2022春九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元14詩(shī)詞三首習(xí)題課件新人教版

1、14.詩(shī)詞三首1給下列加點(diǎn)的字注音。金樽( ) 投箸( ) 歧路( ) 濟(jì)滄海( ) 空吟( ) 聞笛賦( ) 爛柯人( ) 側(cè)畔( ) 宮闕( ) 瓊樓( ) 朱閣( ) 低綺戶( ) 嬋娟( )znzhqjynfkpnquqinqchn2解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)金樽清酒斗十千( ) (2)玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)( )(3)多歧路，今安在 ( ) (4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)( )(5)直掛云帆濟(jì)滄海( ) 盛酒的器具羞，同“饈”，美味的食物；直，同“值”，價(jià)值哪里終將渡(6)暫憑杯酒長(zhǎng)精神( )(7)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ( ) (8)千里共嬋娟( )增長(zhǎng)，振作為什么本意指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮3下面詩(shī)

2、句沒(méi)有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是( )A懷舊空吟聞笛賦 B到鄉(xiāng)翻似爛柯人C沉舟側(cè)畔千帆過(guò) D忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊C4文學(xué)常識(shí)填空。(1)行路難(其一)作者李白，字太白，號(hào) 。我國(guó)古代偉大的 主義詩(shī)人，有“ ”之美譽(yù)，與 并稱(chēng)“李杜”。(2)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)作者 ，唐代詩(shī)人。(3)水調(diào)歌頭作者 ，字子瞻，號(hào) ，“唐宋八大家”之一。青蓮居士浪漫詩(shī)仙杜甫劉禹錫蘇軾東坡居士5默寫(xiě)自測(cè)。行路難(其一)李 白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上

3、見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲， 暫憑杯酒長(zhǎng)精神。水調(diào)歌頭蘇 軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。6理解默寫(xiě)。(1)行路難詩(shī)中以“ ， ”兩句詩(shī)正面寫(xiě)“行路難”來(lái)比喻人生道路的艱難險(xiǎn)阻、失意與無(wú)奈。(2)行路難中詩(shī)人引用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的句子是： ， 。欲渡黃河冰塞川將登太行雪

4、滿山閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(3)行路難中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的句子是： ， 。(4)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中用典故表達(dá)回歸之后的感受的句子是： ， 。(5)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中詩(shī)人對(duì)世事的變遷和仕宦的沉浮表現(xiàn)出豁達(dá)的胸懷的句子是： ， 。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(6)水調(diào)歌頭中寫(xiě)詩(shī)人悵恨久別，用埋怨的口吻對(duì)月亮無(wú)可奈何地發(fā)問(wèn)的句子是： ， ？(7)水調(diào)歌頭中富有人生哲理的句子是： ， ， 。(8)水調(diào)歌頭中表達(dá)對(duì)離苦之人美好祝愿的句子是： ， 。不應(yīng)有恨 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人

5、長(zhǎng)久千里共嬋娟7請(qǐng)仔細(xì)品讀下面的內(nèi)容，回答問(wèn)題。 名詞解釋?zhuān)撼旰驮?shī)，一般為通過(guò)答詩(shī)的形式，對(duì)酬和對(duì)象在詩(shī)中提到的話題進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)切，或寄托勸勉鼓勵(lì)之情，或僅是朋友間情趣的表達(dá)。宋人洪邁說(shuō)：“古人酬和詩(shī)，必答其來(lái)意?！贝碓?shī)作有劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)等。 寫(xiě)作背景：嘉祐元年(1056)，蘇軾與蘇轍赴京應(yīng)試，路過(guò)澠池，止于奉閑僧舍。嘉祐六年(1061), 蘇軾赴鳳翔簽判任，再過(guò)澠池，蘇轍作懷澠池寄子瞻兄寄贈(zèng)兄長(zhǎng)，后蘇軾作詩(shī)相和。懷澠池寄子瞻兄北宋蘇轍相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途怕雪泥。歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。遙想獨(dú)游佳味少，無(wú)方騅馬但鳴嘶。和子由澠池懷舊北

6、宋蘇軾人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。往日崎嶇還記否，路長(zhǎng)人困蹇驢嘶。(1)蘇軾以“老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題”一聯(lián)答蘇轍的“ ”，以“ ”一句答蘇轍的“無(wú)方騅馬但鳴嘶”，以此可見(jiàn)，所謂酬和必答來(lái)意。舊宿僧房壁共題路長(zhǎng)人困蹇驢嘶(2)蘇軾在首聯(lián)里以“應(yīng)似飛鴻踏雪泥”答蘇轍首聯(lián)的“怕雪泥”。結(jié)合兩詩(shī)內(nèi)容，借助“名詞解釋”和“寫(xiě)作背景”，簡(jiǎn)析蘇軾的用意。示例一：蘇軾把人生看作漫漫征途，就像萬(wàn)里飛鴻偶然在雪泥上留下爪痕，接著又飛走，追求遠(yuǎn)大前程，沒(méi)有地方會(huì)是終點(diǎn)。蘇軾以此勸解兄弟，雖然踏入仕途，只能任人擺布，方向不定，但因人生無(wú)常，更顯人生的可貴。示例二：蘇軾以“雪泥鴻爪”比喻人生，人生的遭遇既為偶然，當(dāng)以順適自然的態(tài)度去對(duì)待人生。蘇軾借此勸勉兄弟，即使“獨(dú)游”路上“佳味少”，但回想往昔