東北師范大學(xué)創(chuàng)造心理學(xué)21春在線作業(yè)1答卷

1、創(chuàng)造心理學(xué)19春在線作業(yè)1-0003試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)（）是智力的核心記憶力想像力意力思維答案:D2.下列屬于創(chuàng)造性思維特點(diǎn)是（ ）自主性學(xué)習(xí)性思考性流暢性答案:D3.性本能沖動的（）是文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作等創(chuàng)造活動的動因否認(rèn)升華投射壓抑答案:B4.（ ）可以有效地控制各種變量，使得有關(guān)研究可以在一種比較“理想”或“純粹”的情形下進(jìn)行，便于精細(xì)地分析不同因素對創(chuàng)造活動的影響。觀察法實驗法測驗法問卷法答案:B5.創(chuàng)新成功的基本要素中，最重要的要素是：（）創(chuàng)新的知識創(chuàng)新的技能創(chuàng)新的精神創(chuàng)新的環(huán)境答案:C6.根據(jù)個體生理和心理的成熟情況，心理學(xué)界一

2、般將（）歲這一階段稱為青年晚期，大致相當(dāng)于大學(xué)階段。16-25歲18-25歲18-30歲20-25歲答案:B7.下列不屬于創(chuàng)造性的教師應(yīng)該具備的特征的是（ ）樂觀幽默自信固守觀念答案:D8.（ ）指個體適應(yīng)生活環(huán)境、選擇生活環(huán)境和塑造環(huán)境的能力情境智力成分性智力經(jīng)驗智力空間智力答案:A9.（ ）由兩種因素組成，一種是一般能力或一般因素（G因素），另一種是特殊能力或特殊因素（S因素）。智力記憶知覺人格答案:A10.（）是一種無言的教育，具有潛在的影響和熏陶作用，通過創(chuàng)造良好環(huán)境可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。老師父母環(huán)境學(xué)業(yè)評價答案:C二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.喜劇的構(gòu)成（ ）引入

3、發(fā)出不同含意的笑聲依靠夸張的手法巧妙的結(jié)構(gòu)詼諧的臺詞喜劇性格的刻畫答案:ABCD12.頭腦風(fēng)暴有哪些原則不允許批評別人鼓勵大家多提設(shè)想，歡迎標(biāo)標(biāo)新立異提出的方案越多越好善于結(jié)合別人的意見提出方案答案:ABCD13.家庭教育一般有三種方式：（ ）壓制型溺愛型民主型依賴性答案:ABC14.下列說法中正確的包括自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力高峰在青年期自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在青年期人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力的高峰在中年期甚至老年期答案:AD15.（ ）有利于思維的活躍性、開放性和創(chuàng)造性豐富的語言靈活的語言貧乏的語言呆板的語言答案:ABCD16.發(fā)散思維的一

4、般方法有（ ）形態(tài)發(fā)散法功能發(fā)散法結(jié)構(gòu)發(fā)散法材料發(fā)散法答案:ABCD17.男性和女性在智商方面顯著差別主要表現(xiàn)在哪些方面（）空間能力數(shù)學(xué)能力言語能力總體智商答案:ABC18.小學(xué)生推測的對象主要有兩大類：第一類是對已發(fā)生或正在發(fā)生的事物的推測。具體形式有（）。利用故事利用公共場所利用報紙通過觀察別人的面部表情、手勢、姿勢，猜測他們在想什么、講什么、有什么樣的思想感情。答案:ABCD19.下列哪些屬于創(chuàng)造性思維？歸納逆向立體前瞻答案:BCD20.下列屬于智力是創(chuàng)造力子集觀點(diǎn)的是（）吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)模型卡特爾的模型加德納多元智力理論斯滕伯格和盧伯特的投資理論答案:ABC三、判斷題 (共 20 道

5、試題,共 40 分)21.多元智能理論介紹人類的智能是多元化而非單一的答案:正確22.傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式的基本形式是班級授課制，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神（ ）答案:錯誤23.智力高者創(chuàng)造力必定高答案:錯誤24.發(fā)散思維是創(chuàng)造力的核心成分答案:正確25.不同的性別在創(chuàng)造性上沒有差異答案:錯誤26.智力的高低通常用智力乘數(shù)來表示答案:錯誤27.阿德勒、榮格關(guān)于創(chuàng)造的觀點(diǎn)與弗洛伊德始終一致。（ ）答案:錯誤28.人格指個體內(nèi)在行為上的內(nèi)部傾向性，是個人相對穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和答案:正確29.氣質(zhì)天生的,生物傾向,無好壞之分,具可塑性,不決定人的社會價值與成就水平答案:正確30.在進(jìn)行創(chuàng)造心理研

6、究時都要遵循真實、自愿、公開、無害的職業(yè)道德原則。答案:錯誤31.幽默是指對游戲情境下的一種和諧的知覺答案:錯誤32.創(chuàng)造力是一種特殊的能力，是人的一種高級能力。衡量創(chuàng)造力的指標(biāo)是流暢性、變通性、唯一性。答案:錯誤33.斯滕伯格認(rèn)為人的創(chuàng)造就象市場上的投資一樣，是將人的能力和精力投入到新的、高質(zhì)量的思想上面答案:正確34.小學(xué)兒童思維存在：獨(dú)立性與依賴性的矛盾；思維的深刻性與膚淺性的矛盾；思維的發(fā)散性與單一性的矛盾；思維的能動性與不隨意性的矛盾。答案:正確35.在人格理論中，人格結(jié)構(gòu)理論是其重要的組成部分，也是人格測量的基礎(chǔ)答案:正確36.幼兒動作的發(fā)展直接或間接地促進(jìn)了兒童創(chuàng)造力的形成和發(fā)展。從直接方面看，兒童動作的發(fā)展勢必促進(jìn)兒童感知覺、思維的發(fā)展和知識經(jīng)驗的獲取，進(jìn)而影響到兒童創(chuàng)造的發(fā)展。從間接方面看，兒童各項動作的發(fā)展不僅是其進(jìn)行創(chuàng)造性活動（如繪畫、手工制作、游戲等）必不可少的基本技能，并且能夠促使兒童獨(dú)立活動的傾向日益發(fā)展起來，從而推動兒童創(chuàng)造的發(fā)展。答案:錯誤37.幽默畫給人以滑稽、突兀之感，含蓄地表達(dá)出某種情感、理想和