機(jī)械制圖教研室工作總結(jié)

1、 機(jī)械制圖教研室工作總結(jié)進(jìn)入新校區(qū)以來，為了加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，特別結(jié)合學(xué)院的迎評促教工作和四項(xiàng)評比工作， 機(jī)械工程系機(jī)械制圖教研室在本學(xué)期做了大量細(xì)致的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研室概況機(jī)械制圖教研室主要承擔(dān)全院電子信息系、 電氣自動化系、 機(jī)械工程系各專業(yè)各層次機(jī)械制圖課程和CADW圖的理論教學(xué)任務(wù)，目前教研室有21 位老師，其中中級職稱 8 人，初級職稱10 人，研究生以上學(xué)歷2 人。其另外一個主要職責(zé)是組織本教研室老師開展 機(jī)械制圖 課程的教學(xué)、 教研、 教改活動。 由于本學(xué)期三校合并和技師學(xué)院迎接評估，機(jī)械系教務(wù)科行政資源緊張，實(shí)際上教研室還

2、承擔(dān)了一部分行政工作。二、 不斷完善教學(xué)規(guī)范工作自教研室本學(xué)期開展工作以來，相繼開展了評課、集中備課、說課等教研活動。建立健全教研室各項(xiàng)規(guī)章制度機(jī)械制圖教研室（ 2 組合在一起）共有 22 位老師，為了便于開展集中備課等集體交流活動， 我室制定了 機(jī)械制圖教研室教研會條例、 機(jī)械制圖教研室教師集體備課試行方案、 機(jī)械制圖繪圖室使用規(guī)定和機(jī)械制圖教具室借還規(guī)定 。建立了教研室的幾項(xiàng)規(guī)章制度。保證了制圖教學(xué)有序進(jìn)行進(jìn)入新校區(qū)以后， 學(xué)生層次構(gòu)成很不規(guī)范， 給理論教學(xué)帶來了很大難度。如臨江路校區(qū)的 623 班等，是很多專業(yè)合成的雜牌軍，有的學(xué)過制圖有的沒學(xué)過制圖。再如 09 級直升班，以前已經(jīng)學(xué)過機(jī)

3、械制圖 ，但是本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)的這門課程，教師在教學(xué)的過程中難度增大了。教研室老師在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，形成了一致意見，保證了教學(xué)秩序正常運(yùn)行。清理歸納了制圖教具，制圖教具室已投入使用對原三所學(xué)校的制圖教具進(jìn)行了按章節(jié)的分門別類， 并統(tǒng)一放置在 A2-411 的機(jī)械制圖教具室。重新清點(diǎn)了教學(xué)用繪圖儀器、掛圖等儀器和教具。 還專設(shè)了教具的使用記錄本， 以后每個老師借還教具室的制圖教具，都有詳細(xì)的記錄。目前，制圖教具室已投入使用。做了大量工作，保證機(jī)械制圖繪圖室正常使用機(jī)械制圖繪圖室的問題從開學(xué)初都開始提了， 現(xiàn)實(shí)教室不對， 大教室換成了小教室。后是沒有圖板、沒有椅子、沒有丁字尺。我教研室的蘇學(xué)輝老師

4、奔走多次，現(xiàn)基本找齊所需上課器具。第 14 周已經(jīng)有班級使用繪圖室進(jìn)行繪圖。6. 完成各專業(yè)不同層次的教學(xué)大綱 11 份為了使機(jī)械制圖的理論教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一，我教研室組織 9999 等 5 位老師分別完成了預(yù)備技師數(shù)控與模具專業(yè)、預(yù)備技師電氣專業(yè)、中職焊接專業(yè)、中職數(shù)控與模具專業(yè)、高職數(shù)控與模具專業(yè)、五年制數(shù)控與模具專業(yè)、中職機(jī)電專業(yè)、高職機(jī)電專業(yè)、高職電子專業(yè)、中職汽修專業(yè)和中職電子專業(yè)等11 個專業(yè)的機(jī)械制圖教學(xué)大綱。定期舉行教學(xué)教研工作堅(jiān)持每周召開教研常規(guī)活動按照教務(wù)處和系教務(wù)科的安排， 我室每周定期開展教研活動， 內(nèi)容包括：傳達(dá)教研組長會議和各教務(wù)部門相關(guān)通知精神、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

