青年教師教學競賽觀摩學習總結17篇

1、青年老師教學競賽觀摩學習總結（精選17篇） 青年老師教學競賽觀摩學習總結（精選17篇） 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇1 回來后，靜下心來回味這些課，感覺收獲良多，現(xiàn)將我個人認為最值得學習的地方小結如下： 一、課前談話，彰顯心思由于是全國的小語教學觀摩競賽課，每位上課老師只能在課前才見到學生，并有十分鐘與學生溝通的時間。在這個時間段里，我看到了不同老師的精心設計：有的在自我介紹后給孩子講與上課古詩詩人有關的故事，引起孩子們對詩人的關注；有的用猜謎方式介紹自己和城市，并用方言互動形式使課堂氣氛輕松活躍起來，為上課奠下良好氛圍；有的結合課文內容“孝”的主旨，為學生展現(xiàn)、講解古文體“孝”字的寫法和

2、含義，并講解與孝有關的事例，激起學生對父母之愛的情感，為學文奠下思想根基；有的通過游戲方式拉近與學生的距離，并激活動課堂氛圍這些設計，彰顯了每位上課老師的教學心思，都能為接下來的正式教學奠定良好教學氛圍。 二、課堂教學，亮點多多這次教學觀摩活動所上的課型多樣化，教材版本各不相同，為我們聽課老師提供了先進教學方法的集中展現(xiàn)和感悟先進教學理念的好機會?？梢哉f是亮點多多： 1、古詩文教學，讓學生在與譯文對讀中加深詩文的了解。不管是古詩教學還是文言文教學，老師都結合學生的學情，在讀通讀順的基礎上，詩文與譯文對比反復多種形式去讀。這樣的朗讀，既為學生更好地理解詩文提供幫助，又檢查了學生對詩文的理解程度。

3、 古詩文教學，讓學生在表演中正確理解詩文。如海南省的楊老師執(zhí)教的古詩兩首，在課堂上讓學生表演古詩情節(jié)，通過一分鐘劇場的演示后，引導學生評價“與劇本一樣嗎”來幫助學生弄懂詩意，明確“招手”非擺手而是要招引過來小聲告知路人如何走。這一教學環(huán)節(jié)的設計讓人眼前一亮。 2、習作教學，注意學生的體驗表達。在習作教學中，老師們很注意學生的情境體驗，讓學生在體驗中學會表達，印象最深的是來自湖南省的肖老師上的課情境體驗作文。課堂上，肖老師把一只小鳥帶進了課堂，引導學生圍繞小鳥為何要做“籠中鳥”而展開想象說話，并獻計獻策。這樣的設計，一改以往習作課堂的死氣沉沉，大大地激活了學生的思維和樂觀性，可以說是達到了輕松地

4、教、輕松地學了。 3、口語交際教學，留意拉近與學生的距離。所聽的幾節(jié)口語交際課，各上課老師并沒有就教材中的交際要求直接進行教學，而是進行了一定的改動。如跟我走吧介紹一個地方等課，老師都能針對學生的生活環(huán)境，引導學生身邊的熟知的景點，學會做小導游。學生由于有了交際的對象游客，交際的需要給游客當導游，這樣的教學活動基于真實（詳細）的語境，就能引導學生運用真實的語言能力去完成，當然學生獲得的也是真實的表達技能。這樣的設計，能讓交際的內容貼近學生的生活，讓學生感愛好，覺得有話可說，有話能說，有話愛說。 4、閱讀課教學，注意品嘗朗讀。我們都知道，閱讀課堂應該書聲瑯瑯，讓學生在朗讀中學習，學會聽說讀寫。在

