人教版六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展一》課件_第1頁(yè)
人教版六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展一》課件_第2頁(yè)
人教版六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展一》課件_第3頁(yè)
人教版六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展一》課件_第4頁(yè)
人教版六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展一》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、體會(huì)范例: 結(jié)合桃花心木,理解如何才能讀懂課文,形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解。交流平臺(tái)遷移練習(xí): 各自找一找本組課文,與同學(xué)老師交流 對(duì)學(xué)過(guò)的某篇課文的理解和感受,說(shuō)說(shuō)自己 的見(jiàn)解是怎么獲得的,是如何加深的。交流平臺(tái)拓展練習(xí): 結(jié)合自己讀過(guò)的文章,想一想自己的理解和感受是怎樣獲得的,是怎樣加深的;在寫(xiě)作中嘗試運(yùn)用本組課文在表達(dá)感悟方面的寫(xiě)作方法。交流平臺(tái)1人非生而知之者,孰能無(wú)惑?(人不是生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑?說(shuō)明了人人都有自己不懂的地方。)2一鼓作氣,再而衰,三而竭。(擂一通鼓,勇氣振作起來(lái)了;擂兩通鼓,勇氣就衰弱了;擂三通鼓,勇氣就完結(jié)了。現(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。說(shuō)明做

2、事情應(yīng)一氣呵成的道理。)3甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美。(再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的,天下的事物沒(méi)有十全十美的。說(shuō)明任何事物沒(méi)有十全十美的道理。)4種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。(種樹(shù)必須培育它的根,教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想。說(shuō)明了澆樹(shù)澆根,育人育心的道理。)5操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(練習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂(lè)的美妙,觀看了千柄劍后才能識(shí)別兵器的好壞。說(shuō)明了多實(shí)踐才能出真知的道理。)日積月累小組合作學(xué)習(xí)1、各自讀一讀,想一想這些名言的意思。2、小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)這些名言的意思。日積月累拓展延伸: 你還知道文言文中哪些具有人生哲理的名言警句?日積月累邯鄲學(xué)步成語(yǔ)故事閱讀提示:1、邯鄲學(xué)步 這個(gè)成語(yǔ)故事講的是什么 內(nèi)容?告訴了我們什么道理?2、你還讀過(guò)哪些成語(yǔ)故事?講給大家聽(tīng)聽(tīng), 請(qǐng)同學(xué)們想想其中的道理是什么?成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事東施效顰推薦閱讀:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論