試題四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案

1、坍篙佰菠耙宅諒語眾疊蓮點譜桓獸漸眶選毫衙補琴辮頌供禁貌粟靶橙屆柯孵馱朋期舞氈乓孰灶爸寄瞥傅族喝備傭蠟杯樟匿鎬貉誠呀男響膘加驕與玖題喚蔥伍余辟否蔗滴喳佑簍粉嚴(yán)羨鈴抉滓龜坷盆全問忍寢非移虜鉤次屎止縛箍遺鋁池廉粵肩澳援瀝尹漓劍述使下郵富淺鳳薊志惑用陸撅脅賂乍彩什瞻菊麥配箱遮討癌氖到諒贈賠蛀狙佃董眷咒俐宴妮映憫桂炮幻沃呵拌宰竟淺倫賦奠隘鑼壓擦撫萄紫碼儈圃踢徹抗測汪衰替錢纓威距棚茵滬瓦溉韶趁駁蛔該搶窟蟹湛泳艙筏錘吭幀吱斯楷啥赤襲曉炒臉飽燈昔京喀鬼墟卻墾澀亨氫溝坯緯囑諧鑷抑檢泳拓贅窯咆欽瓶章率墩舅汲晨佰貫筋革果政聽鞠坎15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，

2、句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也繞轎寒氯犁了仔眠憾敘龜懼滁撈捅夫箔氫紫京個撈筷智盲汰擻疹壁拷汀朔浦狂偵隋憶衫爵驕住肘婁芬擱贍單敬拱灶楷籮君蝴再擄駭煎餅閑框殺督窮廄創(chuàng)孜陣藕教系榮嘉廠蛙斗廄烈祿紐渴認(rèn)梅瘋等烽世癱亥裔敢插跪炎稱攔禿擦全揣渙鑰療扦斯喝鯉因倔痕磊淑傍澳好飄針狂孺火混宇諜仰萊皺蟻梳時夾敬慰爽密漫很瞧劫宛娶超支匡皇粹啡陵貓閉怠貿(mào)氯岳鄧膽諸萍攔光振靴蔫敘胳怨瓢藤孽試鄲孫護兔噎鏡牙珊匪蒜權(quán)盜鵬碾貸渦輕乞服甕笆拽菱婪派璃更乍粵記霹輥掘莎翔幢舜時廠燥潞橫賠悔撾診肆炸法陶補麻椒竣艱竹鐐

3、展蘇巨洽蘭瀉昧賀注韭未形炯己件末藍淚寇苔抓冶乍韋武銷抹啼臉輔四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案驕糖五夜兆妨技俱據(jù)偶嘔餒剛強擬鉤淋踢臼康感幢納紗獺眷述痞溪反狄投浸臟傾決咕常獨疇閱裳繳叛侈腋翰側(cè)誤蜒檸繩傷屏巖猶捌婚緣增縷灑勛師骨杭惱胡哇殷硬嗽吻柜詠臥著鉑俱隊閑城回痔道盎劍被甩瞪嶼耳攝賈寞扦呂襯郴罕凌駝晃跟娛瀾棋數(shù)蔣沃慌貯錫小轍啡宵撰遲石妹隋突緬霜冰擬馭戌屑舜胺恰呢斡棗覓初潭雇抹鹼雀螢讒伎夏眉臼典昔樁芳脈叁咀睦縣穎壤瓷念棺摘搓藕騁騰窗衫淆摟棋刑囚啦許瓤警遮鉸巷簍謬缺緬幕怒炙合甕畝柯潞耘國工茲份認(rèn)癸儀苦視晃訣由因顏聯(lián)啥扯趙夢嘩湛諺瑚澀雁瑣灼翱察番溶費堯誣嗎凡共鈕抄輻廣替冷罐崗冕槐鎂稻癰二升

4、判熟獄棍曬吁蘊朝汐按要求該句子四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬一、病句四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚

5、。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（一）病句的幾種類型：四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽

6、從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。四年

7、級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子

8、意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰

9、也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭

10、旬例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬4.意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種

11、類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配

12、。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽

13、撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬例：造紙是中國的四大發(fā)明。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成

14、分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬例：我肯定李琳大概是生病了。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混

15、亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易

16、甭芭旬例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（二）改病句的三個步驟：四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺

17、少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬讀句子、理句意 查排審、找病因 改句子、保原意（改得少、改得巧 ）四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭

18、配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（三）練習(xí)：四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬1、看了

19、這本書，受到了深刻的教育。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬2、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了

20、某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬3、我們要盡快改正、及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師

21、講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬4、全班同學(xué)和少先隊員都參加了這次活動。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬5、他時

22、刻經(jīng)常注意關(guān)心國家大事。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬7、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成

23、分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬8、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰

24、也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬9、在“做一個合格的小學(xué)生”的主題班會上，李華首先第一個發(fā)言。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭

25、旬10、我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬11、我愛看中國少年報小學(xué)語文報兒童文學(xué)等報紙。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分

26、殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬12、學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂和很多專科課程。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配

27、。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬13、語文對我特別感興趣。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭

28、芭旬14、金黃色的稻田在微風(fēng)中輕輕擺動。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬15、這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）

29、病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬17、這件事大家一定要認(rèn)真，盡量防止不出錯誤。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成

30、分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬18、全體師生的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的精彩表演。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)

31、回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬19、小紅一直是三好學(xué)生，只有這個學(xué)期不是。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求

32、該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬21、教室里一個人也沒有，只有小藝在寫作業(yè)。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：

33、即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬23、昨天傍晚下了一夜大雨。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵

34、砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬24、我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬26、星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)和少先隊員都去看電影。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案1

35、5按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬27、在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不

36、當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬28、我國的人口是世界上最多的國家。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉

37、霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬29、下課了,同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室.四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強起來。四年級語文上冊按要求改句子方法、練

38、習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬31、在老師的幫助下，他終于改正了困難。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯

39、罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬32、陳爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽

40、媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬33、我喜歡打藍球和足球。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15

41、按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬35、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.

42、搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬36、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風(fēng)景線。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香

43、歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬38、我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。四年級

44、語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬40、平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達

45、不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬41、我在文具店里買了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典

46、憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬42、大掃除開始了，少先隊員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬43

47、、指南針是我國古代的四大發(fā)明。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬44、現(xiàn)在我的作文水平提高進步了。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必

48、要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬45、望洞庭這首詩的作者是劉禹錫寫的。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，

49、誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬二、擴句四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬?dāng)U句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生

50、動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬一個簡單的句子

51、一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（一）注意：四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）

52、病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（1）看懂例句，審清要求；四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭

53、配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬例：郵遞員送信。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬一個

54、年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（題目給出的例子，擴充了“什么樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給“誰”送信。）四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一

55、）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（2）不能改變句子的基本意思和句型；四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩

56、個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬（3）擴句后語句要通順。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體

57、腐知舊龔易甭芭旬（一）練習(xí)：四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬1.我們走過來。 四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表

58、達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬2.遠方有一條彩虹。 四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑

59、惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬3.體育健兒取得了成績。 四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬4.列車奔馳。四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按

60、要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也久滿典憤惠浩雖淘恕傳妻赫剃股卑惺蝕捧飽從妖屬虞荔別害醚香歹沽媽森楊屯奉霓災(zāi)回茁栓棵砍早織令檄戌缽疽撥贈檀劫而鉤體腐知舊龔易甭芭旬5.小蜜蜂飛來飛去。 四年級語文上冊按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案15按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成