5、聽閱讀課時，我發(fā)現(xiàn)不少老師都很注意品嘗朗讀。如第一次抱母親這一節(jié)課，老師抓住三個“沒想到”引導學生在所畫句子中找關鍵詞。抓住關鍵詞引導體會吃驚、難過、愧疚的心情，輔以想象補白，再讓學生通過朗讀來表達自己的體會。這樣做，能讓學生讀出自己對文本的獨特體驗，與文本進行深層的“對話”。 5、多種課型教學，注意拓展同步閱讀。不管是古詩文課型，還是閱讀課課型，都注意拓展同步閱讀。通過展現(xiàn)介紹，讓學生了解相關其他作品，或了解其他相同類型的作品，拓寬學生的認知視野，又加深了文本的人文內涵。也有一些課堂出現(xiàn)了組合閱讀教學，從文體、文本、作家、時代等不同層面選擇多篇與教材相關的文章，以不同的方式進行組合，以引導學

6、生構建課內外文本之間的聯(lián)系。 課后，浙江省青語中心副主任、全國特級老師討論中心委員、杭州市天地實驗小學校長王雷英老師對16堂課進行了精彩的點評，并對理想課堂、創(chuàng)新課堂共享了自己的思考： 一、立化教材，取舍有道。立體看教材，把教材當成一個可以開發(fā)的資源包?？梢詣h減，可以增補，可以整合，可以重構，可以去挖掘教材中的全新元素。在一堂課確定了目標以后，實施中要有一貫性，要想清晰怎么取舍，要錘煉我們取舍的眼光。 二、遵循規(guī)律，落實語用。課堂要呈現(xiàn)豐富性，要加強有意義的語言實踐，抓住文本中典型的語言現(xiàn)象，讓孩子走個來回。課堂要呈現(xiàn)多義性，要加強語用前提下的體驗式學習，比如結合孩子的生活經歷，喚起孩子多元閱

7、讀理解，關注孩子閱讀與表達的交互，讓孩子充分地展現(xiàn)，充分地共享。語用其實就是聽、說、讀、寫反復結合，知、能、情、禮始終統(tǒng)一。 三、關注素養(yǎng)，提升學力。素養(yǎng)除了聽、說、讀、寫、思，還有討論的素養(yǎng)、交際的素養(yǎng)、傾聽的素養(yǎng)、對話的素養(yǎng)，就是平常所說的涵養(yǎng)。語文要關注立言、立意，更要關注立人。個性允許保留，但要傳遞正能量。提升學力就是要關注學生進課堂到出課堂語文學習能力的提升。接著，王老師又提出三個和大家一起思考的關系：1.遵守常規(guī)與創(chuàng)新的關系；2.敬重教材與適度拓展的關系；3.老師指導與以生為本的關系。 杭州師范大學倪文錦教授也對這次賽課作了“觀其大略”的點評，他呼吁小學語文教學要實現(xiàn)三個轉型：定型

8、化教學要向情境化教學轉型，技術性實踐要向反思性實踐轉型，理論實踐化要向實踐理論化轉型。他指出新課標的目標是原理不能一一分解，當前老師文本解讀能力進展的空間很大，我們要構建有教學價值的內容，要實現(xiàn)話語內容與話語形式的統(tǒng)一。 總的來說，這次觀摩學習受益匪淺，值得我好好去學習、借鑒，并在今后的教學中加以靈活運用。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇2 很榮幸這次能夠有機會觀摩了第十一屆青年老師課堂教學競賽，這對我們來說是一次很好的學習機會。觀摩了這十位老師的課堂教學和聽了專家的精彩點評，讓我受益匪淺，感受頗深。十堂數(shù)學課各有千秋，但都有著共同的優(yōu)點： 1、上課的老師都能根據(jù)小學生的特點最大限度地利用小

9、學生奇怪、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、好玩的學習情境，激發(fā)學生的學習愛好。如：定安縣第三小學葉霞老師上的加法交換律和加法結合律設計了故事導入：孫悟空有一些桃子，上午給了小猴子們28個桃子，下午給了17給桃子，猴子們覺得太少了，孫悟空只好又重新分：上午給17個桃子，下午給28個桃子，猴子們一共得到多少個猴子?又如儋州市新洲中心校新英一小的麥維高老師在教學圖形的旋轉中設計了“植物大戰(zhàn)僵尸”的情境，讓學生在玩中學，學中玩。 2、在課堂教學中，老師能放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對學生進行引導，充分體現(xiàn)“老師以學生為主

