初中語文 人教課標版（部編）八年級上冊 富貴不能淫 課件

1、富貴不能淫 孟子學習目標：1、熟讀文本，背誦精彩片段。2、小組互助學習，理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度。3、以客觀的眼光看待經(jīng)典，取其精華去其糟粕。 作者知多少 孟子（前372年前289年），名軻，字子輿。戰(zhàn)國時期鄒國人。中國古代著名思想家、教育家，戰(zhàn)國時期儒家代表人物。著有孟子一書。孟子繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。（一）你讀我讀，疏通文意1、誦讀本文。（小組內(nèi)以各種形式讀文章，推薦讀得好的同學,班級展示）2、解釋文本。（先對照課文自主學習，再進行小組交流，有不明白的問題班級內(nèi)進行互助學習） （二）、你思我想，理解精髓 學生思

2、考以下問題，小組交流后，班級展示1、孟子對大丈夫的闡釋，哪三句話能概括其精髓？ 2、怎樣才能做到有大丈夫之道呢？孟子對大丈夫的闡述精髓是什么？威武不能屈威力相逼不能使我卑躬屈膝貧賤不能移家貧位卑不能改變我志向富貴不能淫高官厚祿不能亂我心怎樣才能做到有大丈夫之道呢？居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；（貫徹儒家倡導的仁義禮 ）得志與民由之；不得志獨行其道。（有“用之則行，舍之則藏”的立身處世態(tài)度） 思考：每個人的心目中都有自己大丈夫的標準，肯定珍藏著許多大丈夫的名字，談談你所了解的大丈夫形象？請舉例說明。富貴不能淫關羽、文天祥、方志敏。貧賤不能移陶淵明、杜甫、朱自清。威武不能屈顏真卿、聞一

3、多、劉胡蘭。 （三）你講我講，感受英雄（四）你說我說，暢談理想“大丈夫”不在于性別，而在于他的高尚的道德品質(zhì)。結(jié)合自己的理想，說說你準備做一個什么樣的人。仁義禮智惻隱之心仁也羞惡之心義也恭敬之心禮也是非之心智也 孟子告子（五）你找我找，拓展思維 衛(wèi)律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳，乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠，去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。 1白：告訴。2益：更加。3降：使投降。4以為：把當作。5既：已經(jīng)。6羝：公羊。7廩食

4、：公家供應的糧食。蘇武作為漢朝的使臣，匈奴理應供給吃的用的。9脅：用威脅的手段13嚙：嚼14徙：遷移15并：一起 16、幽：禁閉仁義禮智惻隱之心仁也羞惡之心義也恭敬之心禮也是非之心智也 孟子告子1、這段文字表現(xiàn)出蘇武崇高的民族氣節(jié)。表現(xiàn)出“_ _的骨氣（用孟子的名言填空）。（2分）2、你認為蘇武是大丈夫嗎？ 除了蘇武，你通過上網(wǎng)，圖書還能再搜集一些關于“大丈夫”的小故事嗎？大家一起分享一下課堂練習解釋下面句子中紅色字的詞語1，安居而天下熄 2，父命之 3 ，與民由之4，富貴不能淫 5，獨行其道 6，貧賤不能移用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1，是 焉得為大丈夫乎？2，得志，與民由之3，不得志，獨行其道4，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。課堂練習孟子認為景春的觀點錯在哪里？從本文哪幾個方面論述應該知禮這一個觀點?本文的中心論點是什么？“富貴不能淫。此之謂大丈夫”一句有何現(xiàn)實意義？景春認為大丈夫應該