北師大版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角課件_第1頁
北師大版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角課件_第2頁
北師大版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角課件_第3頁
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文檔簡介

BS版二年級(jí)（下） 六 認(rèn)識(shí)圖形第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角1.能夠通過直角的特征認(rèn)識(shí)直角。2.經(jīng)歷和直角對(duì)比，認(rèn)識(shí)銳角和鈍角的特點(diǎn)。3.通過三角板辨認(rèn)直角、銳角、鈍角，培養(yǎng)空間觀念。課時(shí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入比一比，大的角畫“”。二、探索新知二、探索新知說一說，下面哪些角是直角？直角直角二、探索新知比一比，認(rèn)一認(rèn)。直角直角二、探索新知折一折，畫一畫。直角：二、探索新知折一折，畫一畫。銳角：比直角小二、探索新知折一折，畫一畫。鈍角：比直角大三、鞏固練習(xí)1.用小棒分別擺出1個(gè)直角、1個(gè)銳角、1個(gè)鈍角。三、鞏固練習(xí)2.用三角板比一比，填一填。銳角 直角 鈍角三、鞏固練習(xí)3.在每個(gè)圖形中，分別標(biāo)出1個(gè)直角、1個(gè)銳角和1個(gè)鈍角。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了直角、銳角、鈍角。直角可以用三角板上的直角去比，如果角的大小和三角板上的直角一樣大就是直角，如果比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。

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