10、體，學生是數(shù)學學習的主人，老師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生激勵性的語言非常值得我學習。如白沙縣第一小學王菊瓊老師在教學三角形的特性中，擅長引導學生，用激勵性的語言：“這就是老師所要說的”、“你說出了老師的心聲”、“保留你的意見”等。 3、在數(shù)學課堂教學中，通過多樣化的練習，是幫助學生把握知識、提高運用知識的能力，培育學習愛好，進展規(guī)律思維的有效途徑。在數(shù)學練習中采納多樣的題型，使練習內容靈活多樣，富好玩味性。儋州市新洲中心校新英一小的麥維高老師在教學圖形的旋轉中設計了“陰影三角形的面積占大三角形面積的幾分之幾？”和“以下哪些圖形能把平面鋪滿沒有縫隙

11、?”這樣的練習，對于正方形和長方形平鋪滿沒有縫隙，學生并不陌生，而小鳥能平面鋪滿沒有縫隙是他們沒有想到的。 在今后的工作中，我應該努力做到： 一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名青年老師，各方面都很欠缺，我還要不斷地學習，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得還有很多東西需要加強。如提高駕馭課堂的能力，語言表達能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學工作。 二、不斷完善課堂教學。專心研讀新課標，多聽老老師的課，不斷豐富自己的教學閱歷，不斷地學習，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學，從而不斷地提高課堂教學效率。精心設計課堂活動，注意實效。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇3 來到_第十四中學至今已經一年了，

12、在教育教學工作和個人成長中取得了一些成果，但這都離不開校領導和同事們的幫忙。十四中學是學生求學、健體、全面進展的殿堂。同時校領導個性重視青年老師的成長給我們帶給了很好的條件。透過校領導的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的平坦，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進一步的幫忙。 一、青年老師的成長離不開校園良好的機制 在我校每一個青年老師的成長都離不開老老師的悉心培育。和外校相比，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關心!甚至這種關心延長到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨班級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙。在這樣一種良好的機制下我校青年老師的成長有目共

13、睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時校園還開展演講競賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍?。老師務必具有的“才”能夠概括：一口一般話，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在競賽前自己不斷對著鏡子練，透過競賽明白了自己的不足。因而進一步取得成長。 二、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課 我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放。公開課不是代表個人，而是代表全組，是代表校園。在這樣的一個群眾中，進步是遲早的事。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推舉為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見!很多時候，教研組

14、似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實有助年輕老師的培育。 三、自己的努力與缺點 首先我應思考一個的問題：我校對青年老師的培育使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)進展的潛力。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：假如我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的但假如我們利用了這種資源而認為自己成手了，變得不思進取，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍而止于藍。同時我明白聽課是一種集教學和教研為一體的一種綜合性的活動。因此上學期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多。我向書本學，向有閱歷的老師學，使我嫻熟把握知識其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基

15、于對自身職業(yè)實踐的反思。要求我自己向實踐學、向自己學。爭取做到青出于藍而勝于藍! 我的工作是人的工作，爭取做一個好老師，我覺著一個好老師就應是一個讀書人，我上學期常?？磿?，那里就應感謝校園給我們青年老師帶給這么好的條件。 另外還有一點，對學生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細致、丟三落四、缺少理論高度等問題。我也必須會在以后的工作中專心對待，盡快彌補不足。在教中積累、教中討論、教中思考、教中提高! 多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子!不管成功失敗，不管喜悅憂傷，我都會努力做好自己的工作。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇4 時間如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為

16、一名雙新老師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)橐魳防蠋煛Ｔ谶@短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我專心做好教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報： 一、政治思想方面： 本人堅持準時參加學校組織的政治學習，專心做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉變、走好入行的第一步，樂觀參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內容的2021年新老師崗前培訓活動。同時樂觀參加學