5、、開展說課研討會等活動，并認(rèn)真填寫了教研活動記錄表，還把有代表性的教研活動寫成宣傳稿，掛到系里的網(wǎng)站。嘗試推進(jìn)教學(xué)改革工作積極參加教學(xué)比武活動四項(xiàng)評比及各種很好的完成教學(xué)布置的四項(xiàng)評比活動針對教務(wù)處下發(fā)的 關(guān)于教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動中四項(xiàng)評比工作的通知 ，我室積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，分別對我組全體教師進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)評比培訓(xùn)、教學(xué)案例評比培訓(xùn)、教師備課規(guī)范培訓(xùn)、教師上課規(guī)范培訓(xùn)、教師命題規(guī)范培訓(xùn)等，安排了 14 個老師參加的試卷評比、全體老師參加的教學(xué)設(shè)計(jì)評比、全體老師參加的教學(xué)案例評比、 20 個老師參加的說課獻(xiàn)課評比。目前已基本完成說獻(xiàn)課評比和試卷評比，其他各項(xiàng)評比正在進(jìn)行中。完成兩次教案檢查為了使期

6、中教學(xué)檢查工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)常規(guī)的各項(xiàng)日常教學(xué)管理工作， 使教學(xué)檢查工作不走過場， 不流于形式， 而是落到實(shí)處，并以此促進(jìn)常規(guī)教學(xué)。在第 9 周和第 14 周，我室完成了兩次教案大檢查。 從檢查的情況看， 大部分課程的理論教學(xué)均按學(xué)期授課計(jì)劃進(jìn)行，與教學(xué)進(jìn)程相符，教學(xué)基本文件完備。但也有少數(shù)課程教學(xué)進(jìn)度滯后授課計(jì)劃。 我們按照教務(wù)處的教學(xué)檢查統(tǒng)計(jì)表， 給每個老師的教案打出了成績，并且附上了整改方案。前期考試實(shí)施情況良好，教研室綜合分析了考試成績。由于機(jī)械制圖教學(xué)涉及我院專業(yè)廣、層次多， 機(jī)械制圖考試從第七周開始就陸續(xù)進(jìn)行， 第九周、 第十二周、 第十四周、 第十六周、第十八周都有班級考試。

7、 從前期的考試情況來看， 大部分班級期中考試情況較好。 考試的出卷和閱卷工作， 嚴(yán)格按照教務(wù)下發(fā)的命題和考試規(guī)范操作。 但也出現(xiàn)了有些工作沒有落實(shí)到位情況， 我們已經(jīng)及時(shí)做了調(diào)整。 我教研室還對期中考試成績進(jìn)綜合分析， 并根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對試卷檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、考核學(xué)生能力的情況、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題以及對今后試卷命題提出了改進(jìn)意見和建議。積極參加院、市、省等各級部門組織的教案、論文等評比活動我室教師積極參加院、市、省、部等各級部門組織的教案、論文等評比活動，在9999 年全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教研成果評選活動參評論文， 我組 99999老師上交了論文 淺談現(xiàn)代化教學(xué)方法在中職教學(xué)中

8、的應(yīng)用和科研課題預(yù)備技師培養(yǎng)模式研究 。在勞動社杯教案評比中，我組9999 三位老師分別上交了自己精心設(shè)計(jì)的教案。完成迎評促教活動下達(dá)的各種任務(wù)為了順利通過技師學(xué)院的評估， 我室要求所有老師平時(shí)處于備戰(zhàn)狀態(tài)，教案、試卷、作業(yè)批改與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況等各種資料齊全，并且隨時(shí)要隨時(shí)能拿出來并且隨時(shí)合格。 教務(wù)處下達(dá)的各項(xiàng)工作， 我們保質(zhì)保量的完成，并且及時(shí)上交。存在的問題教學(xué)事故頻發(fā)本學(xué)期我教研室已經(jīng)有兩位老師被教學(xué)處和系教務(wù)科下達(dá)了整改通知單， 一個老師是私自調(diào)課的問題， 一個老師是對教學(xué)進(jìn)度表理解有歧義造成的。 除此之外， 我們也發(fā)現(xiàn)有很多老師在課堂教學(xué)上存在諸多問題。 如不做學(xué)生管理或者學(xué)生管

