D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，錯誤。故選C。8、A【解析】根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟（連、查、裝、定、點、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應選A。9、B【解析】A、根據(jù)圖像可知，同時

14、開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B、根據(jù)圖像可知，用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應的速率，不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故C錯誤；D、根據(jù)圖像可知，反應時間較長的是氯酸鉀，故D錯誤。故選B。10、C【解析】A、一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，說法錯誤；B、乙酸中各元素質(zhì)量比是：（122）：（14）:（162）=6:1:8氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，說法錯誤；C、乙酸由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確；D、乙酸中碳、氫元素原子個數(shù)比為1：2，說法錯誤。故選C。11、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓

15、圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學性質(zhì)相似。都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學性質(zhì)相似.選B12、C【解析】A、中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，

16、但它們化學性質(zhì)不相似，選項A錯誤；B、原子核外有3個電子層，在元素周期表中位于第3周期，原子核外有2個電子層，在元素周期表中位于第2周期，選項B錯誤；C、原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項C正確；D、是鈉離子，是硫原子，鈉離子和硫原子不能形成A2B型化合物，選項D錯誤。故選C。【點睛】元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；粒子的最外層電子數(shù)達到8個（第一層是最外層時是兩個電子）的電子層結(jié)構(gòu)就是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；陰陽離子相互作用才能構(gòu)成化合物。13、D【解析】根據(jù)元素與

17、微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。14、B【解析】試題分析：A膠頭滴管在滴加液體時，膠頭滴管不能平放和倒放，也不能伸入容器內(nèi)，應豎直在容器的正上方，故A錯誤；B點燃酒精燈用火柴去點燃，而不能另一盞酒精燈去點燃，故B正確； C天平稱量物體時，左物右碼，故C錯誤；D量筒量液體的體積時，視線應該與凹液面最低處保持水平，故D錯誤；考點：膠頭滴管、酒

18、精燈和天平的使用，聞氣體氣味的方法。15、D【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則可以確定x化學式為CH4。故選D.考點：質(zhì)量守恒定律二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺 B 在試管口放一團棉花 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C 防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底，引起集氣瓶炸裂 【解析】（1）儀器的名稱是鐵架臺，（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，選用的發(fā)生裝置是B，為防止高錳酸鉀進入導氣管，需要做的改進是在試管口放一團棉花；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KM

19、nO4 K2MnO4+MnO2+O2；（3）A 組裝好儀器后，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，先檢查裝置氣密性再裝藥品，故A錯誤；B 導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氣體，原因是開始出來的氣體中含有空氣，故B錯誤；C 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱，能避免試管受熱不均勻而炸裂，故C正確；D 收集滿氣體后，為避免氣體逸出，在水下用玻璃片將集氣瓶蓋好，再移出水面，故D錯誤。故選C。（4）鐵絲燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高。用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預留適量的水（圖F所示）,水的作用是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底，引起集氣瓶炸裂。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳 31.6g 【解析】解：（1）t2時刻，高錳酸鉀沒有完全分解，剩余固體的成分為：雜質(zhì)、高猛酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳；（2）由圖像可知：高錳酸鉀完全反應產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為35.0g-31.8g=3.2g設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為x。 x=31.6g答：高錳酸鉀樣品中含有高錳酸鉀的質(zhì)量31.6g18、60 碳、氧、氮、