17、校組織的校本課程討論活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。 二、教育教學方面： 在新課程改革的大潮下，我和全部老師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們樂觀培育學生自主學習的能力，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注意過程培育。提高了學生學習的愛好，培育了學生的制造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素養(yǎng)的提高，義務教育面

18、對全體學生，以培育有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注意德育，并且嚴禁老師體罰學生。讓教育以培育下一代合格的中國公民為目標。 1、專心備課，虛心求教 由于我?guī)W校六、七、八三個班級的音樂課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？匆魳贩矫娴臅?，常常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會(區(qū)音樂老師新教材培訓活動)。平時我專心虛心的請教我的師傅、有閱歷的老師，學習他們的閱歷以及那種對學生的專心負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術，樂觀參加教研組組織的教研活動。專心備課，在備課過程中專心分析教

19、材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。專心上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的愛好，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。上課時專心講課，運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的樂觀性和制造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我樂觀的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習音樂的愛好，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學

20、水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 2、拜師學藝，感慨頗多 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、科學課、音樂課最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。我要說，一千個老師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，

21、能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課! 3、成果方面： 在我校50周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校老師和領導的好評。 輔導的二胡班初見起色，學生愛好較高。 當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批判指正。我一定再接再厲，努力工作。 4、今后努力的方向： 在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通 課堂紀律還有待改進。一個星期一節(jié)課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現(xiàn)比嗓子、比動作等等備課中無法預設的場景。 常常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面 常?？磿?，多做課件，常寫論文。 繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已

22、的閱歷與技能。要想提高學生的素養(yǎng)，首先從提高教育的素養(yǎng)做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作態(tài)度及履行職責的情況。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇5 尊敬的各位領導： 您們好!我叫_，_縣_鎮(zhèn)人，誕生于19_年2月17日，漢族，中國共產黨黨員。我于20_年畢業(yè)于_學院化學工程與工藝專業(yè)，同年8月，通過“廣西壯族自治區(qū)農村老師特設崗位計劃”的

23、考試選拔，我有幸成為_縣特崗老師隊伍中的一員來到了_初中任教，走上了神圣的三尺講臺。轉眼間三年特崗服務期就快要滿了，工作中我得到了許多領導和老師的關心與幫助、信任和支持，使我得到了歷練與成長，在此對各位領導和同事表示誠心的感謝!為了更好地做好今后的工作，吸取教訓、總結閱歷，下面我將從德能勤績等方面進行述職，不當之處，敬請批判指正： 一、思想品德方面： 作為年輕黨員老師，本人樂觀擁護黨的領導，專心參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。專心學習老師法、未成年人保護法、義務教育法等，能自覺遵守職業(yè)道德，遵守學校規(guī)章制度。關心、愛惜學生，無體罰與變相體罰學生現(xiàn)象

24、。在學校領導和其他老師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高。今后，我會加強思想品德方面的建設，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。 二、師德培育方面 “師德”是老師的立身之本。我時刻嚴格要求自己，遵守師德規(guī)范，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課余時間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操，加強自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學中，我也常利用班會課或課余時間，和學生溝通，注意他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 三、業(yè)務知識和工作能力方面： (一)教學方面： 在20_年9月至20_年7月我擔任了兩

25、屆共3個班的九班級化學學科的教學工作在20_年9月至今我擔任20_級(2)班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學科的教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在教育教學中，我堅持抓好新課程理念學習和應用，樂觀探究教育教學規(guī)律： 1、發(fā)揮老師為主導的作用： (1)、深入細致備課、注意課堂教學效果。專心討論教材，多方參閱各種資料，正確把握教材重難點。堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，專心編寫教案。注意講練結合，專心批改作業(yè)，準時了解學生的學習情況，并不斷歸納總結閱歷教訓。 (2)、堅持參加校內外教學研討活動，汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。 2、調動學