9、理不到位、 老師上課接打電話、無教案上課等等。教學(xué)資料不規(guī)范本學(xué)期的課程授課計(jì)劃， 已經(jīng)被退回來了 2 次。 而教案的書寫格式也一改再改。因?yàn)榻虒W(xué)資料先發(fā)，而資料的填寫規(guī)范是后發(fā)的，并且解釋的也不是很透徹，所以在老師們開始做的時(shí)候出了很多問題，走了很多冤枉路。教材發(fā)放不太適用在我院開設(shè)的機(jī)電一體化專業(yè)和電子信息技術(shù)專業(yè)， 他們對 機(jī)械制圖 的要求不高， 但是學(xué)校發(fā)的教材和配套的練習(xí)冊都是機(jī)械專業(yè)用的，知識點(diǎn)多，難度大，不太適合機(jī)電和電子的專業(yè)用。教學(xué)進(jìn)度很難統(tǒng)一按照教研室學(xué)期初制定的教學(xué)大綱， 高職班凡開制圖課的各專業(yè)第一學(xué)期都是要把組合體前面的講完。但是數(shù)控和模具班每周 6 節(jié)課，行課 14

10、 周，而電子專業(yè)的每周 4 節(jié)課，行課12 周，進(jìn)度很難統(tǒng)一。學(xué)生課堂紀(jì)律太差個別班級課堂秩序太差， 無法進(jìn)行正常的教學(xué)活動。 主要的表現(xiàn)有上課遲到，已經(jīng)正式打上課鈴了，班里才只有幾個學(xué)生；學(xué)生上課紀(jì)律太差了， 耍手機(jī)、 看小說、 大聲喧嘩等， 老師招呼學(xué)生根本不聽，課堂難以為繼。教學(xué)環(huán)境單一，不利用開展多樣化教學(xué)本學(xué)期，多媒體教室還沒有配置好，每次上課都是在理論教室，上課環(huán)境單一， 有些部分只用教具和掛圖講解不會太明了， 如果采用多媒體課件進(jìn)行演示，課堂效果自然大不一樣。教研室打印資料非常不便教研組每周都有很多東西要打，包括7-18 周的考試試卷，每個老師的單元測試卷，機(jī)械制圖的教學(xué)大綱、考

11、試成績登記表、公開課教案等等等等， 但系里面打印室的打印機(jī)經(jīng)常出問題， 很多老師都是自己在外面打資料，次數(shù)多了，影響老師的工作積極性。部分教師教學(xué)態(tài)度不端正在我們開展的 14 周教研活動中，個別老師態(tài)度不端正的問題比較突出。主要從教案檢查、作業(yè)批改情況、教研會出勤情況、教學(xué)工作資料上交及時(shí)情況體現(xiàn)出來。教務(wù)處的教學(xué)規(guī)范管理手冊要求一課一案，而有的老師四次課寫了一次教案，并且填寫的極不認(rèn)真。有的老師每次開教研會都請假， 對教研室的事情不夠熱情， 一安排工作就先談錢。 有的老師上交教學(xué)資料如試卷答案等要催上一個月還交不上來，影響了教學(xué)工作的持續(xù)開展。教研室教研教改職能不強(qiáng)教研室最基本的職能應(yīng)該是帶

12、領(lǐng)全室的老師搞好教研教改工作。但由于我系專職教務(wù)人員較少， 教研室實(shí)際上承擔(dān)了很大一部分的教學(xué)行政工作，如安排教學(xué)工作，收發(fā)教學(xué)資料，傳達(dá)教學(xué)通知等。搞的教研會像是教務(wù)會， 真正研究如何改進(jìn)教學(xué)方法、 提高教學(xué)水平的時(shí)間不多。四解決的方案學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督對于擅自調(diào)課、停課、調(diào)教室等等的構(gòu)成教學(xué)事故，教研室會及時(shí)處理并與相關(guān)老師個別談話， 并提出改進(jìn)意見。 對于課堂教學(xué)紀(jì)律和教師教學(xué)工作規(guī)范檢查發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)給予通報(bào)。此外，我們會要求老師們統(tǒng)一學(xué)習(xí)成都市技師學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則 ，并加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，爭取學(xué)期內(nèi)不在出現(xiàn)類似的情形。查漏補(bǔ)缺，規(guī)范教學(xué)資料根據(jù)教務(wù)處和機(jī)械系教務(wù)科的要求查漏補(bǔ)缺，按正確的格式規(guī)范教案、 授課計(jì)