26、生的樂觀性： 在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。抓好后進生的轉化工作，因勢利導，讓學生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 (二)班主任工作： 1、作為一名班主任，我時時牢記責任意識，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質保量完成學校布置的各項任務。樂觀主動協(xié)作任課老師的工作，做好班級日常管理工作。在班主任工作中，注意學生的思想教育，利用班會，晨會進行思想品德、衛(wèi)生、紀律、平安等教育，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、民主評比班級干部，大膽放手使用班干部，通過

27、制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，關心學生身體健康，開展豐富多彩的班級活動，樂觀參加學校組織的各項活動，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。 3、常常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育，本班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉變。班主任工作也使我得到了極大的熬煉和寶貴的閱歷。 (三)學校其他工作： 除了日常教學及班主任工作外，我還擔任學?！捌站拧睓n案管理員、學生電子學籍檔案管理員、“薄改”項目辦事員等工作。20_年至今，每年學校的常規(guī)檢查、普九檢查、控輟保學檢查、學生電子學籍檔案建立及維

28、護等工作中我都專心負責的去做好，并協(xié)助學校領導制定可行的檔案管理方案制度。 四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 我遵守學校的各項規(guī)章制度，在工作中勤懇負責，無曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象。樂觀參加各種會議，樂觀參加相關的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄專心開展教育活動，專心備課和批改作業(yè)，專心做好教學計劃和期末教學工作總結。注意終身學習，不斷學習老師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學平安教育與管理等多方面的專業(yè)知識。 五、工作業(yè)績方面： 在教學成果方面，隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，剛開頭踏上工作崗位的時候由于我教學閱歷不足，我?guī)О嗉壍某晒皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，?/p>

29、努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。經過努力，我所教班級的成果有了顯著提高。 在班主任工作方面，通過各種途徑，摸清學生的基本情況。隨時不忘對他們進行思想教育。準時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。培育他們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在生活上，細微照料，問寒問暖。在平時的教學過程中，注意學生良好品德的養(yǎng)成教育，引導學生提高學習愛好。 回顧近三年的工作歷程，我有過付出，也有過收獲。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優(yōu)質課競賽活動，在20_年獲得學校組織的化學課講課競賽一等獎20_年獲得縣教育局組織的化學優(yōu)質課講課競賽二等獎在片區(qū)統(tǒng)考中，我所教的化學、生物、地理學科也取得了

30、不錯的成果。我班在學校組織的校運會、元旦晚會、衛(wèi)生評比等各種活動競賽中獲得了可喜的成果。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。做到無愧于我心，無愧于教育事業(yè)。 教育事業(yè)任重而道遠，我愿意把我的一生奉獻在老師這個崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地，繼續(xù)為農村基礎教育事業(yè)添磚加瓦。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇6 回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下： 一、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，樂

31、觀參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 二、教學工作方面 根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，專心寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進

32、行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。 三、教學業(yè)績方面 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。 總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。

33、青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇7 轉眼間，來到xx中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結 一、師德方面 我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都

34、是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面 在教學打算上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕由于課上得不好而影響了學生對知識的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信萬事開頭難。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學閱

35、歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還常常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好

36、學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。作為新老師，我唯有以最充分的打算、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇8 本學年,學校新分配新老師3名，為了加強對青年老師的培育,全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng),進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺。 進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺。根據(jù)上級教育部門的安排，我校王璐和劉保麗、張蒙花和臧林鳳、安慧和吳雙元老師結為扶新促老的對子。因此，教育處本著對教學工作的態(tài)度專心負責的態(tài)度，在本學年初對這項工作作了精心的安排，我們新老老師都不敢怠慢，專心學

37、習，深入討論教法，相互學習，取長不短。經過一個學年的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我們在近兩個月的教學工作中達到的共識。 一、制定方案，創(chuàng)設氛圍 我校針對新老老師幫扶工作召開會議，根據(jù)我校實際情況對新老師工作進行了安排。同時制定我校名老師與新老師幫扶結對工作計劃。 新老老師簽訂結對幫扶協(xié)議書，對新老師培訓內容和形式、指導老師職責和新老師職責都進行了明確要求。 二、結對幫扶工作目標 1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作溝通，共同進展”的原則，通過學校加強管理，形成校骨干老師幫扶年輕老師的特色。 2、樂觀主動、制造性地開展幫扶工作，通過骨干老師作公開課、講座、溝通談心等形式，解決年輕老師在新

38、課程改革、教學管理、課堂教學、課題討論等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種深厚的教科研氛圍。 三、執(zhí)行措施 (一)、課堂教學方面： 課堂教學改革始終是學校深入推動素養(yǎng)教育的核心。師資的培育就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動： 1、開展“四個一”活動 1節(jié)教學入門課(在期中考試前、以新課為主) 一節(jié)教學匯報課(在期未考試前，以復習課為主) 一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料 一個單元的教材分析 2、從課堂教學入手，幫助新老師進行板書設計、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新老師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，

39、針對新老師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新老師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新老師教學水平產生了一個質的飛躍。 3、做好日常的師徒互聽、評課，老老師寫好幫扶筆記，年輕老師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思) 以上是我校在本學年新老師結對活動中的一些粗淺做法，在后半學年的工作中我校將繼續(xù)根據(jù)上級部門的有關精神專心開展新老師培育工作。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇9 作為一名工作快四年的青年老師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教，漸漸總結出一種適合自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到閱歷豐富的老老師的指點，以

40、便更有針對性的提高自己的教學潛力。 恰逢此時，校園為了幫忙我們青年老師提高教學水平，搭建了青藍結對這個平臺。經過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明白成長的前進方向，在此向組織此次活動的校園領導和給予我?guī)兔Φ睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。 一、向指導老師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平 對于我們缺乏教學閱歷的青年老師，我清醒地熟悉到：指導老師不僅僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老老師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老老師，教學閱歷豐富，積累深厚，

41、常常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握學生的思想動向，透過與她們進行教學溝通以及她們在日常教學中的安排，我不僅僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學閱歷。 二、討論教學方法，提高教學質量 作為一名青年老師，我首先做到必必要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是就應點面結合，突出重點，精講精練。 其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑

42、，激發(fā)學生學習的主動性和專心性。 三、增進與其他青年老師的相互溝通，虛心向他人學習 在年齡相仿的青年老師隊伍中，也有很多十分出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。常常與自己四周的同事以及外校的其他老師溝通，吸取他們成功的閱歷，溝通教學心得。這樣不僅僅能夠迅速彌補自己教學中的不足，還能夠相互探討閱歷，增強信心。青年老師之間的相互溝通還能夠使相互之間獵取的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中到達事半功倍的效果。 四、增進和學生的溝通 徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是經師，一種是人師。經師只教授學問，而人師不僅僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心

43、。作為青年老師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近此刻的學生，便于學生理解和理解。因此多與學生溝通并了解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣能夠迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞快樂扉告知我他們所喜歡的教學方式，告知我他們對學習的愛好等，這樣就能夠使我們的教學得到不斷的改善和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作為一名青年老師，學習的激情要持續(xù)。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時專心反思自己的教學，專心參加教委組織的各種教學競賽，本學期在這方面將作出進一步的努

44、力。 此刻我正處在一個十分好的成長環(huán)境，校園領導都十分關心和重視青年老師的培育的進展，制造了很多很好的外部環(huán)境，帶給了許多提高和學習的機會，因此，做為青年老師中的一員，我更就應珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在實踐中注意閱歷的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和探究，構成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學老師。 某一個午后休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為改善中國數(shù)學教育的六點思考的文章馬上躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致掃瞄了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。在批判中成長的孩子，學會的是詛咒在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗在嘲笑中成長的

45、孩子，學會的是害羞在恥辱中成長的孩子，學會的是內疚在寬容中成長的孩子，學會的是耐心在激勵中成長的孩子，學會的是自信在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞在公平中成長的孩子，學會的是正義在平安中成長的孩子，學會了有信心在接納中成長的孩子，學會了愛自己在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛。在逐字逐句的反思中讀完上述教育閱歷，反省目前的教育工作，感慨很深。在努力要求自己提高教育教學潛力的同時，也感覺到作為一名青年老師，當今社會所付于我們的職責的重大，或許我們轉變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他老師一齊共勉。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇10 本學年體育教學工

46、作從全面落實“健康第一”的思想動身，牢固樹立和堅持教育面對全體學生的原則，進一步從觀念上理解和熟悉了實施素養(yǎng)教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素養(yǎng)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素養(yǎng)、培育學生良好品質和健康心理作為工作的動身點。根據(jù)學年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現(xiàn)就本學年學校體育工作做如下總結： 一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。 學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學中，老師從現(xiàn)代課堂教學要求動身，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了常常

47、性地對教學工作進行檢查、總結，準時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情景上好每節(jié)體育課。 二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學校。 “兩操一活動”是反映學生整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。 三、多方努力，齊抓共管，做好學生體質健康標準的測試登記。 工作學生體質健康標準是促進學生體質健康進展、激勵學生進取進行身體熬煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是國家體育熬煉標準在學校的詳細

48、實施，為順利完成學年度體育標準測試工作，提高我校體育標準成果，經過多方面的努力，本學年學生體質健康標準測試順利進行，成果優(yōu)良。 總之，學校體育工作在領導重視，老師進取協(xié)作的情景下，學生的身體得到了熬煉，為學生反抗疾病制造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現(xiàn)象。說明我校師生都能進取參加體育熬煉，身心都得到了健康的進展。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇11 1.強化師德和心理素養(yǎng)的進展。 老師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及老師的人生觀、世界觀和價值觀的進展。這幾個要素缺一不行。職業(yè)理想是老師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是

49、老師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。 因此職業(yè)理想對于老師的專業(yè)成長來說，就是老師事業(yè)航程的風帆，是抵制平凡化狀態(tài)的催醒劑。假如缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是老師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經被變成明文規(guī)定的顯性的、詳細的規(guī)章了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠老師的自我約束和自我規(guī)范。老師的工作大多被通俗地說成是良心活，實際就是這個意思。師德是老師進展的關鍵因素。 職業(yè)情感是老師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的

50、那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是老師職業(yè)情感的真正涵義。 教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。老師也是社會工，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培育造福社會的人才，因此老師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培育出合格的有用的人才。陶行知說過，捧著一顆心來，不帶半根草去，說的就是老師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。 此外老師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個老師專業(yè)成長必不行少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值

51、觀可以幫老師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。老師的師德和心理素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的進展過程。當一個老師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。 2.努力提高專業(yè)水平，樂觀參加新課程改革。 新課程改革乃是我國基礎教育的大的歷史潮流，誰也不行能逆水行舟。新課程改革要求高水平的老師，業(yè)務能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師和老師的學生都將不復存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在公平溝通、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學生

52、自學預習，將教材內容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己才智的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產生自豪感，起到了學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進的效果。 新課程改革呼喚，老師必須關注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。 基礎教育課程改革綱要指出：老師在教學過程中應與學生樂觀互動，共同進展，要處理好傳授知識與培育能力的關系，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同進展的互動過程。在互動

53、的課堂教學過程中，老師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合、引導者、參加者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、討論者和實踐者。因此，老師在教學過程中，要樂觀創(chuàng)設能引導學生主動參加，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。 百年大計，教育為本國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關系到民族的進展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工更要以樂觀的態(tài)度學習新課程理念和轉變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：待到山花爛漫時，我在叢中笑。 青年老師教學競賽觀摩學習總結 篇12 根據(jù)

54、我校安排，根據(jù)校行事歷的日程，我校與20 xx年1月25日在老師會議室進行了20 xx20 xx學年度青年老師培訓。培訓本著為了提高青年老師的素養(yǎng)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量。而開展的。 在傾聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會非常。每個主講人都是學校精挑細選的，分別從老師職業(yè)道德、教育教學改革、班主任工作、備課與上課等多個方面對我們青年老師進行了培訓，全部都是給位老師的肺腑之言和閱歷之談，聽晚課后，使我們青年老師深深的熟悉到自身的不足之處，非常有利于我們青年老師的成長與進展。作為一名青年老師，特殊是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學上

55、還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺閱歷的，而且在許多方面還存在著問題，但、經過這次的學習，我信任自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課老師體會頗深。 一、參加此次培訓后的心得體會 通過此次青年老師培訓，我感受到要想當一個好老師是多么的不容易。 第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)老師我們首先應該把教材上的知識點把握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：要給學生一杯水，自己要有一桶水。老師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。 我要根據(jù)學校規(guī)定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后專心進

56、行備課，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學生今后工作的內容，講課時留意基本概念正確，思路清晰，還要樂觀進行改革，注意學生實際能力的培育，上課時，盡量執(zhí)行啟發(fā)式和討論式教學，調動學生的樂觀性，引發(fā)學生的學習愛好。課后，多和學生進行溝通，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課專心總結，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。 第二：在專業(yè)實訓課方面：專業(yè)實訓教學環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不行或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大，專業(yè)實訓課培育的目標是通過反復的動手實訓培育中等技能型人才，而且實訓教學的質量又決定中等技能人才培育的成敗，所以實訓課程是非常重要的，在學校領導的統(tǒng)一領導下

57、形成了基本技能+專業(yè)技能+綜合技能的實訓教學體系。 我以后在實訓課教學中要做到教學態(tài)度專心，備課充分，打算充分，在指導學生操作時，自己要先明確實訓目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設備，專心打算，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實訓前要檢查儀器、設備和用品的打算情況，排解故障，保證實訓順利進行。在學生操作時耐心指導，專心組織實訓教學，學生不放羊，充分利用教學時間，照料全體學生。 第三：學生管理工作方面：我除了教學工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任班主任不在，學生能做好，是

58、一個優(yōu)秀的班主任班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 我所帶的班級是春招班級，學生普遍成果差、學習樂觀性不高、思想素養(yǎng)較差行為習慣有待進一步規(guī)范的后進生，我今后要更加嚴格要求學生，培育學生自控能力，培育學生學習能力，規(guī)范學生言行舉止，對思想有問題的學生進行開導。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。教會學生先學做人，再學做事!。要使學生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任對得起每一位學生的班主任。 我還熟悉到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)進展的動力源，是為人師表的基本條件，是學校高水平規(guī)?；M展的重要戰(zhàn)略內容。老師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐

59、中有一個體會，老師應具備事業(yè)心、責任心、平常心。 二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關鍵在老師。因此，我作為一名年青老師，應該認清自己肩膀上的責任重大，使自己盡快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、熟悉自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，專心做好每一件事，主動向閱歷豐富的老老師請教一切教學問題。以使自己的教學閱歷逐漸豐富起來，教學水平逐漸提高。 二、存在的不足之處與改進方向 通過這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然態(tài)度專心，但缺乏閱歷，在各個方面都有不足之處。 (1)在教學方面 在理論課講授知識時應該多與學生互動，注意教學設計，多執(zhí)行啟發(fā)式

60、教學和討論式教學。多讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學生把握知識的情況，對學生的其他學習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領域，多講一些學生感愛好和對學生今后工作有幫助的內容，盡自己的最大努力讓課堂內容生動好玩，提高學生的學習愛好。 在實訓課上，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學生做一些他們感愛好的和對今后工作有幫助的實訓，提高學生動手操作能力。 (2)在學生管理方面 主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解，雖然工作布滿熱忱但對學生的自我管理能力估計過高，導致在有些時候管理不夠嚴格班級有些學生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他閱歷豐富的班主任